呼吸系统药物镇咳药

呼吸系统药物镇咳药第一页，共二十五页，2022年，8月28日呼吸系统药物——镇咳药2013年全国中职“创新杯”教师教学设计和说课大赛参赛说课课件第二页，共二十五页，2022年，8月28日目录教材分析1学情分析2教学反思53教法学法4教学过程第三页，共二十五页，2022年，8月28日教材分析高教版张庆主编《药物学基础》第十二章第一节镇咳药和祛痰药第四页，共二十五页，2022年，8月28日教材分析知识能力岗位能力职业能力1、整合知识突出教材2、三能合一体现对接教材创新第五页，共二十五页，2022年，8月28日教材分析教学目标掌握镇咳药的作用和用途及不良反应知识目标通过职场体验，锻炼理论联系实际的能力及职业能力能力目标树立辩证的医药观及良好的服务意识态度目标第六页，共二十五页，2022年，8月28日教材分析重点与难点教学难点教学重点合理应用镇咳药的药理知识开展药学服务的技能第七页，共二十五页，2022年，8月28日学情分析药剂专业二年级学生在校学生强烈的就业意愿

畏难的厌学情绪毕业学生

贴近实际的课堂

面向就业的讲解毕业学生70%药店服务第八页，共二十五页，2022年，8月28日教法学法学习新知

创设情境法任务布置微剧拍摄角色扮演技能应用

探究式教学头脑风暴思维导图药品说明书第九页，共二十五页，2022年，8月28日教法学法学法指导课前布置预习任务学生进行分组任务------分析引领------尝试课中强化要点拓展知识课后第十页，共二十五页，2022年，8月28日？？理实一体化教法学法第十一页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程总结反思作业布置激情导入教学环节知识探究学以致用22分钟18分钟2分钟2分钟1分钟1学时第十二页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程图片李奶奶突感全身不适，着凉引起干咳，胸痛。请你为她选择合适的镇咳药并给出理由。第一环节：激情导入病例第十三页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程头脑风暴思维导图药品说明书第二环节：知识探究选药理由第十四页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程镇咳药中枢性镇咳药外周性镇咳药依赖性非依赖性苯佐那酯可待因右美沙芬喷托维林苯丙哌林思维导图第十五页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程头脑风暴小组展示第十六页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程归纳总结完善知识常用药物中枢性外周性成瘾性不良反应注意事项可待因+++—++恶心、呕吐、抑制呼吸多痰禁用右美沙芬+++——偶见头晕多痰禁用喷托维林++—偶见头痛、口干青光眼禁用苯丙哌林++++++—轻度口干、胃部不适整片吞服苯佐那酯—++—轻度嗜睡、头晕整片吞服第十七页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程第三环节：学以致用任务讲解微剧拍摄视频点拨体会分享第十八页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程任务讲解公司白领小王遇风寒感冒，干咳难忍，咳出少量黏液性浓痰。来药店购药，请给以用药指导。以小组为单位完成职场情景微剧的设计与拍摄。第十九页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程微剧拍摄微剧设计过程微剧拍摄过程第二十页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程第三环节：学以致用视频点拨体会分享交代注意事项：1、整片吞服；2、建议结合祛痰药。第二十一页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程本环节设计亮点亮点三

信息——接收整合表达反馈任务书——弥补缺陷紧扣目标亮点二

亮点一影像技术——针对性强形象直观第二十二页，共二十五页，2022年，8月28日药物歌诀麻醉药品可待因，剧烈干咳效果灵。干咳胸痛是首选，抑制呼吸易成瘾。右美沙芬咳必清，镇咳最强科福乐。不抑呼吸不成瘾，痰多禁用镇咳药设计意图帮助学生消化吸收，倡导合理用药教学过程串联知识第四环节：总结反思第二十三页，共二十五页，2022年，8月28日教学过程第五环节：布置作业对家庭用药展开调查，学会对家人进行用药指导。123作业一作业二作业三列举镇咳药的种类和主要特点。以小组为单位收集常用的镇咳药，制成