高中历史选择性必修1第13课《当代中国的民族政策》能力提升练_第1页
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第13课当代中国的民族政策能力提升练1.唐朝在西北边疆设羁縻府州，元明时期在西南、西北等少数民族地区实行土司制度，延至清朝，少数民族地区的中央集权进一步加强，同时中央政府尊重少数民族地区的生活方式和文化习俗，形成了苗疆、回疆、蒙古、西藏等自治区域。新中国成立前后，我国逐步建立起系统完备的民族区域自治制度。材料说明民族区域自治制度（）A.体现了“求同存异”的指导思想B.体现了马克思主义与中国建设实践的成功结合C.贯彻了“长期共存，互相监督”的方针D.符合中国国情，具有历史的传承性2.某学校组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展，展览内容按20世纪的不同年代分为若干板块，在80年代板块中可能展出的图片是（）A.“长期共存，互相监督”的横幅B.各地人民代表大会代表选举场景C.西藏自治区成立大会D.广西壮族自治区成立30周年庆典3.仔细阅读下表，该表反映出我国（）各级学校中少数民族学生人数及所占比重时间小学普通中学普通高等学校人数(万人)占学生总数的比重(%)人数(万人)占学生总数的比重(%)人数(万人)占学生总数的比重(%)1987年1990年2000年2022年A.各民族共同繁荣发展B.建立了完整的国民教育体系C.贯彻实施“科教兴国”战略D.少数民族地区教育迅速发展4.实行民族区域自治制度半个多世纪以来，我国少数民族地区与其他地区之间的发展差距大大缩小。各少数民族不仅能够在自治地方行使当家作主的权利，而且能够平等参与国家事务并行使相关权利，全国各民族更加团结。这说明民族区域自治制度（）A.是历史传统和现实条件的有机结合B.促进新中国迅速实现政权的稳定C.促使少数民族地区实现了共同繁荣D.有利于保障国家统一和民族进步5.依据材料，回答问题。材料一在中国古代的历史上，人们更多地看到了华夷之间的差异，但却从来不知道各民族之间在道德价值上是平等的。中国人对于民族平等的认识是从近代晚些时候开始的。辛亥革命以后，孙中山、黄兴等人提出了“五族共和”的主张，“登五族于一堂，合四远以为国，泯种族之界，无主属之分”。近代思想家虽然认识到了民族平等的意义，但却因为错综复杂的原因没有能力把民族平等变为社会生活中的事实。材料二2022年10月31日，中共十九届四中全会审议通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。65年前，第一届全国人民代表大会确立的人民代表大会制度是根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是基本政治制度，它们初步构成了我国社会主义的政治制度体系。(1)依据材料一并结合所学，指出近代中国民族平等观念出现的原因。简述近代中国未能将民族平等变为现实的原因。依据所学指出新中国是如何实现民族平等的。(2)依

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