儿童幼儿手工活动方案

Word第第页儿童幼儿手工活动方案儿童幼儿手工活动方案1

一、活动目标：

1.学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。

2.在制作中能够保持肯定的坚持性。

二、活动预备：

纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入演示操作(一)导入引导幼儿商量纸浆还可以做什么?

小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今日我们就来制作纸浆勺子。我们来观看一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要留意些什么呢?(幼儿商量)(二)演示1.讲解制作步骤：

(1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打匀称，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一点，由于勺柄瘦长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特殊的细心。

(2)可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。

(3)整理桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。

2.交代操作要求。

(1)幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。

(2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作胜利，勺柄的地方不好制作可以恳求其他小伴侣或者老师的帮助一起来完成。

(3)留意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。

(三)操作：幼儿操作，老师巡回指导。

1.观看幼儿的操作方法是否正确。

2.幼儿在操作过程中是否有肯定的坚持性，并赐予准时的鼓舞和表演。

儿童幼儿手工活动方案2

活动目标：

1.初步学习撕纸的技能，提高手部的

2.熬炼幼儿的小手肌肉，进展幼儿的手指动作的协调性。

3.培育幼儿对撕纸活动的爱好。

活动预备：

1、菊花图片

2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：

1、出示图片，引出主题师：小伴侣们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀?(黄色、蓝色、紫色、白色)师：咦?菊花开放了，它有很多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀?(长长的、细细的)

2、幼儿尝试练习撕皱纸。

师：看!姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细瘦长长的吗?(可以)那请你们动手试试吧!

3、探究撕菊花，再次学习撕纸技能

(1)老师示范撕花瓣，强调轻轻渐渐的一片一片撕。

(2)幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，留意引导幼儿要撕出很多长长细细的花瓣

4、活动评价

(1)幼儿插花。

师：哇!小伴侣快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧

(2)小伴侣们，快看哪一朵菊花最美丽啊?(幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和盼望)

儿童幼儿手工活动方案3

一、活动目标：

1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2.体验自己动手操作装饰的欢乐。

3.提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量。

二、活动预备：

纸浆等

三、活动流程：导入--演示--操作--观赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的`纸浆娃娃，那小伴侣们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。

师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真美丽。

师：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今日啊。老师就教小伴侣制作大狮子。

(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

(三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

幼儿操作，老师巡回指导，给与关心。

(四)观赏师：小伴侣都制作好了吗?我发觉好多小伴侣真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小伴侣制作另一个小动物。

儿童幼儿手工活动方案4

一、活动目标

1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。

2、情愿参加制作活动并体验拉花颜色的秀丽。

二、活动预备

1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、范例若干

三、活动过程

1、模特秀《Thewagickey》，激发幼儿的爱好。

师：小伴侣你们看看邵老师是不是很美丽啊，请小伴侣来说说哪里美丽好不好?

幼：头上/手上/腰….

2、出示拉花，幼儿观看

(1)一种颜色制成的拉花

(2)两种颜色制成的拉花

(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

师：这三种哪一种看呀，为什么呀?

幼：它有好多颜色，而且排列得很美丽。

3、老师讲解示范拉花

师：这节课，老师就教小伴侣怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以套到中间去呀，小伴侣看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小伴侣动手做做吧。

4、提出要求和规章

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