测量的实习报告锦集六篇

Word第第页测量的实习报告锦集六篇测量的实习报告篇1

为时三周的测量实习即将结束了，虽然开头时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很兴奋的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会。掌握测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的熟悉，对较好的把握图根掌握测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的稳固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而互相对比将我的测量学问和水平提高了不少，如今想来这场苦痛的实习是必要的。

同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完好的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完善。

在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的熟悉：

1、水准测量。我们第一次做的是从学校到平顶山的水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了许多的问题。比方在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种安静的心态来查找合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。最终在我们上山的时候也遇到了一些麻烦，只要是上山的时候高程在短距离就相差的很大，有时在前视读数直接在3以下了，或者是后视读数在27以上了，这样我们在上山的时候就打z字型上山，同时在上去的同时选点，测量都要非常留意。只到在2天后我们符合到山上的那个点上时，才结束了这次的符合水准路线。

2、角度测量。在角度测量对于我们专业科的同学来说要求特别高，用的是j-2的仪器。这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个详情都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的剩余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测时采纳此法可消退指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，由于它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必需在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。

3、做导线的最终一步是测距。在完成了角度测量之后，邓老师和高老师又让我们见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的基本操作，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的熟悉。在2位导师兢兢业业的带着下，我们快速熟识了全站仪的基本操作。

最终经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作，看到我们花好的图大家也都兴奋不已。如今的测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的教导和同学的关心。今日还于我们组的同学沟通测量中的阅历大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。

测量的实习报告篇2

一、实习目的与要求：

测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是稳固、扩大和加深同学从课堂所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育同学的工作力量，进一步娴熟把握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图力量，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

通过教学实习同学应到达以下要求:

(1)把握主要仪器(水准仪及经纬仪、全站仪)的性能和使用。

(2)把握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。

(3)能了解地形册归的内外业组织工作。

在教学实习中，要留意使每个同学都能参与各项工作的练习。留意培育同学工作的力量，加强劳动观点、集体主义精神和爱惜仪器的教育，使同学得到比较全面的熬炼和提高。

二、实习任务及内容：

(一)大比例尺地形测图

1.任务：每小组测绘一幅比例尺1∶1000、等高距为0.5m的地形图。

2.内容：

1)平面掌握。敷设导线网。

1)预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备。

2)外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量(导线边长)、定向。

3)内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制掌握网略图、坐标计算、编制平面掌握成果表、绘制坐标格网与掌握点展绘。

2)高程掌握。

1)预备工作：水准仪检校、工具与用品预备。

2)外业工作：踏勘、选点、水准观测。

3)内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

实习地点：长江工程职业技术学院武汉校区

我们要把握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关学问。到达以下要求，详细要作到：

1.熟识各种测量仪器的结构原理和用处，娴熟使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握仪器的检验和校正方法。

2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：(1)仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所确定的，属于客观误差来源。(2)观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。(3)外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难掌握，属于可变动误差来源。

3.避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差，要求作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。

4.熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。

三、实习过程：

(1)实地探勘,选好掌握点,领取仪器工具.

(2)经纬仪的检验

(3)水准仪的检验

(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法.

(5)测回法及经纬仪的正确使用方法.

(6)业计算(四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算)

(7)依据坐标展点

(8)碎步测量及平板仪的正确使用

四、收获体会：

为期一个月的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们长江工程职业技术学院校区，，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能得意其乐。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的样子和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速大路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的同学，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。

通过这次实习，学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必需要把握过硬的基本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，连续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐烦讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担忧自己不会测，测不好。但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，最终按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比方：

(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程消失了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是消失了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少

通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比方对仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。一次测量实习要完好的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

五、阅历教训：

展点很重要，展点的好坏确定了测量的速度;

试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响;

水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测量;

使用平板仪定向肯定要精确，不然严峻影响图形的整体方位;

小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。

测量的实习报告篇3

一、实习目的

1、稳固和加深课堂所学理论学问，培育同学理论联系实际的力量、动手力量、实事求是的科学看法、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神；

2、进一步娴熟把握常规仪器的使用方法，高程测量、角度测量的方法。

3、培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

二、实习要求

把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；把握高程测量角度测量的基本方法，提高实际作业力量。

三、实习任务

1、个人上交成果及资料：实习报告

2．实习时间：20xx-03-08至20xx-03-12

三、实习地点富平城建职中校内内

第一章水准测量

一、仪器：水准仪

二、方法：变更仪器高法

三、水准仪的使用

①安置水准仪

打开三角架使其高度适中，目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。

②粗略整平

先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。

③瞄准水准尺

a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚。

b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。

c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清楚，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。

d.消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.

④精确整平、读数

眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。

四、水准测量检核

本次测量采纳变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更〔上升或降低〕仪器的高度再重复测量一次高差〔仪器的变更高度应大于10cm〕，两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满意要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查缘由，重新观测。

其次章水平角测量

一、仪器工具

dj6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副。

二、水平角测量

1经纬仪的安置

经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容

安置方法：

①用三角架架腿对中

使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观看，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。

②用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时使基座圆水准泡居中，使照准部大致平。

③脚螺旋精平，平移基座精确对中。

④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

2.测回法测水平角

①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准a点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准a点〔一般瞄准标杆的底部〕读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内

测量的实习报告篇4

一．前言

1.1实习目的测量学是我们专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程。本次实习是为了进一步稳固和深化课堂教学内容，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，培育我们运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的工作力量，培育吃苦耐劳、团结协作的集体精神，提高计算和绘图力量，并对测绘小区域大比例地形图的全过程有一个全面系统的熟悉。

1.2实习任务获得各掌握点及碎部点的全部外业观测数据，以及计算出各点的坐标，测绘出1:500地形图。

1.3实习要求

1.3.1把握主要仪器〔DS3型水准仪及DJ6型经纬仪或自动安平水准仪及电子经纬仪〕的性能和使用。

1.3.2进一步熟识测量学的基本原理及基本测量方法。

1.3.3把握地形图测绘的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。

1.3.4到达实际测绘工作所要求的测、算、绘力量。

二．实习内容

2.1实习项目本次实习要对所选小区域进行平面掌握测量、高程掌握测量以及碎布点测量以及地形图的测绘。

2.2测区概况本次实习地点位于四川农业高校成都校区图书馆，位于学校的西北方。俯视图书馆呈不规章多边形，图书馆北面为同学第1公寓，南面为其次教学试验楼，西面为同学食堂，东面为第一教学

和第四教学试验楼。

2.3作业方法

依据本测区的地形地域特点，我们对平面掌握测量实行了闭合导线测量的方法。高程掌握测量采纳四等水准测量的方式，碎布点采纳电子经纬仪测量的方式。整理数据，计算并检验后进行平面图的绘制工作。

2.3.1选点要求

1平安性便于安置仪器，考虑地面湿滑，来往车辆等对人身和仪器平安的影响。

2有用性点位间通视良好、便于测角量距。

3便利性导线点选好后须做好标记，便于查找。

2.3.2导线点布控在图书馆一周区域内选定了5个导线点，组成闭合导线。

2.3.3平面掌握测量

2.3.3.1仪器与工具DJ6经纬仪一台、脚架一个、50m钢尺一把、测钎2根、记录板1个、测角与测距记录手薄计算器1个、罗盘仪1台

2.3.3.2方法与步骤

2.3.3.2.1采纳串尺法进行距离测量。

①若要测的两点间距离较远，一个尺段无法测完，则须先进行直线定线；若能用一个尺段测完，则直接测定即可。如要进行直线AB的距离测量，首先去除直线上的障碍物，然后安置经纬仪于A点上，瞄准B点，用经纬仪进行定线。用钢尺进行概量，在视线上依次定出此钢尺一整尺略短的A1、12、23??等尺段。在各尺段端点

粉笔绘标记，便利以后丈量。

②丈量距离。用钢尺丈量相邻两点之间的距离。丈量组一般由5人组成，2人拉尺，2人读数，1人指挥兼记录。丈量时，拉伸钢尺置于相邻两点，并使钢尺有刻划线一侧贴近标志。拉平、拉紧、拉直。两端的读尺员同时依据点位读取读数，读数精度为1mm，记入手簿。每尺段要移动钢尺位置丈量三次，三次测得的结果的较差视不同要求而定，一般不得超过5mm，否则要重量。如在限差以内，则取三次结果的平均值，作为此尺段的往测观测成果。每个边应来回丈量。在记录表中进行成果整理和精度计算。直线丈量相对误差要小于1/3000。假如丈量结果超限，则需要分析缘由并进行重新测量，直至符合要求为止。

2.3.3.2.2经纬仪观测水平角。

2.3.3.2.2.1经纬仪的安置。经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容

2.3.3.2.2.2安置方法。

①用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观看，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。

②用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。

③脚螺旋精平，平移基座精确对中。

④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，

使照准部精确水平检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

2.3.3.2.2.3测回法测水平角。

①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准x1点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准X1点〔一般瞄准标杆的底部〕读取水平度盘读数x1，记入水平角观测记录手簿内。②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准X2点，读取水平度盘读数x2，记录，即完成半个测回。③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准X2点，读取水平度盘读数x2’，记录。

④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准X1点，读取水平度盘读数x1’，记录。完成一个测回。每个角度用测回法观测一测回，半测回间限差为40秒，要观测闭合多边形的全部内角，角度闭合差限差为?60??n。

2.3.3.2.3导线测量内业计算。导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。

1〕角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：〔n－2〕×180式中n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即fβ=?f?测-?f?理②计算角度闭合差的容许值

角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。导线角度闭合差的容许值fβp=?60??n，此处n=5，所以fβp=?134″

假如fβ＞?134″，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。

假如fβ≤?134″，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数

如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即④计算改正后的水平角

改正后的水平角βi改等于所测水平角加上计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为〔n－2〕×180?。

2〕推算各边的坐标方位角和坐标增量的计算及其闭合差的调整运用电脑程序进行计算

2.3.3.2.3用罗盘仪测定其磁方位角

①将罗盘仪安置在A点，进行整平和对中。

②盘左、粗瞄器在上瞄准B点的小目标架后，放松磁针固定螺旋。

测量的实习报告篇5

一、实习目的

二、实习任务

三、仪器设备

四、测区概况

五、技术要求

六、实习经过及心得体会

一、实习目的

本次地形测量实习的目的是提高实际操作力量，将理论和实践联系起来，培育动手力量，娴熟把握仪器的使用方法和决实际问题最有效的方法，以及更好地把握全部学习过的理论学问。

二、实习任务

⒈以5秒网中各点为已知点布设单一导线〔附合导线或闭合导线〕。要求导线边为6到8条，边长为xx0米到150米左右，详细操作过程如下：一是野外选点、埋设标志〔木桩及铁钉〕，画观测略图；二是利用经纬仪进行测角，致意左右角，要求测水平角及垂直角，记录要清晰，特殊是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、三是室内进行解算，求出各导线点的平面坐标及高程〔三角高程〕。

⒉以四等水准要求测设水准网，高程系统采纳1956不黄海高程系统。水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点，校墙角III—3〔高程为13。430米〕

⒊利用已布设的导线点进行图根二次加密：布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、后方交会，各作出一个点并进行解算。

⒋测绘山地地形图，比例尺的1：500〔依据实习任务完成状况定〕

三、仪器设备

⒈水准测量：DS3水准仪、水准尺、尺垫。

⒉经纬仪导线观测：DJ6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。

四、测区概况

本次实习区域为校外实习基地，其地势较为平坦，其中部分地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。植被种类较少，无大型野生动物。山路略为曲折，给我们的测量工作带来肯定的困难。

五、技术要求

⒈水准测量：

⑴方法采纳S3水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测挨次是后—后—前—前或黑—红—黑—红，要求尺子三丝能读数。

⑵每测段进行来回测。来回测限差：仪器检校i角<20Prime；；前后最大视距<xx0米，视距差le；3米，每站视距累积差le；xx米；同一尺子黑红面读数之差<3㎜，黑红面高差之差<5㎜；检测间歇点高差之差<5㎜；测段来回测高差不符值限差⑶留意事项：

①各测段采纳测站数必需是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录者、测站的起点及终点、日期书写清晰。

②前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。

③每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时响应前尺变为下一站后尺，不得移动。

④在观测中，若确需设立间歇点，则可选择牢固桅顶的两个点，立尺〔不放尺垫〕观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。

⑤立尺人员不得离开尺子或尺垫，沿大路施测时，留意平安，要尽可能在里边立尺，当到达已知点开头返测时前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组进步行检查。

⒉导线观测：

⑴导线布设成闭合导线，导线边数6到8条边；边长观测采纳全站仪、〔精度为一方向中误差2秒〕及J6经纬仪〔一方向中误差6秒〕，测导线按前进方向左角观测，记录要特殊留意，观测方向的挨次。

⑵3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者要分开进行，在手簿中肯定要记录清晰仪器高和觇标高〔精确到毫米〕。

⑶导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置度盘为0°00′若干秒，其次测回为90°00′若干秒。

⑷J6观测时要求不用测回同一方向值较差小于25Prime；，同一测回不同方向的2C互差小于35Prime；，归零差小于24Prime；。

⒊经纬仪导线：

使用J6仪器观测一测回，连接角，两次较差不超过plusmn；25〞。附和导线方位角闭合差不超过plusmn；40Prime；〔n是导线折角个数〕。导线相对闭合差小于。各导线边通过全站仪观测。

⒋图的测绘：比例尺是1：500，基本等高距1米。采纳经纬仪测图。将经纬仪导线点作为测站点，展绘在图纸上〔留意检核〕。

六、实习经过及心得体会

20xx年xx月6日至20xx年xx月16日我们进行了水准测量实习。

第一天安排到我们组的水准路线是从校墙角Ⅲ—3水准点到已知点V3。在刚刚领到仪器的时候，先对仪器进行了i角检验，确定仪器本身无毛病后，长带着我们开头了实习作业，我被安排做记录员的工作。起初以为做记录员只要记记数，很简洁的一件事，但是当真正的实习作业开头后我发觉，作为一个记录员，他的责任很重大，当观测人员将数据报给我时，我必需仔细清楚地记录到水准手簿上，并且快而准地计算出“K+黑—红”，“高差中数”，以次来检验每一站的各个数值是否超限，若超限了就要马上重新测量。当遇到了山坡，我们选择了“Z”字型路线进行测量。由于我是女生，组里的同学特别照看我，没有让我做立水准尺的工作，但是通过观看他人立尺，我也总结了一些阅历：尺子肯定要竖直立在尺垫上〔间歇点和以知点除外〕，不能前后左右偏移，这样观测者才能得到精确的数值，才能保证误差最小。做为观测者，肯定要严格遵循“安置仪器—粗平—瞄准—精平—读数”，置时脚架肯定要塌实，粗平留意气泡移动方向跟左手拇指移动方向全都的，瞄准要“先目后物”，在每次读数时肯定要先精平再进行读数。通过大家几天的辛苦工作，多次检算，我们的第一条水准路线符合了任务要求，接着老师又给我们布置了新的路线：V1到铜矿岭。有了之前的阅历，这一次我们一路测地得心应手，我们顺当的完成了导师布置的任务，与此同时，水准测量实习也告一段落。

20xx年xx月17日至20xx年xx月27日我们进行的.是经纬仪导线布设及观测、交会测量。首先进行导线测量，然后做前方交会、侧方交会、后方交会、单三角形以及三角高程对象观测。

导线测量时，导师带着我们拿着木桩到山上选点。选点后的其次天开头，我们先进行了各个点的水平角观测、垂直角观测，之后导师用全站仪帮我们测出各段导线距离外业数据采集之后我们回到学校进行导线测量的内业处理，很傲慢，我们的经纬导线测量一次胜利了！这给了我们很大的信念。

在我们已测定的导线基础上，我们又另外选P1、P2、P3三个点做前方交会、侧方交会、后方交会、单三角形以及三角高程对象观测。在观测时，步骤与导线观测相同。

在拿到仪器时，先检查仪器的对中偏差是不在规定限差要求之内。

在观测作业时，要严格根据经纬仪的操作要求进行操作。肯定要反复进行对中整平。对中的目的是通过对中使仪器的水平度盘与测站点位于同一条铅垂线上。整平常要留意不行用力过猛地转动脚螺旋，气泡移动方向与左手拇指肯定方向全都。为了削减仪器的隙动误差，使用微动螺旋精确照准目标时，肯定要用旋进方向。测水平角时，照准部的旋转一顶要按规定的方向旋转，以削减仪器的隙动误差。当仪器整平后，应盘左瞄准目标，将水平度盘配置为0°若干分、若干秒，这是为了减弱度盘的刻划误差和方向值计算便利。

通过这次实习，我学到了许多东西，让我体会到了外业的艰辛，内业的耐烦，工作的细心。而且将以前在课堂上学习的零散的理论学问系统地，有机地串在一起，让我更加全面的把握了测量工作中的技术，为今后的工作打下了坚实的基础。同时，也让我了解到，团结的力气，一个团队齐心协力，必定会事倍功半。感谢导师给我这次地形测量实习的机会，感谢导师对我们一个月的耐烦指导。

测量的实习报告篇6

实训的目的：

测量是一项精确的工作，通过测量的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量它的内容主要包括测定和测设两个部分。而这一任务是是有测量的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。在信息社会里，测量的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。过件信息高速大路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。。

一、实习目的：

建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分，其目的是稳固、扩大和加深同学从课堂所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育同学的工作力量，进一步娴熟把握测量仪器的操作技能，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

通过教学实训同学应到达以下目的:

(1)熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

(2)把握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。

(3)能了解地形册归的内外业组织工作。

(4)把握用测量平差理论处理掌握测量成果的基本技能

(5)通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高从事测绘工作的打算、组织与管理力量，培育良好的咱也品质和职业道德。

二、实习任务

(一)高程的测量(二)角度的测量(三)距离的测量

(四)测设水平角

要求：假设施工现场已有掌握点AB,

角前视读数应为b=H-HB,式中HB为待测设的设计高程。

2)在B点设木桩，在木桩侧面上，上下移动标尺，当水准仪的读数为b时，标尺底的位置即要为测设的标高位置。再靠标尺底部在木桩底部画一条横线，并在横线下用红油漆画以倒三角形标记，也可在旁边注上标高。

(七)测设坡度线

要求：在施工现场已有一已知点A,Ha=660.300m,沿给定方向测设i=5%.(八)用直角坐标测设点位

(九)极坐标定位

我们要把握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关学问。到达以下要求，详细要作到：

1.熟识各种测量仪器的结构原理和用处，娴熟使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握仪器的检验和校正方法。

2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：

(1)仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所确定的，属于客观误差来源。

(2)观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。

(3)外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难掌握，属于可变动误差来源。

3.避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差，要求作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。4.熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。实训的过程：

第一周任务是高程测量，角度测量，距离测量。高程测量简洁而简单操作，方位角确实定我们采纳坐标方位角，我们完成的快而顺当。角度测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本学问，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学商量。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的学问，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量协作其他组员参加角度测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

其次周任务是测设工作。仪器的架设是一门硬功夫，必需扎扎实实，才能到达交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末，务必注意对详情的重视。这项任务需要我们小组每个人的主动协作才能完成的顺当快捷，小组成员主动合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、(主要工作)即每项工作都参加其中，测量中辛苦难免，却缺乏以阻碍测量的步伐，上周的任务是放掌握点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。完成之后，我们进行联合测设，最重要的是互相协调，表达团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不行忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是表达了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必需根据测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结全都，协调各项工作，并全理支配各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟识仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以个组员的基础和力量都到达稳固学习的目的。各不尽全都，所以在支配测量任务的时候，就可以依据各人的实际状况进行分工，这样还可以提高测量

我们小组成员在实训中的都付出了努力，最终很好的完成了这次的实训!实训开头的第一天，我们先去了教室集中，听了我们测量指导老师的讲解，实训的小组人员支配，实训中的一些要留意的事项以及两周的实训任务支配，让我们大致的了解了实训支配和实训任务!

我们小组勘定了我们小组要勘的点后，大家就一起商议 了一下明天我们测量的一些详情。

上午带上仪器，来到我们昨天勘定的一号点预备开头我们的第一天的实训了!

这天的上午，我们领来仪器后并没有很快的开头测量，我们而是先对仪器进行了检查以及熟识了下仪器，对仪器各个部件及功能又进行进一步的熟悉，每个人都试着自己完成架仪器的操作。我们是用经纬仪用测回法进行测量。下午我们正式开头了测量实训，今日的任务是完成我们测区范围内各个内角的测量。通过上午对仪器的熟识，我们很快的在各个点架好仪器进行测角工作。测量过程中，并没有一帆风顺，我们遇到了一些问题，使我们测出来的角度有偏差。我们并没有放弃，第一次的测量消失了这个问题，我们小组成员进行了商量，分析了消失问题的缘由，之后我们又在各个点重新架好仪器，这次我们很细心的测量并很好的完成了测角的工作。五点多了，我们才完成了今日的测角工作。第一天的测量不是很顺当，中间消失的问题是我们在测量工作中不留意就经常会发生的，这个小小的问题使我们第一次的测量结果消失错误。这次的问题也让我们熟悉到在进行测量工作时肯定要细心，仔细认真的去做!

测量实训的其次天，我们是进行了各掌握点的间距的测量，借鉴第一天的测量工作中消失的问题，我们今日打起非常的精神，仔细细心的去做，一次就很精确的完成了掌握点的间距的测量!我们小组的每个人都感到非常欣慰，这是一种进步。

第三天外面下着雨，我们没方法进行测量工作，我们在寝室回顾了两天的测量时的一些详情，消失的问题。并翻出书本把一些遗忘的学问进行了回顾!还一起探讨了接下去的工作怎么进行!

第四天我们进行了各掌握点之间的夹角的测量，

第五天我们进行数据整理，等下周的新任务。

其次周我们进行了测设工作。工作在老师的讲解下一步一步完成得很顺当。实训的心得：

在过去的两个星期中，在老师的带着下我们开头了对“建筑工程测量”这门课程的实习。

建筑工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。在课堂上，书本中抽象的表达说明往往使我们一下难以很好把握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能特别快速、坚固的把握相关的学问点。更重要的，实习能使我们在能更加

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娴熟、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及的完成所需的测量实际任务，这样也是高校生熬炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必需仔细的把握好这难得的学习机会。

如今回头看来，两周的实习成果们的第一项任务是角度测量，由于对测量方法的不熟识，当我们辛辛苦苦花了一天时间好不简单测完了一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一