外研版必修一 Module 3 Listening and speaking 教案

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Listening教EnglishBookModule3Plannedby郭ShenzhenForeignLanguagesSchool单教内、的求题材内容与学习目的

通过旅游经历介绍风光特色学生学会关于交通工具和地貌等自然现象的词汇学运用一般过时写作游记流畅介绍表旅游观光。语言知识目标语言技能目标学习策略文化意识

语音词汇语法功能话题听说读写表与示认策调策交策资策交技中成文习情感态度

练习朗读句子中的重音。见MODULE。学习-ed形式作形词；过去时的表达法。学会操作礼貌用语。介绍旅游经历：童年时代的旅游故事。识别所学生词、短语和含-的形容词，听懂它们所在句子和段落的含义并获取信息听懂对过去件的回忆并获取信息懂其他介绍的旅游情况的资源并获取信息。准确无误地说出EVERYDAY对中的回应方式；熟练用过去时间表达法进行回忆熟介绍旅游和地理风光利地说出包含本模块生词、短语以及含-的子和段落。理解过去时间表达法所给予的信息模块提供的和来自同学生活及其他资源有关介绍旅游的材料并获取信息；理解所学生词、短语，尤其是作语的句子及段落，正确获取信息。熟练写出含有过去时间表达法的句子和段落完模块所要求的书面练习比自如地写出介绍去旅游的经历练掌握包含本模块生词、短语以及含-的子段落。用过去时表达对过去的回忆了澳大利亚的地理概况握本课的礼貌用语；叙述童年的趣事。通过联想建立相关知识之间的联系；对材料进行记忆、整理和归纳；通过听抓要点推测段落意会如何做好笔记高速读、略读和查读的技能。通过同伴间信息相互交流、反馈，修正自己的写作和口头表述。根据真实的对话交流，了解同学的童年生活，增进友谊，学会分享。通过网络或其他媒体阅有关旅游的信息以及世界各地地貌特征和风土人情的文章。了解、掌握不同态度的用语了解包括磁悬浮列车在内的我国现代化建设的最新成就。通过学习，了解我国和世界各地不同的旅游文化。通过本单元的学习加深对祖国好河山的热爱祖国现代化建设成就的自豪感增强对世界各地地貌特色的了解世界风土人情的尊重；倡导文明、礼貌的语言表达。/

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Listening教3:Listeningandspeakingby（）学容目1．话题内容:experience.

张雪岭2．知识目标:

a.Learnimportantwords“outdate,absolutely,”andimportantpatterns:“

ExcuseCouldI…?CouldIpossibly…?Iamsorrybut……Thefactisthat”b.Understandthelisteningmaterials.

Wouldyoumindif……?3．能力目标useofindifferentsituations.Helplearnhowtooranswerthelisteningandretellthestory.thelearnrespondingaspeakerinterestinconversation.（）学点难1.教重:Thepoliteexpressionsinconversations2．教学难点:aguessattheinterviewerexpressionsandlearntoeverydaycorrectly.（）学法手1．教学方法:inor2．教学手段:Multimedia（）学程设Stepmins)1.问导入:Whenwithwordssounduncomfortable.learningtobepoliteinnecessary.2.活:atpicturetellpossibly2:Readtheconversationandwhattheinspectorwants.3:Discussquestions.4:Make5:AmoretotheUseoneormoreoftomakethelonger.3.方方法:Discussion4.要:Understandthewellmakedialoguesfreely.StepListening(13mins)1.问题导入:thepartofanwithansilentcalledMaryLennon.2.活(Activity):Task1Answerfollowing2Listeninterviewanswerthegivenstatements./

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Listening教1．方方法:Discussionansweringthe．要:Understandthewell.StepSpeaking．问导入:theinterviewwevelearnedofMaryLennon.retellinyourownwords.2.活(Activity):thestoryofMarywordsontheintheinterview.3.方式方法:Discussion4.要求totellfreelyaccordinggiveninformation.Step(10mins)．问导入:DoyourememberwayMaryspokeintheinterview?’slearnexpressionstogether.．活:Learnexpressionsanddiscussquestionsandsentencewith．方方法:．要:Makecorrectly.5Homework:ThinkoftouristspotwhereyoumadeMake*howthere*whatcanthere*whatlikeithap