苏菲的世界读后感六年级

—苏菲的世界读后感六年级假设《苏菲的世界》代表着主流学问分子的哲学观点，它所表达的也极引人注目。这本书对真实的哲学赐予极崇高的评价：批判的、理性的和公正的评论；去除偏见、迷信和惯例；不做仓促和轻率的推断，一意追求真理、学问、美善和道德。这里给大家共享一些关于苏菲的世界的读后感，希望能帮到各位。苏菲的世界1几乎每一个刚开头看《苏菲的世界》的人都会有着一个共同感受：抽象的很。确实，由于对于西方哲学，作为东方人的我们都不太了解。而此书又是以小说的形式刻画了苏菲这么一个主人公，通过不断收到哲学家的来信来了解以及学习西方哲学，从而向读者呈现了西方哲学的进展历程。读这样一本关于哲学的似乎远离生活的书，我们又该学到些什么呢？书中的一句话让我印象深入，也刚好答复了这个问题。“哲学不是一般人能够学到的，但或许我们可以学习如何以哲学的方式思索。”我觉得这句话一语中的。细读下来，可以发现哲学真的很高深莫测，众多哲学家各有着自己的见解，似乎也都挺能自圆其说。而对于我们这些一般人有时分根本就觉得他们真的是没事找事干，你说怎么有好好的生活不过，偏要来探讨这些似是而非的道是有关哲学的问题？其实不然。就像书中所说的“大多数人都把世界当成了一种天经地义的存在。”既然我们无法做到像他们那样成为一名哲学家，那么我们应当要学的就是像他们那样，以哲学的方式来思索。于是许多时分或许许多你所想不明白的事情也就一下子想通了。在读书的过程中，我已收获不少。其中最重要的就是，明白了要学会独立思索。哲学家从来不会过分习惯这个世界，他们终其一生都像个孩子一般敏感，他们总是对这个世界充满了好奇心，不断地提出一系列哲学性的问题。我称之为独立思索精神。正是这样一种精神，才让人变得深入，有深度。也正是有了这样一种不断的思索，才不会让自己在生活中堕落，才不至于让自己成为生活的奴隶，成为那“窝在舒适松软的兔毛深处尽情吃喝的俗人”。哲学家总是试图顺着兔子的细毛往上爬，而这也应当是我们所前进的方向。另一个让我意想不到的收获就是——在上一周的读书沙龙沟通会中，和同学们一起沟通读书心得时，我从她们身上找到了一些很好的读书习惯。始终以来，我总是习惯于做读书笔记，看到那种砰然心动有所启发的句子就记录下来，然后看完好本书后，剩下的往往只有读书笔记，俨然没有自己的怀疑、思索等等。而在同组成员的沟通过程中，我发现她们有的侧重于自己的怀疑，把不懂的问题都提出来；有的侧重于联系生活，把其中一些哲学观点应用于生活上。这样一来，也就丰富了我的读书方法。我想，以后我也应当学会在书中找问题，不断思索，并应用于生活上，而不再是为了读书而读书。我期望着读完《苏菲的世界》能带给我更多精彩的收获苏菲的世界2这是一本关于哲理的书，我开头是被它的名字所吸引，我认为这会是一本很有意思的书。我开头并不明白，这本书是讲些什么的，当我看到第一章，我便明白这是讲哲学，每当我看到一个问题，我也会思索，但往往都是以失利告终，就比方，第一个问题“你是谁？”我当时的第一个答复就是，我就是我，但苏菲却比我们想的还要多，她还联想到了其他的一些事物。比我们想的还要深化，还有“世界从何而来”“哲学是什么”“奇怪的生物”这些问题把我弄得晕头转向，使我对这本书没有了爱好，让我接着读下去的是那个寄信胡神奇人，她是谁呢？为什么要寄信给苏菲呢？我连续的往下读，后面的内容并不象前面那样难以解读，而且越往后面读，我就觉得我的周围被金灿灿的阳光照着。让我印象最深的是那次雅典之旅。艾伯特的穿越和雅典两千四百年前的样子，使我大吃了一惊，我当时的思想是和苏菲一样的，这是不是在拍电影呀!怎么会有人一下子就回到古代的雅典呢？可能是在做梦，对于雅典之旅，这就像是在讲一个故事，让人通俗易懂。这本书讲了很多关于哲理的学问，都发生在我们身边，但我们都没有提出疑问，并仔细思索过。哲理是一门很冗杂又是很简洁的一门学问，但这门学问最重要的就是动脑筋和不管遇到什么事情都会仔细思索，直到查找到答案，我们应当学习苏菲那种爱思索，坚持迷惑的精神。假如我们每个人都懂得思索，而且都深化的去探究，那这个世界的学问分子肯定会比如今多得多。《苏菲的世界》带给了我另一种感觉，一种难以解说的感觉，就好像假如你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的尘埃，你非常地想去探究，但宇宙太大了，不管你怎么努力，永远都触碰不到它的边缘，既然望不到边，那就让我们更加努力去探究吧!苏菲的世界3刚开头读《苏菲的世界》时有点吃力，可是越到后面越爱不释手。我认为它是一本很好的书，所以写点心得和好友们共享。读完了《苏菲的世界》，该书一开头提出的两个问题，我还是没有找到答案：你是谁？世界从何而来？但它却让我钝了的大脑开头活泼。可是哲学问题多么深奥。你岂能解答？你的思维仍然受你浅薄的学问的制约!你全部的思索都停留在表层。你所说的收获是不是自己自欺欺人的把戏？我不明白？至少它激发了我的好奇心。好奇心这三个字让我想到了我一岁半的侄子。我总是喜爱带他出去走走，由于他对整个世界充满了好奇。哪怕是他看到的一只小动物、一块广告牌、一扇铁门、一把锁、一株小草、一棵树……他都会兴奋不已。我也总会被他的欣喜感染，我由于他欢乐而感到欢乐。可是作为成年人的我，怎么可能对一块广告牌或是一棵小草感爱好。真的没有成年人会关注广告牌吗？假如他是广告牌设计者呢？突然我想起，我曾经为看到的一株野草拍过照，写过诗。其实每个人都有好奇心，只是被岁月的打磨让我们渐退棱角。读《苏菲的世界》，我好奇乔斯坦·贾德，他是怎样一个人，能把高深的哲学学问，写得如此活泼，满是悬疑，引人致胜。我好奇他出身的国度挪威。我好奇苏格拉底、耶稣、哥白尼之死。我好奇弗洛伊德写的《梦的解析》。于是我上网查了许多资料，下了一些书，还做了很多读书笔记，也写了一些心得。工作量比拟多，但我乐此不疲。由于爱好是最好的老师。要是学校教育能这样，我们的同学该有多幸福。他们不再被动地接受学问，而是会独立思索，了解自己的爱好，明白自己想要什么。教育者要如何才能开启同学这方面的才智呢？记得小时分，老师跟我说要幸福，要有抱负，要有方案。可当时的我，完全没有理解。抱负和幸福在我的脑海里就是一个符号。那怎样才能让我们希望孩子拥有的优良品质变得有血有肉呢？当代的教育者要做的事情太多太多，可现实中有多少老师试图全面了解同学，挖掘他们的内需，又有多少老师在业余思索教育教学问题，读有关教育学著作。大多数的人，都在围着柴米油盐转，关注股市，爆款……这些问题是否值得我们思索呢？我们会思索吗？思索过吗？《让思维真正产生》闻名特级老师曾为我们做了这个讲座。他说为什么长方体的体积公式是长乘宽乘高。他花了许多时间和精力来研讨和思索这个问题。最终他想出了一个同学可以理解的的剖析方式上了这一课。毋庸置疑老师是一位有思想的老师，我相信在他的引导下定能带出一批有思想的同学。但事后，我也听到了不一样的声响。有一位年轻的女老师这样评价，长方体的体积公式，是前人的论证的定理，完全可以拿来就用，为什么非要溯源、解剖，大费周章？当时，我也觉得女老师的话似乎有道理。可是读完《苏菲的世界》后，我在想假如全部人都拿来就用，就不会有社会的进步了。从远古时期到现代文明，这之中发生了怎样天翻地覆的改变。是谁推动了人类历史前进的车轮？是那些担心于呆在兔皮深处过安逸生活的人，他们奋力的顺着兔毛向上爬，爬到兔毛顶端，试图看清这个世界。他们成为他们那个时期的巨人，让后来人踩着他们的肩膀一步步前进。可能爬到金字塔顶端的人毕竟是少数。像我们这些一般的群众又该如何转变世界？或许我们根本转变不了什么，但我们仍然有一件事情一件事情可以做。那就是，不管我们在什么岗位，我们都要做好自己的本职工作。保持思索，不再沉沦!苏菲的世界4《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要内容是：以苏菲不断受到一位神奇人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与进展……告知人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。原来哲学是比拟枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却迥然不同。它在向读者讲解并描述哲学的同时，运用了活泼的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦察小说般的心情。书中刻画了一个英勇，聪颖的少女——苏菲。由于追求哲学，就肯定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得刻画这个人物的用意就在于此。为了向人们解开世界历史之谜，书中触及的内容许多。从远古罗马到现代，在每一个不同时期，有哪些为社会做出突出奉献的哲学家，他们主要商量的题目是什么，一些哲学家的阅历和遭受，这本书都具体地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演化了一遍。它内容广，但并不紊乱，书中内容分成很多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露；而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更简单消化，也更简单理解。书中讲解并描述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲解并描述的有关哲学的学问，开阔了我的视野。其实当中的道理许多问题我也曾想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，由于我觉得它对我来说实在太生疏。当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不明白，也不曾去想，未免有些稚嫩。其中，使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。大约在公元前三四百年左右，显现了一位对欧洲思想有重大影响的人物——苏格拉底。他的高超之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点，令人可以领悟哲学的真理。然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人，这就难以接受。公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。它本可以请求陪审团手下留情，免于一死。但是他没有这样做，由于他重视良心与真理，到生命结束也是为了真理。他那种为了真理而战，为真理而牺牲的精神值得我们学习。他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛，重于泰山”这句话的含义。《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有许多事情等着我们去探究，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪慧起来；我们不也应当向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的神秘，也为我们后人做一点事吗？苏菲的世界5谈及哲学，大家可能觉得这是一个极其深奥的问题，说实话，在看这本书前，我也有这样的感受，这种心理迫使我不得不翻开这本书，去探究它其中的神秘。看完之后，有一种无法形容的感受从我心中升腾而起——感到世界是那样的大，我们就是身在其中的一只小蚂蚁，也感到自己仿佛不是身在其世界，而是感到我们正在专心与世界面对面的沟通。这本书的是乔斯坦·贾德，以《苏菲的世界》一书，奠定全球十大作家地位，他的书还有许多，我也很喜爱，《纸牌的秘密》和《玛雅》就是其中的两本。这本书讲的是一位叫苏菲的十四岁少女正在过着与常人一样平淡与一般的生活，一封奇怪的信彻底转变了她的生活以及一个十四岁少女的内心。“你是谁？”“世界从哪来？”一些看似一般的问题，却让苏菲大伤脑筋，在一位神奇的导师的指引下，苏菲开头学会思索，她运用少女先天的悟性与后天学问，企图解开这些谜团，然而，现实真相比她所想的更怪异、更离奇……刚买这个书的时分，我的爱好并非很大，顺手翻了几页，可是没想到一下子就看上瘾了。这本书不与其他的小说一样，也只因单纯的故事情节吸引着我们，更是对哲学以美的享受，一本哲学启蒙书，使我受益匪浅。我们生活的这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体主动其巨大，因此这场戏法要数十亿年才变得出来。全部的生物都诞生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开头对于这场令人不行置信的戏法都感到惊讶。然而当他们年纪愈长，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得非常安闲，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。我在读这本书时，在讲的哲学学问的时分，我仿佛与苏菲一起到了那个年月，犹如设身处地，好玩而又神奇的哲学学问。在世界的身旁我是如此之小，但是，我虽然小，可我对这个世界有深厚的爱好，我会成为那个魔术师，站在世界的上方去看世界。去探究哲学，研讨哲学吧，他会使你有非