学校传染病防控工作督导记录表实用文档

附件学校传染病防控工作督导记录表被督导单位：督导人员：督导时间：年月日督导项目具体内容方法/得分标准指标/结果备注组织管理领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导查看相关文件有（）无（）是否有防病会议或培训记录查看相关文本有（）无（）是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案查看文字资料有（）无（）是否成立了应急（防控传染病）机构查文字资料有（）无（）是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作查看文字资料、询问职工是（）否（）疫情报告人设置是否符合要求查看相关文本是（）否（）疫情报告管理是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度查文字资料是（）否（）是否建立传染病病例发现与报告工作流程查看相关资料是（）否（）是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度查文字资料、询问学生是（）否（）全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育查看相关资料是（）否（）全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告查看资料是（）否（）防病工作是否建立甲型H1N1流感工作领导小组并指定联系人查看资料是（）否（）是否开展学生入学前一周情况调查查看资料、询问学生是（）否（）是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感健康教育或培训查看资料、询问学生是（）否（）是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡查看资料是（）否（）学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）询问学生是（）否（）学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传查看文字资料、现场查看是（）否（）是否制定了学校常见传染病的防治措施查看文字资料是（）否（）学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好查看文字资料是（）否（）学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明询问、查看资料是（）否（）是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）现场查看、查看资料好（）坏（）学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒现场查看、询问、查看资料好（）坏（）是否有卫生清洁制度，并定期开展现场查看、询问、查看资料是（）否（）医疗机构传染病防控工作督导记录表被督导单位：督导人员：督导时间：年月日督导项目具体内容方法/标准指标/结果备注组织管理领导重视，传染病预检分诊、诊断隔离、医院感染管理、报告转诊制度是否完善查看相关文件有（）无（）是否有防病会议或培训记录查看相关文本有（）无（）是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案查看文字资料有（）无（）是否成立了应急（防控传染病）机构查文字资料有（）无（）是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作查看文字资料、询问职工是（）否（）是否设立了发热和腹泻门诊，设置是否合理现场查看是（）否（）疫情报告管理是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度查文字资料是（）否（）是否建立传染病病例发现与报告工作流程查看相关资料是（）否（）学生传染病报告登记信息是否完善（班级、联系方式等）查传染病报告卡是（）否（）全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告查看相关资料是（）否（）是否有传染病漏报、错报查看资料是（）否（）防病工作是否针对传染病新标准、新方案和重点传染病进行专题培训查看资料是（）否（）是否开展重点传染病防治健康教育工作查看资料、现场查看是（）否（）是否做好了传染病确诊检测、转诊等工作查看资料、现场查看是（）否（）是否做好重点传染病追踪随访和病人治疗期间管理工作查看资料是（）否（）是否及时开展或协助流行病学调查查看资料、询问相关人员是（）否（）医疗废物处置是否符合要求现场查看是（）否（）其他疾病检测和实验室能力建设情况了解项目致病菌识别网工作推进情况现场查看、询问、查看资料开始推进（）否（）茂县疾病预防控制中心学校和幼托机构传染病防控工作督导记录表学校/幼托机构：负责人：联系：督导项目具体内容督导方式督导情况备注学校概况学生总数：人；班级数：班；教职工总数：人有无校医室：有（）无（）；有无校医：有（）__人，无（）校医姓名：：问询，查看组织管理1、是否成立学校传染病疫情及突发公卫事件防控领导小组，领导重视程度；领导小组成员是否涵盖校（园）内相关工作人员查看相关文件是（）否（）2、是否有奖罚制度和责任分工查看文字资料有（）无（）3、是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作报告人姓名：：查看相关资料、询问工作人员有（）无（）疫情报告管理1、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案和传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度查看文字资料有（）无（）2、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理查看相关资料有（）无（）3、学生晨检制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）4、学生因病缺课登记、追踪制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）5、复课证明查验制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）6、学生健康管理制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）7、学生免疫规划的管理制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）8、传染病预防控制的健康教育制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）9、通风、消毒等制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）防病工作1、是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度查看相关资料是（）否（）2、是否坚持开展每日晨检检查，检查有记录，晨检发现问题处理得当查看相关资料、询问学生是（）否（）3、学生因病缺勤是否进行病因追查与登记查看相关资料、询问学生是（）否（）4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记查看相关资料、询问学生是（）否（）5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）查看相关资料、询问相关人员是（）否（）6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录现场查看、文字资料是（）否（）7、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告(报告要求:在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、