小班科学活动-会飞的小伞

文档仅供参考小班科学动——会飞小伞小班科学活动——会飞的小伞设计意图：在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中幼兴致勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏并高兴的叫着有有幼这一兴趣和关注点足儿好奇心因此，我决定利用可乐瓶开展一系列科学游戏活动。通过玩会飞的小伞萌发幼儿探索科学的兴趣，探索气流使小伞飞起来的科学现象，并进一步发现不同形状的伞飞的高度也不一样这一现象。一、活动目标：1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。2、通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不一样，二、活动准备：1、幼儿有玩可乐瓶的经验。2、同种材料制作的三种不同形状的小伞（锥形、平面形、漏斗乐瓶幼儿人手一份。三、活动过程：（一：里有和小朋友一的三把小伞，看一看它们有什么不一样。2、引导幼儿观察三把小伞颜色和形状的不一样。（二发儿探索“怎样使伞飞起来1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想办法使小伞飞起来。2、讨论交流：你们的小伞飞起来了吗？是用什么办法使小伞飞起来的？师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。（三同材料制作的三种同形状的小伞进行比较1、请小朋友再用用力拍的方法，轮流把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。2、请三位幼儿各持一把形状的伞示范表演，幼儿观察比较。（四幼拿着自己的小伞户外自由地玩，自然结束。活动延伸：1、在科学区投放不同材料制作的小伞，比一比谁飞的高。2、回到家中和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，想想为什么小伞会飞起来呢？活动反思：取得的成果：幼儿能用可乐瓶想出办法使小伞飞起来，活动积极性较高参与性较强，流使小伞飞起来”这一科学现象有探索兴趣，大胆地表达探索的过程和结果。存在的问题在作小伞时还应考虑的不易破损的探索和动手操作能力有待培养。文档仅供参考

文档仅供参考宝饼屋小数活）验景1（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。（2务--请感受（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。班—文档仅供参考

文档仅供参考班—班—班—（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、饼干。文档仅供参考

文档仅供参考安安全玩滑梯活动目：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过：1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演幼儿介绍梯及其玩法狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯(1)兔妈妈"刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次你们玩的时候妈妈给你们每个拍张照看谁滑的好（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相