中学考试管理制度

中学考试管理制度为进一步规范学校管理，减轻学生过重的课业负担，全面落实素质教育，特制定本考试制度。（一）形式与次数不参加未经区、市级以上教育行政部门批准的各种考试、联考或其他竞赛、考级等活动。改进考试方法。除闭卷考试外，还应根据课程标准要求，从实际出发，实行开卷考试、实验考试或实践操作考试等多种形式，以促进教与学的方法改革。严格控制考试次数。道德与法治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等考试学科，每学期只举行期中、期末两次考试，其余学科及选修课只在期末进行考查。教师不得随意增加考试次数。考试成绩评定实行等级制，由优到劣四个等级依次为A、B、C、D。（二）命题原则和要求考试命题要有利于指导教学，有利于指导研究方法，有利于调动学生的研究积极性。根据新课程标准和教材的要求，以考察能力为主，重视考察学生的创新精神和创造能力，从严控制机械记忆性题目的比例，不出偏题、怪题。（三）试题的份量原则上由备课组集体命题，按照命题的原则和要求出一份完整试卷。备课组或任课教师的命题，交教研组长审查，教研组长有权更动部分试题。完整试卷要连同参考答案及评价标准由教研组长交教务处审批后印制。（四）监考要求监考教师要认真做好考场的监督、检查工作，要对学生进行必要的思想教育及考纪教育，保证考试的顺利进行。既要维护考场纪律，又要热情地关怀学生。监考教师在考前10分钟到教务处领取试卷，预备铃后进入考场，拆封、分发试卷。正式铃响后，学生开始答卷。监考教师要严肃认真地做好监考工作。在考场内不吸烟、不喝茶、不谈笑、不看书报，不批作业、不与其他教师闲谈，不做与监考无关的事，中途不得无故离开考场。监考教师不读试卷，对试题不作任何解释，不提示或暗示；如果试卷模糊，学生询问，应予当场答复。考试过程中，监考教师如发现有学生企图作弊时，应予头警告；构成作弊事实的，应如实将具体情节填入“考场记录”，及时获取作弊证据。考试结束铃响后，监考教师要求学生停止答卷，并将试卷放在桌上。经监考教师验收后，学生方可离开考场。监考教师将收齐的试卷，连同考场纪录表一并送交教务处。（五）阅卷评分执行统一评价标准。阅卷人在二人或二人以上的要流水阅卷。（六）质量分析每门学科每次考试后，任课教师都要认真做好质量分析。首先要进行试题分析。试题分析，应对考查重点，考查内容的覆盖面，各层次考题的大体比例以及试题进行定量分析，其它方面进行定性分析。质量分析应反映学生基础知识掌握的情况，学生综合运用知识的情况；学生解决实际问题的能力以及考试反映的教与学两方面存在的问题。质量分析应提出改进教学的打算及具体措施，反映教师对学校工作的建议和要求。（七）学业成绩的评价学业成绩评价实行日常评价与期末考试相结合的评价办法，成绩实行等级制，其中，日常评价所占比例不少于30%，主要用于反馈教与学的信息。学校与班级不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次。（八）考试结果的运用考试成绩只用于分析教与学的现状，不得以考试成绩或升学率作为评价和奖惩师生的主要标准。中学体育课安全制度为了使学校的体育工作顺利开展，保障学生在体育活动课堂的人身安全，促进学生身心健康发展，特制订体育课课堂教学安全管理制度学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品，要提前到达操场。体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好准备。因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院（校医室、家长）证明，说明情况，随堂见习；因事不能上课的学生要事先请假。预备铃响后，体育委员要整队集合，清点人数。站队要快、静、齐。待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。迟到者要主动“报告”，待老师允许后方可入队。学生上体育课要认真做好准备活动，注意听老师讲解、观摩示范动作。有事要举手示意。学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，防止伤害事故发生。学生要爱护体育器材，按要求使用器材。有意损坏器材者要负责理赔。8学生要认真参加体育课考核，不及格和缺考的学生必须按时补考。学生在体育课结束前要做整理活动，认真听老师课堂小结。下课时待师生互相敬礼、“再见”后，体育委员要组织同学收回体育器材。中学政务公开制度为充分发挥全体党员、教职工民主监督、民主管理的积极性、主动性和创造性，加强学校党政建设，完善监督制约机制，进一步转变工作作风，推动学校各项工作再上新台阶，根据教育主管部门《教育系统党务校务公开工作实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定本制度。一、指导思想全面推行党务、政务公开制度，是贯彻党的精神，扩大基层民主，是坚持和发展教职工民主监督，加强学校党风廉政建设，促进学校各项工作顺利完成和发展的有效措施。推行党务、政务公开制度，要以《工会法》和《教职工代表大会制度条例》为准则，在学校实行党务、政务公开、民主监督制度，能加强我校民主监督和民主政治建设，促进学校廉洁自律，最大限度地调动全校教职工的主人翁积极性，确保学校各项工作目标的实现，推动我校各项改革和发展。二、工作目标建立务实高效、科学民主、透明开放的党务政务（校务）财务公开领导体制、工作机制和制度体系，使师生的民主权利得到切实保障，师生监督更加有力，教育工作的科学化、民主化、制度化程度不断增强，师生的满意度不断提高。三、党务、政务公开的内容根据上级有关要求和《党内监督条例（试行）》、《党员权利保障条例》和其他党内法规的要求，党内校内事务除涉及党和国家秘密等规定不宜公开或不能公开的外都应公开。公开的内容主要包括以下几个方面：（一）学校改革和发展的重大决策方面：1、学校的重大经济决策和改革方案。2、学校年度工作目标和任期发展规划。3、财务宏观收、支状况及重大投资项目。4、学校机构设置调整及规章制度的建立、修订。5、重要的人事任免情况。6、大额固定资产管理、变更情况。7、重要的单位内部奖惩规定及执行情况。8、单位主要负责人和分管领导人述职、述廉情况。9、其它需要公开的重大问题。（二）涉及教职工切身利益和职工关注的热点问题：1、平等协商签订的单位与单位、单位与个人合同方面的问题及执行情况。2、专业技术职称评聘。3、职工考勤情况。4、其它生活福利方面的问题。（三）学校党风廉政建设方面的有关问题。1、学校领导干部廉洁自律情况。2、学校基建工程维修项目承包计划实施情况。3、大宗物资采购招标情况。4、其他职工关注的热点问题。四、党务、政务公开的基本形式1、教职工代表大会。教职工代表大会是学校教职工民主管理的基本形式，也是学校党务、政务公开基本形式的主要载体。依照《工会法》、《教职工代表大会条例》等，学校严格坚持教代会制度，每年召开一次教代会，向教职工代表汇报一年来党务、政务公开的工作情况。2、根据部分党务、政务公开工作需要，将所需内容以校园网或公文的形式下发全校教职工。3、在适当时机，用适当形式，学校设置专用固定党务、政务公开栏，按规定要求随时公布党务、政务公开的有关内容。五、党务、政务公开要遵循的原则1、坚持实事求是的原则，实行党务、政务公开，坚持一切从学校实际出发，实事求是，讲求实效，不搞形式主义。2、实行党务、政务公开，要坚持依法办事，严格认真遵循国家有关法律、法规、制度和党的方针政策办事，按照职代会的职权实施。3、实行党务、政务公开，就是依法维护教职工合法权益的过程，维护教职工民主监督的权利，充分保障参与管理的权利。4、坚持促进学校稳定、改革和发展的原则，实行政务公开，关键在真实，实质是监督，基本载体是职代会，目的是搞好学校民主政治建设，促进学校廉政建设，推动学校的改革和发展。六、党务、政务公开、民主管理实施程序1、制定目录。根据教育主管部门制定的党务校务务公开目录，学校进一步规范公开内容、范围、方式和时限，明确责任科室和责任人。2、实施公开。学校党务、政务公开严格按照教育主管部门制定的目录进行，责任人统一填写《党务校务公开事项申报单》，报经校长审核同意后进行公开。目录外需要公开的事项，学校制定工作方案，报教育主管部门审核同意后进行公开。对于可以向社会公开的事项，按照先对内后对外的原则，以适当方式向人民群众和社会公开。3、收集反馈。通过设置意见箱、公开电话和校长电子信箱、邮箱、主动征询等形式，全面收集党员、教职工对党务校务公开情况的意见、建议，及时作出处理或整改，并将结果向党员、教职工反馈。4、归档管理。对公开的内容、党员群众意见和建议及处理情况等党务校务信息资料应及时登记归档，并做好管理利用工作。七、党务政务公开的时限党务政务公开的时限和公开的内容、范围要相适应，做到固定内容长期公开，常规性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作即时公开，确保公开的经常性、动态性和及时性。公开时间一般不得少于半个月。1、长期公开：主要指工作目标和政策措施、制度规定、工作程序以及机构设置、领导班子职责分工等具有长期性、稳定性的内容。如遇修订、调整，应当及时更新。2、定期公开：主要指在一定时期内相对稳定的常规性工作。要根据实际情况确定更新的周期，原则上每季度或半年更换一次。3、逐段公开：主要指动态性、阶段性工作，应根据进展逐段公开。跨年度的工作除按阶段公开外，还应在年末进行总结性公开。4、即时公开：主要指临时性、应急性工作，如干部考察预告、任前公示等内容，应当根据情况及时进行公开。八、政务公开、民主管理、民主监督、组织领导和监督实施（一）加强组织领导。为切实加强对公开工作的领导，学校成立公开工作领导小组。组长：**副组长：**成员：**处室主要负责人办公室主任：**（二）明确工作职责。校长是第一责任人，分管领导是具体责任人。把公开工作列入重要议事日程，认真研究部署，精心组织实施。建立党组织统一领导、纪检委员督促协调、部门各负其责、师生积极参与的公开领导体制和工作机制，充分发挥各部门的作用，形成工作合力，确保公开工作顺利推进。（三）加强统筹协调。学校党务校务公开工作在区教育主管部门统一领导下进行，各有关处室加强协调配合，形成工作合力。办公室负责党组织决议、决定及执行情况，党的组织和思想建设情况，领导班子建设情况的公开，党风廉政建设情况的公开，干部选任和管理、职称评聘、干部竞岗、年度考核、评先树优情况以及联系和服务党员情况的公开;教导处负责教学能手评选、优质课评选、教育科研获奖情况等的公开；总务处牵头负责工程招标、教育收费、财务开支情况的公开；政教处负责助学金、特困生救助、生源地信用助学贷款情况的公开；总务处负责采购情况的公开；保卫科负责安全工作制度、措施等的公开。（四）学校每学年开好2次公开会议，并做好公开的总结、计划工作，自觉地接受上级部门的检查或抽查。公开工作做到“四有”，即有机构、有组织、有方案（计划）、有检查落实（总结）。公开的内容须事先由公开领导小组会议研究，再如实公布决定公开的内容。公开的内容，经师生举报或上级部门检查有公示内容失误、错误或决策不当、结果错误等不同情况，必须根据相关程序给予纠正。（五）强化制度建设。学校结合实际，进一步建立和完善公开监督检查、考核评价、激励惩处、责任追究制度，进一步建立健全例行公开、依申请公开、单位内情况通报、重大决策征求意见、公开信息反馈、师生定期评议等制度。（六）注重宣传教育。充分利用各种新闻媒体，采取各种有效形式，向广大党员、师生大力宣传公开的目的、意义、方法和要求，提高其思想认识，调动其参与和监督公开工作的积极性。（七）认真做好统计和总结工作。学校安排专人负责公开的信息报送，每年6月15日，12月15日前按规定时限将半年、全年的统计报表及工作总结书面上报。（八）严肃公开纪律。要积极探索，大胆实践，保证公开工作经常化、规范化和公开内容的真实性，逐步形成一套便利、实用、教师满意的公开监督机制。对公开不及时、内容不准确、教师反映的意见答复不及时的，要严肃追究有关人员的责任。实验中学校园管理制度一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，2米内无网吧。郓城县实验中学校舍管理制度一、学校严格按照设计功能，确定校舍（含校舍附属设施,下同）的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。四、重视校舍安全。校舍的走道、楼梯和主要出入不得堆放杂物，不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知