2023-2024学年河北省鹿泉市小学语文五年级期末自测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、我会拼，还会把词语写规范漂亮。

lǎnduò

yǐnbì

xiāohuǐ

huīhuánɡ

fènɡxiàn

qīnlüè

bēnɡtā

qīér

jiànɡé

pínɡhénɡ

二、选择题2、下列各组词语中，注音和字形全部正确的一项是（

）A．眼睑（liǎn）

抵御

不计其数（shù）

防碍B．誊抄（téng）

珊瑚

津津有味（jīn）

崩塌C．凛列（lǐng）

象征

悄没声儿（qiāo）

叮嘱D．龟裂（jūn）

噪声

不可估量（liáng）

消毁3、下列句子中没有语病的-项是（

）A．小组讨论时，大家的发言很激烈。B．妈妈在一个隐蔽的地方，我很难发现她。C．田野里，庄稼丰收在望，长势喜人。D．我们班取得了竞赛第一名，大家心里露出了胜利的喜悦。4、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．腮帮

不堪

风光旖旎

乐此不彼B．笼罩

附庸

顶天立地

不可胜数C．纽扣

簇拥

磨拳擦掌

力倦神疲D．繁忙

惊疑

伸头缩颈

一声不坑5、下列句子中标点符号运用正确的一项是（

）A．“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”B．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种，浇水，没过几个月，居然收获了。C．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生的使命是那样庄重而迫切。D．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上三四天不成问题。6、下面句子中加点成语使用不恰当的是（

）A．你这次考试有点进步，应再接再厉，可别得意忘形，松懈下来了！B．在班会上，同学们兴高采烈地讨论问题，真是热闹极了。C．正因为杜甫诗中的一字一句，都是杜甫处心积虑写出来的，所以感人肺腑。D．新疆盛产瓜果，举世闻名，享誉世界，每都有很多游人慕名而来。7、下面景物采用动态描写的一项是（

）A．在这里，谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。B．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪好。C．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。8、将下列句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（

）

①你才能真正懂得书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．③④②⑤①D．③⑤②④①三、填空题9、课内诵读积累与运用。

（1）我劝天公重抖擞，_________________

（2）死去___________，_____________。王师北定中日，______________。这首诗的作者是_____代诗人_________。后两句诗的意思是_________________，表达了作者_________的思想感情。

（3）__________，其道大光。__________，一泻汪洋。__________，鳞爪飞扬。__________，百兽震惶。鹰隼试翼，________________。10、补充词语，再选其中的一个写一句话。

举世(

)名

国(

)民安

路不拾(

)

哀(

)遍野兵(

)马乱

民不(

)生

____________________四、文言文阅读11、阅读理解。盖士人读书盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒②。有志则断不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。【注释】①[士人]读书人。②[恒]恒心。③[下流]下等，劣等。1．解释句中加点字的意思。

皆无识者也_______________

2．文章末尾“此三者缺一不可”中的“三者”指__________、___________、____________

3．结合对文章的理解判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中的“井蛙之窥天”即“坐井观天”，指人没有见识。(

)

（2）文中的“河伯之观海”表明河伯喜欢广阔的大海。(

)

（3）文中画横线的词“下流”指某人的行为让人讨厌。(

)

4．从文中看，士人读书要做到“三有”，请结合自身谈谈其中哪个方面对自己的成长更重要。

_________________________________________五、现代文阅读12、阅读短文，完成练习。泥土的微笑我在花园里种满了玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们带些回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的闺房吧，保证十里飘香。”朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多得很，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备采摘。朋友急忙拦住，高声叫着：“不可，不可。”“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心破坏美得醉人的微笑呢？”我的灵魂陡然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人非常爱惜。一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。我懂了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实；再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，就一定能叫人刮目相看。1．阅读短文可知，“泥土的微笑”在文中具体指__________、__________、__________、__________。

2．认真读短文，体会作者的心情变化，选择恰当的词语填空。（填序号）

当“我”欣赏花园里芬芳的玫瑰时——()；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时——()；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时——()

A．陡然一惊

B．肃然起敬

C．喜悦得意

3．短文中，作者提到的泥土的特点有____________、___________、____________，作者对泥土的感情是__________________。

4．本文以“泥土的微笑”为题的原因是（）A．因为“泥土的微笑”代表了“我”乐观开朗的性格，“我”一直都很喜欢泥土。B．美丽的玫瑰、精致的花瓶等美好的东西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既贯穿全文，又点明了短文的主旨。5．作者想告诉我们什么道理？

_________________________六、仿写句子13、根据要求完成句子。

1．父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句）

__________________

2．根据“成熟”一词的不同意思，分别写一句话。

（1）植物的果实等完全长成。_______________________

（2）事物发展到了完善的程度。______________________

3．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（仿照句子中对比的手法写一种事物）

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