2023-2024学年湖北省钟祥市小学语文六年级期末点睛提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写汉字。

ɡēda

xiànɡ树

lǐn冽

tuí废

cái减

dǐyù

cí铁

bān白

抽ti

diāo刻二、选择题2、下列词语中，加点字读音全对的一项是（

）A．咆哮（xiào）

苔藓（xiān）芭蕉（bā）

入场券（quàn）B．瞬间（shùn）

澎湃（pài）

悬崖（xuán）

逶迤（wēi）C．菜畦（wā）

璀璨（càn）笨拙（zhuō）

肆虐（nüè）D．蜷缩（juăn）

瞻仰（zhān）

幽雅（yōu）

僻静（pì）3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（

）。A．学校男子体操队正式成立，队员中年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。B．先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。C．奥运冠军成功的背后，经历了多少忍辱负重的艰苦训练。D．汶川地震后，为了能让孩子们尽快恢复上学，他四处奔波，呕心沥血。新学校落成时，这位钢铁般的汉子流泪了。4、下面没有错别字的一组是（

）A．洗澡

精兵

简政鱼贯而入B．乱篷篷无独有偶因材施教C．诚认

残灯未庙

狐陋寡闻D．清脆万不得以五湖四海5、《三黑和土地》中描写三黑辛勤劳作的小节是（

）A．第1～3小节B．第4～9小节C．第10～12小节D．第13～15小节三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨析音、形、义组词。

摩

mā(

)

籍(

)

逆

当“背叛者”讲(

)

摩

mó(

)

藉(

)

逆

当“向相反方向”讲(

)7、诗文积累。

（1）粉骨碎身浑不怕，___。——《石灰吟》

（2）少壮不努力，___。——《长歌行》

（3）___，___；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》

（4）一儿曰：“___，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

——《两小儿辩日》

（5）才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，___。

——《卜算子·送鲍浩然之浙东》8、句子加工厂。

（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）

_________________________________________

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________________________________________9、阅读《毛主席在花山》片段，回答问题。1948年的的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作。我和村长商量后，他请乡亲们到别处碾去。”毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的。不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧，交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”“是！”警卫员拔腿就走。“注意，说话态度要诚恳。”主席说。警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”他走出小院不久，花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来。警卫员刚回到院里，毛主席又叫住他，说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办。把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水。你负责送给碾米的乡亲们。茶泡好了，警卫员拎着一桶清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗盛好，——晾在石板上，请碾米的乡亲们喝。开始大家还不好意思，经他一动员也就喝了起来。茶水对这里的人来说确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗茶水，凑到警卫员跟前：“我说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”这时候，毛主席来了，乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的米粒。一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”1．填空。

文章写了毛主席在花山的三件事：___、______、帮助母女推碾子三个场景及人物细节的描写，让我们感受到毛主席对群众的____和___。

2．读句子，正确理解。

毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的米粒。

①这句话主要采用了哪一种人物描写的方法？(

)

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

D．心理活动描写

②这句话反映出毛主席怎样的品质？理解不正确的是哪一项？(

)

A．热爱劳动

B．平易近人

C．关心群众

D．珍惜粮食

3．以下对全文的理解，不正确的是哪项？（

）A．从毛主席发现没人碾米想到会影响群众吃饭，看出他心系人民的生活。B．从毛主席给群众沏茶，还帮母女俩推碾子，看出他与人民群众心连心。C．文中毛主席的三件事，如果调换先后顺序写，也不会影响我们的理解。D．文章通过具体事例，运用人物描写的方法表现出毛主席处处为群众利益着想。4．对于文章的开头，理解正确的是哪一项？（

）A．文章开头强调了毛主席夜以继日地操劳，但仍时刻关心群众，更凸显了他的品质。B．文章主要写毛主席在花山和人民群众的事，开头段与主要内容无关，可以删去。C．文章开头写了毛主席暂时借用一位老人的农家房舍工作，与文章结尾呼应。D．文章开头介绍了毛主席工作的地点，突出了当时工作条件的艰苦和环境的危险。5．文章的结尾写一位老人觉得见过毛主席，但又想不出在哪儿见过，如果你是警卫员，会怎样解答这位老人的疑惑呢？

___10、阅读。带白蘑菇回家①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。③回到宾馆，我铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。服务员进来整理卫生，忽然眉头皱了起来。我忙说：“我要把它们带回去送给妈妈。”服务员就暖暖地笑了，说：“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。”听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，服务员帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。④进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。”⑤我说：“带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。”⑥他轻轻地重复：“哦，妈妈……”好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说：“只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。”⑦我一筹莫展地说：“那可怎么办？”他说：“你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”⑧我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说“这不是更糟了？”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。”⑨人们无声地把面包、成鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。⑩风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。⑪终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说：“我代表自己和妈妈谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”⑫由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说：“有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。”⑬妈妈喝着鸡汤说：“青海的白蘑菇味道真好！”1．短文以“白蘑菇”为线索叙述了一个动人的故事：草原买蘑菇、___________、__________、家中吃蘑菇。

2．短文第⑦⑧自然段中的“_________”和“__________”两个四字词语都含有“无计可施”的意思。“我”第一次是因为_______________无计可施，第二次是因为____________无计可施。

3．品读第③-⑩自然段，不同人物得知“我”带蘑菇回家给妈妈的前后表现不同，请将关键词句填入下表。人物知情前的表现知情后的表现变化原因服务员_____________________青海汉子______________

4．短文画“

”的语句，动作描写表现青海汉子____________，语言描写能看出他_____________。

5．短文结尾非常妙！联系第①自然段看，妙在____________________。从内容上看，妙在从句话读出多层意思（至少写出2点）：_____________________11、口语交际。

吃过晚饭，莎莎拿起课外书就看，她很喜欢看课外书。可她的妈妈