2023-2024学年湖南省沅江市小学语文三年级期末高分通关测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音把字词补充完整，注意把字写端正。

（1）鹿来到池tánɡ边，对着池水xīnshǎnɡ自己的美丽：“啊！我的身段多么yún称，我的角多么精美别zhì，好像两束美丽的珊瑚！”

（2）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：qiǎokè力、香chánɡ、面包、花生、牛奶……

（3）我们能看到各种颜色yòu人的水果，圆rùn的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。二、填空题2、活学活用，按要求填空。

“熟”用音序查字法应先查音序(

)，再查音节(

)。用部首查字法应先查(

)部，再查(

)画。“熟”在字典中的解释：①（食物）烧煮到可吃的程度；②植物的果实或种子长成；③熟练；④程度深；⑤常见，知道清楚。“熟能生巧”的“熟”应选第(

)种意思，“熟视无睹”的“熟”应选第(

)种意思。3、比一比，再组词。

蜜(

)

括(

)

辨(

)

途(

)

密(

)

活(

)

辩(

)

涂(

)三、信息匹配4、选字组词。

求

球

皮(

)

请(

)

(

)队

(

)学

要(

)

(

)场

汉

汗

(

)字

(

)水

流(

)

(

)语

(

)族

出(

)四、选择题5、下列各组词语中，没有错别字的一项是（

）A．肥料

玩要

初夏B．捕渔

温合

可怜C．作梦

倒影

诚实D．街道

汽笛

名贵五、课内阅读6、阅读《火烧云》片段，回答问题。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿

的，一会儿半紫半黄，一会儿

。葡萄灰、

、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿

，脖子

，尾巴

。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。1．根据课文内容，把文段补充完整。

2．照样子写词语。

葡萄灰

茄子紫

_________

_________

3．选文从_________和_________两个方面写出了火烧云变化多、快的特点。

4．想象一下，火烧云还会变成什么？（原文中写的除外）按照“动物出现、形状变化、消失”的顺序仿写一段：________________六、现代文阅读7、认真阅读下面的童话，完成后面的题目。雨伞下的歌声和笑声谁也不知道，天怎么下起雨来了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明。他们打着两张卷边的荷叶伞。在草丛间走着。蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺满洒。他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和袍着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”蛤蟆女士不屑一顾地说："这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”别摔跤保护好你娇嫩的皮肤吧小蜥蜴生气地喊了起来这时，青蛙先生走来了。他热情地扬扬伞，说：“来吧！"于是这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙挺高兴。他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：“雨点儿。雨点儿。打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。蛤蟆女士独自在后面走着，雨点几打在雨伞上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蜒女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪球，像雨点儿般落下来。一只小松鼠在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁啊？”老松鼠仔细地看了很久。他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”1．在短文中找出下面词语的反义词。

卑微——(

)

伤心——(

)

2．为下面的句子标上正确的标点符号。

()别拌跤()保护好你娇嫩的皮肤吧()小蜥蜴生气地喊了起米()

3．联系上下文，为下面的句子选择合适的朗诵语气。（填序号）

A．自信B．快乐C．着急D．怀疑

（1）蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”()

（2）“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……()

4．根据短文内容填空。

雨点儿打在青蛙先生他们四个的伞面上时，伞面上是这样的声音：_________________。雨点儿打在蛤蟆女上：伞面上时，是这样的声音：________________。看来，心情不同，听到的雨声也不一样。这样的写法多新鲜！

5．短文最后画“”的句子怎样理解？请仔细阅读，完成练习。

（1）前面伞下走的是(

)，后面伞下走的是(

)。（可以多选）

①小刺猬②小鼹鼠③蛤蟆女士④青蛙先生⑤小蜥蜴⑥小松鼠

（2）老松鼠看到青蛙先生伞下(

)，蛤蟆女士的伞下(

)。

①泪珠落下来②高兴地唱歌③互相抱怨

（3）结合上面的思考，我这样理解这句话的意思：________________七、语言表达8、语文实践园。

小明：“喂，把你的作业拿给我抄一下！”

小强：“每天都抄我的作业，你不会自己做吗？”

为了避免同学之间引发矛盾，请你为他们重新设计对话。

小明：“______________________________________”

小强：“______________________________________”八、想象作文9、习作（二选一）

1．“想象力比知识更重要”。想象的世界是无穷的：假如一阵风吹来，把大人全部吹走了，世界只剩下小孩子，会怎样呢？放学后的教室里会发生什么对话呢？……请大胆展开想象，写出你的奇思妙想。要求内容完整、语句通顺，构思新颖奇特。题目自拟。300字左右。

2．生活中有许多我们熟悉的人，如老师、同学、爸爸、妈妈……选一个你特别熟悉的，想一想他（她）有什么特点，试着用