2023-2024学年湖北省利川市小学语文六年级期末高分通关模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

fèngxì

kāngkǎi

chúfáng

shòuxuē

sùjìng

pāndēng

kǎochá

chúnshú

shēnyín

línglì

二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．肆虐（niè）

荞麦（qiáo）B．承载（zài）

铁锹（qiāo）C．蹚水（táng）

威胁（xié）D．盘踞（jū）

村郭（ɡuō）3、下列成语中，表达的内容与其他三项不同的一项是（

）A．兵荒马乱B．流离失所C．民不聊生D．夜不闭户4、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．喜雀

瀑布

豆腐

别出心裁B．检阅

陆续

次序

自作自受C．枯揭

坦克

距离

威风凛凛D．抽屉

苔鲜

旗帜

技高一酬5、《书戴嵩画牛》中的牧童认为戴嵩画的《斗牛图》有错误，他的理由是（

）A．牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗。B．耕当问奴，织当问婢。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

裸(

)

砖(

)

议(

)

狡(

)

棵(

)

传(

)

蚁(

)

绞(

)7、按课文内容填空。

（1）《十五夜望月》中“___________，______________”这两句话委婉地表达了作者的思念之情。在学过的古诗中，我还能列举出类似的诗句，例如“___________，_____________”。

（2）小明读书总是囫囵吞枣，不认真品读，而且他的作文总也写不好，所以妈妈教导他：“___________，__________。”有时候，我们很难接受亲人和师长的批评。其实，“___________，____________”，亲人和师长的批评都是为了我们好。8、按要求完成句子练习。

（1）那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。（给句子换种说法，保持句意不变。）________________________________________________

（2）他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。（改为反问句）

____________________________________________________

（3）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是_________，__________；生活是________________，________________。（将句子补充完整）9、课内阅读好的故事这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的鸟桕（bǎijiù），新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒若的衣裳，和尚，蓑（shuǎisuǒ）笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了囚烁的日光：并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和：刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参（cāncēn）差（chācī）如夏云头，镶若日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕（yūnyùn）。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌（làcì）奔进的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。【时代背景】此文写作于1925年，当时中国军阀混战，极其混乱，帝国主义趁机迫害，百姓生活苦不堪言。1．用“＼”画去括号里不正确的读音。

2．这是一篇描写__________的文章，在其中，“我”看到“许多美的人和美的事”。文章主要表现了鲁迅先生对_________________。

3．对文中画横线句子赏析不正确的是（

）A．“都”指代的是前面列举的一系列内容以及省略号省略的内容，即“我”坐船时所看到的一切景和人。B．“倒影”展现出大面积相对静止的景物画面。C．“夹带了闪烁的日光”表现了斑斑点点的动态之美。D．“荡漾”一词运用拟人的手法写萍藻游鱼，表达“我”看到此情此景的异常兴奋之情。4．作者觉得所见的故事是“美丽，幽雅，有趣”的，而且是分明的。第_____自然段为我们描绘了故事的“美丽”，第____自然段为我们描绘了故事的“有趣”。

5．结合时代背景，下列对“好的故事”的象征意义的理解，有误的一项是（）A．“好的故事”表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托。B．作者希望现实生活中所有苦不堪言的人都拥有和他梦境中一样美好的生活。C．“好的故事”指在梦中发生的一件具体的事，作者希望现实生活中充满这样的事。D．表达了作者启示人们毁掉“黑暗的夜”，实现美好生活的愿望。10、课外阅读。捡来的手机①散步的时候，发现地上一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来，手机很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：一通过存在手机里的电话号码寻找失主。二次日把手机交给老师，由学校处理。三如果确实没人来找，这部手机就归他所有。③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次在外面捡到手机，别人打电话过来也不理，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信，开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉，绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子那款苹果手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏，也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我诅咒那个拿我手机的人，被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地奔过来，看他急成那个样子，替他庆幸遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说谢谢，直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”⑦儿子抬起头，朝着我笑……1．仔细阅读文章，根据要求填空。

（1）故事主要情节：_________→讨论如何处置手机→___________→坦露真实想法

（2）儿子情绪变化：惊喜→___________→心情很好→____________

2．想一想第⑤自然段中“语无伦次”的含义和作用，再写下来。

____________________

3．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请结合文章内容，写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方。

“善良”：__________________。

“不虚伪”：________________。

4．“儿子抬起头，朝着我笑……”你喜欢文中的“我”吗？请写出理由。（至少写出两条）

___________________11、小练笔。

我心中的鲁迅。从给出的选题中选择一个与同学交流。

（1）我最喜欢的鲁迅的作品；

（2）