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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
pòjiù
zhēngyǎn
bìbōwànqǐng
huáiniàn
guǎngkuò
wúbiānwúyín
báizhòu
gēngyún
sāngyè
yòuzhì
xiājiào
chǎnzi
shōugē
chéngshòu
二、选择题2、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A.传说传奇传记传送B.差事美差出差差遣C.着急望着着火着力D.认识知识博闻强识3、选出下面句子没有语病的一项(
)A.经过昨夜一场大雨,使空气清新多了。B.在小组发言会上,大家的讨论很激烈。C.这些年,我们的生活水平在不断进步。D.我们要学习他刻苦钻研,认真学习。4、下列词语书写完全正确的一组是(
)A.富挠
燃烧B.春晓
围饶C.浇水
环绕D.缠挠
烧饭5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光,这里双引号的作用是(
)A.表示特定称谓B.表示特殊含义C.表示直接引用D.表示突出强调6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(
)A.苏轼是豪放派代表词人之一,在宋代的文坛上颇负盛名。B.这个护士的医术真是高明,他给小孩子打针,可以说是一针见血。C.看过周总理的传记后,我不禁对他肃然起敬。D.临近出发了,他才手忙脚乱的收拾东西。7、“我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。”句中运用的人物描写方法是()A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写8、把下面的句子排列成一段意思连贯的话,正确的顺序是(
)
①历史的文明要靠书籍来传播。
②书是人类知识的结晶,是人类进步的阶梯。
③因此读书必须有选择。
④然而,也毋庸讳言,一些内容不健康的书读了只能使人精神颓废,不利于青少年的健康成长。
⑤一部好书,不但给人以知识,而且能帮助人们养成高尚的品德和情操。
⑥人类的智慧也要靠书籍来交流。A.①⑥⑤④②③B.②①⑥④⑤③C.②①⑥⑤④③D.①⑤④⑥②③三、填空题9、根据课文内容填空,并完成练习。
(1)“白鹭是一首______________……白鹭实在是一首诗,一首韵在__________________。”_________________(作者)的《白鹭》一文首尾呼应,最后一段“____________”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点,作者赞颂了白鹭的_____________。由此我想到了杜甫《绝句》中的前两句诗:_________________________,__________________________。
(2)____________(作者)的《落花生》一文围绕花生写了______________、__________、________________、_____________四件事,其中_______________是本文的重点,文章第一自然段中“居然”一词,充分表达作者姐弟几个收获花生后的喜悦之情,可以用“_______________”这个成语表示当时孩子们的心情。“花生”给作者的启示是:______________________________。生活中的万物常常给我们启示,给了你什么启示?请写一写:______________________。
(3)居高声自远,______________。有关描写蝉的诗句还有:__________________,____________________。与“蝉”有关的成语有(至少两个):______________
____________。10、先把下面词语补充完整,再按要求答题。
处心积(
)
足(
)多谋
(
)计多端
呕心(
)血
(1)其中的贬义词是:_____________________________________
(2)从四个词语中选择一个词语写一句话。
____________________________________________四、文言文阅读11、课内阅读余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?1.解释句子中加点的词语。
心眼既不专一,却只漫浪诵读。漫浪:_________
三到之中,心到最急。
急:__________
2.读书中的“三到”指的是:______________
3.为什么说“三到之中,心到最急?”(用原文回答)
___________________
4.请把“心既到矣,眼口岂不到乎?”换一种说法。
__________________
5.你还知道哪些关于读书的名言,请写出一句与大家分享。
___________________五、现代文阅读12、阅读下面的短文,完成习题。炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,让人顿生几丝惬(qiè)意。秋天来了!我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!”每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的斗篷,又是一种别样的美。天是那么(
),那么(
);方流水是那么(
),那么(
)还有路边的排排杨树,也洋洋酒酒地露落下一片片叶子,落叶宛如一尽尽飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之太流水之间……加上“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是多么美丽的一幅画表啊!天色渐渐晚了,再看看那边的山坡,一棵棵的红枫树,红得多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面频,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团火焰在燃烧,烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情,我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与孤疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹(cuì)的我。1.在文中括号里依次填入词语,最恰当的一项是(
)A.高
蓝
急
清B.高
蓝
清
柔C.晴
净
清
柔D.高
晴
缓清2.第二自然段中画波浪线的句子,描写的事物是______________,句中写它______________,表现了它的______________美。
3.读第三自然段中画“
”的句子,从“______________”“______________”两个词语可以看出,这句话运用了______________的修辞方法。从句中可以感受到秋雨的______________特点。
4.请你尝试为这篇短文写一个恰当的题目。
________________________六、仿写句子13、按要求写句子。
(1)写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的电报。(缩句,缩到最简)
__________________________________________________________________
(2)这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!(改为反问句)
_____________________________________________________________
(3)通过这次主题班会,激发了我们的爱国热情。(修改病句)
_______________________________________________________________
(4)读例句,想象句中描写的情景,再任选一种情景,照样子写一写。
例:亮:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
吵
酸
冷
累
________
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