2023-2024学年陕西省安康市小学语文六年级期末通关模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境和拼音写词语。

（1）爸爸妈妈上夜班还没有回来，小菲独自在窗前páihuái()，jìmò()侵袭着她，使她内心jīnghuáng()不安。

（2）提到làbāzhōu()谁不是嘴里就生出tiánnì()的感觉，在那个年代，吃上一口，便使人彻底忘不了。

（3）在科学史上，许多不可思议的发现、发明都来自于sīkōngjiànguàn()的生活现象。二、选择题2、下列加点字读音相同的一项是（

）A．系上

系列B．薄饼

轻薄C．提供

供应D．扁担扁舟3、下列成语中，与课文《山谷中的谜底》讲诉的道理不一致的是（

）A．胯下之辱B．卧薪尝胆C．忍辱负重D．曲意逢迎4、下面词语中，书写都正确的一项是（）A．瞻仰

描准B．神密莫测

错综复杂C．渲闹

慷慨D．天籁之音

余音绕梁5、下列说法正确的一项是（

）A．《竹节人》中，竹节人是用毛笔杆截成一截寸把长的和八截短的，再用纳鞋底的线把它们穿在一起做成的玩具。B．《宇宙生命之谜》中，人们证实了宇宙中没有其他存在生命的天体。C．《故宫博物院》的材料一介绍了故宫的三大殿，详细介绍了中和殿。D．《故宫博物院》的材料四是故宫博物院的平面示意图，温馨提醒广大游客应该按照怎样的顺序参观游览。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、请用“严”组成不同的词语填在句中的括号里。

刘老师对我们的要求很(

)，面对形势(

)的新冠肺炎，总是神情(

)地叮嘱我们要加强防范，对不戴口罩进校园和不讲卫生的同学给予了(

)的批评。7、在横线上写出相应的诗句。

读书使人心明眼亮。本学期我们积累了不少经典诗句，在《七律·长征》中，“_______，_______。”赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。“________，清风半夜鸣蝉”，诗句把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往；“_______，浪淘风簸自天涯”展现了黄河的雄伟气势。我们从“捐躯赴国难，________”感受到曹植的爱国情怀；还从“鞠躬尽瘁，_________”感受到诸葛亮全心全意地贡献出全部力量的决心。8、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

________________________________________________________9、课内阅读。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去……1．这段话选自课文《_________》，作者是现代著名作家_____________。划线句子描写了日常生活中的细节“________、_______、默默”，展示了日子在生活的不经意间来去匆匆。

2．仿写：聊天的时候，日子________________；玩耍的时候，日子__________________；____________的时候，日子_______________。10、课外阅读。当风筝遇上风①风来了，她看着草坪上那只刚买来的风筝，心想着：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。②她一手摸着风等，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了紧攥在手中的风筝，瞬时将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线，开心地笑了。③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了许久，心里萌发出了一些感触。④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，埋怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。⑥实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。⑧当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭，这时的我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。⑨机会总是留给有准备的人，就象风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！1．按要求写出近反义词。

近义词：感触——(

)

机遇——(

)

反义词：枯竭——(

)

回报——(

)

2．请在文中找出相应的词语填在括号里

（1）指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。(

)

（2）胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。(

)

（3）善于发现、推荐、培养和使用人才的人。(

)

3．（1）文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指_________，“风”还指____________。

（2）文中画横线的句子是对人物的___________和_________描写，表现了“她”等待风来放风筝时____________的心情。

4．当还没遇到“风”的时候，我们应该怎么做？结合自身实际写一写

________________________________________11、综合学习。你班要开展以“同读一本书”的综合性学习活动，请你积极参与，完成练习。

（1）请你为这次活动拟写一条标语，以更好地宣传。

______________________________

（2）请你围绕活动主题，仿照活动一，设计两个活动。

活动一：举办读书报告会。

活动二：___________________________

活动三：_________________________

（3）除了攻读的书，你还读过哪些课外书？请你从本学期的必读书目中选择一本完成下面的读书资料卡。

书名：__________________

作者：_________________________

喜欢的人物：_______________________

喜欢的原因：______________________

（4）同学们关于“小学生是否应该自己选择课外书”展开辩论，说出你的观点和理由。

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