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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、结合语境,看拼音写词语,注意书写工整、美观。
(1)农民伯伯高兴得shǒuwǔzúdǎo,因为禾苗得到雨露的zīrùn,长得越来越
màoshèng。
(2)这条小路经过xiūbǔ
,原来kēng
kēng
wā
wā的路面变得píng
zhěng,我很jìngpèi筑路工人。二、填空题2、“这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”在这句话中,“称”应读(
)A.chènB.chènɡ3、辨字组词。
防(
)
建(
)
钢(
)
拥(
)
仿(
)
健(
)
刚(
)
佣(
)4、把下面的词语补充完整,再完成练习(填序号)。
①机不可失,______②______,驷马难追
③尺有所短,______
④______,谬以千里
⑤病从口入,______
⑥______,比下有余
(1)这些词语中含有反义词的有:____。
(2)填写与下面的成语意思相近的词语。
各有所长:______时不我待:_____一言九鼎:_______
(3)选词填空。
①测绘一定要准确,否则_____。
②常言道:“______。”你说话还是小心点。5、用恰当的关联词语把下列不完整的句子补充完整。
(1)________对学习产生了浓厚的兴趣,________我的成绩提高很快。
(2)周末到了,________选择看课外书,________选择打羽毛球,我举棋未定。
(3)________妈妈怎么劝说,________无法动摇我学习舞蹈的决心。
(4)________没有站在领奖台上,________我为自己的积极参与感到无比的骄傲。6、把四字词语补充完整。
囊()夜读
铁()成针
手不()卷
()门立雪
前()后仰
无()为力
一丝不()
从()不迫三、课内阅读7、读句子,体会作者是怎样观察事物的。
①叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
1.读完这两个句子,我知道作者进行了()。A.连续观察B.细致观察C.触摸感受2.句①从________和________两方面写了爬山虎叶子的特点。
3.句②使用了_______的修辞手法,写出了爬山虎的脚生长的_______、________,这样写的好处是___________。四、散文阅读8、阅读两弹元勋——邓稼先在中国总共进行的45次核试验中,邓稼先参加过32次,每一次新的战略核武器的重大突破,每一次里程碑式的试验的成功,都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里,在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上,一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去,哪个岗位最危险他就出现在哪里。1979年,有一次氢弹航投试验出现降落伞事故,氢弹直接从空中摔了下来。一旦发生事故,后果不堪设想。邓稼先深如危险,心急如焚,他第一时间前往事故现场鉴定氢弹碎片。经过仔细检查确认没有发生核爆后,他悬着的心才放了下来。邓稼先因此遭受了严重的核辐射。在这之后,他衰老得特别快,头发白了一大半,工作也特别容易疲惫。一次地下核试验时,有一个机器出现了故障,有人主张把机器拉上来看看,但这样太危险。为了安全,邓稼先决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸,寒风创骨,气温是零下30多摄氏度!见他太疲倦了,有人劝他:“邓院长您先回去吧!”邓稼先严肃地拒绝:“不,这里就是战场,我不能走!”故障排除后,邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭,竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下,一量血压竟为零。抢救了两天两夜后,邓稼先醒来的第一句话是:“研究报告出来了没有?”他仍然不肯休息,随后又投入到紧张的工作中。即使病入膏肓,邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业做贡献。他强忍着化疗带来的疼痛,和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核式器发展的建议书。直到今天,这份建议书都对中国核武器事业产生着深运的影响。(选自《我和我的祖国》,湖南少年儿童出或社),有删改)1.根据意思在文章中找出相应的词语。
(1)形容旅途奔波,忙碌劳累。(
)
(2)心里急得像火烧一样。形容十分焦急。(
)
2.文中画波浪线的句子是_____描写。从中可以体会到_______。
3.仔细阅读文中画“____”的句子,句中的两个“竟”字起什么作用?()A.表示惊讶,出乎所有人的意料。B.突出了邓稼先忘我工作、身先上卒的精神。C.大家对邓稼先关心得少。D.说明邓稼先的身体比较虚弱,病倒了。4.读文中第4自然段加点词“争分夺秒”,你想到了什么画面?
______________
5.先想想本文讲了哪几件事,再连起来写写文章的主要内容:
_______________
6.阅读全文后,你觉得邓稼先是个怎样的人?结合自己的实际,谈谈你想向他学习些什么。
______________五、语言表达9、智慧交流吧。
知识是智慧的种子,也是成功的土壤。学习和积累知识是取得成功的基础,是人生最有价值的财富。可是,对于“应该为谁而学习”的话题,有许多同学都很茫然。仔细观察右图,想一想,图画要反映关于学习的一种什么现象?对此,你有什么看法?结合自身实际,谈谈你对“应该为谁学习
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