美工新年礼物教案

第第页美工新年礼物教案美工新年礼物教案1

活动目标：

1.促进家长与幼儿的亲子关系，提高家长教育理念，促进家园协作。

2.体验与父母做手工的乐趣。

3.体验过节的快乐气氛。

4.会运用礼貌用语，练习交往。

活动内容：

亲子手工活动

活动预备：

1.将桌子分成三组，面对桌子将椅子摆成半圆形。

2.贺年卡组：彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒；半成品：花草、动物、叶子的外形；范例：三个。

3.新年老人帽组：长方形红色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时帖〔黄色〕。

4.鞭炮组：长方形红色卡纸、即时帖、剪刀、胶棒、彩笔；范例：一个。

活动过程：

一、引入部分

1.家长围坐成半圆形，招呼幼儿围绕在老师身边。

2.带领幼儿唱《新年好》的歌曲，引导家长拍手伴奏。

3.歌曲结束后，引导幼儿双手抱拳向家长拜年，并回到家长身边，提示家长实时鼓舞孩子。

二、老师介绍活动材料并示范

1.介绍分组状况，介绍鞭炮组、贺年卡组的材料，并简约介绍家长与幼儿互动制作的方式。

2.重点示范：新年老人帽

〔1〕把纸的长边向上折形成帽檐。

〔2〕捏住另一长边的两个角向中间卷，把两角和边重叠并粘好。

〔3〕依据幼儿爱好装饰帽子。

〔4〕家长援助孩子写上赠言。

三、幼儿与家长共同制作

1.提出活动要求：

〔1〕要不断观测幼儿的需要与表现

〔2〕要表达合作

〔3〕可以换区制作

〔4〕家长引导幼儿在活动中讲谦让、会交往。

〔5〕做完后家长引导幼儿互增礼物，其间运用礼貌用语。

2.幼儿与家长共同制作。在活动中，老师个别指导。

四、互赠礼物

1.提示家长询问幼儿想送给谁。

2.在家长的伴同下，幼儿之间互赠礼物，同时提示家长让幼儿运用礼貌用语。

3.重点协调让每个家庭都送出礼物同时收到礼物。

4.提示家长实时表扬孩子。在互赠礼物中自然结束活动。

活动自评：

家长与幼儿在欢乐、轻松的合作中开心的完成了制作过程。在活动中，通过提示家长们能关注到幼儿不擅长用语言表达的特点，鼓舞自己的孩子学习等待和运用礼貌用语。在制作中，有的家庭采用家长和孩子一起制作每一步，最末同时完成两件作品；有的家庭是分工合作；其间，家长们做到了不包办代替，而是看到幼儿有困难后再援助幼儿。在互赠礼物环节，幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间通过互赠、沟通促进了情感的沟通，拉近了幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间的距离。

美工新年礼物教案2

活动目标

能够将彩色纸撕成碎片，并粘贴在指定的范围。

选择自己喜爱的粘贴方式制作礼物。

通过活动，感受爱妈妈的美妙情感。

活动预备

爱心礼物

彩色纸假设干、胶水、爱心模板

活动过程

〔一〕出示爱心礼物，激发幼儿爱好

1.师：小伙伴，老师带来了一份礼物，想不想知道是什么呀？

2.师：请你们把小眼睛比起来，等老师数到3在睁开来。

3.师：看看这是什么呀？〔爱心〕

4.师：这是老师给妈妈预备的新年礼物，请小伙伴也给妈妈预备一份吧！

〔二〕老师示范制作礼物

1.师：老师预备了许多爱心，但不好看，请小伙伴帮帮忙，让爱心变得美丽一点，然后把爱心送给妈妈。

2.师：我们先将彩色纸撕成小碎片，然后涂点胶水，将小碎片粘在爱心里面。粘的时候要当心，不能粘在爱心外面，这样就不好看了。

3.要求：小伙伴用胶水的时候要把盖子放在箩筐里，不能弄丢。胶水要涂在爱心里面，然后将撕下来的碎片粘在爱心里。胶水不能涂得太多，一点点就够了。

〔三〕幼儿制作礼物

1.鼓舞幼儿大胆制作礼物。

2.提示幼儿将彩色纸撕成小碎片，在粘在爱心里面。

3.提示幼儿胶水不要涂得太多在进行粘贴。

4.提示幼儿完成作品后将废止放到垃圾桶内。

〔四〕活动结束

1.展示幼儿作品，幼儿相互观赏。

2.鼓舞幼儿将亲自制作礼物送给妈妈。

美工新年礼物教案3

设计思路：

天气越来越冷，孩子们来园的时候都间续戴上了各种保暖的手套、围巾、帽子、耳套等。在自由活动时，他们就会围在一起观测、争论，有的幼儿说：“看，我的手套是妈妈给我买的，里面有棉花很暖的。”有的幼儿说：“这是耳套，从我爸爸的店里拿的。”还有的幼儿指着自己的围巾和同伴的围巾说：“我们的围巾都是长长的下面有一根根的线，只是颜色不一样。”还有的幼儿拿来了热水袋，说这是奶奶让拿的，可以捂捂手，让手暖一点。他们的'争论反映现在的幼儿接受他人的关怀多，而对于如何去关爱自己生活四周的亲人的意识不够强。

因此结合当前季节特征和即将到来的新年设计了此次活动。通过看看、说说进一步丰富幼儿关于冬季常见用品的阅历，在想想做做中，尝试用各种方法、材料制作送给家人的礼物，在情感领域内体验关爱家人的欢乐，激发幼儿关爱家人的情感;认知领域内可以进一步了解冬季里人们可以怎样保暖的方法，在技能领域内尝试多种方式的创作，以激发幼儿对于美工制作活动的爱好，进展幼儿的动手技能和想象制造力。

内容与要求：

1、在看看、说说、做做的活动中，尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关怀。

2、进展幼儿的动手技能和想象制造力。

3、体验关爱家人的情感。

重点：尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关怀。

难点：进展幼儿的动手技能和想象制造力。

活动预备：

1、彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、幼儿布、大小废旧盒子等。

2、环境创设：暖洋洋商店。

3、前期阅历预备：完成“我的一家调查表”，主要是让幼儿了解自己家人需要的冬季用品。

活动流程：

引出主题：看看说说→想想做做→共享沟通

一、引出主题：看看说说

1、介绍暖洋洋商店，看看说说物品的名称以及适用季节。

2、为家人预备一份新年礼物，在寒冷的冬天里不再感到冷。幼儿自己介绍想为谁预备什么礼物。

二、想想做做：

1、老师介绍为幼儿预备的材料。

2、幼儿操作，老师观测。

重点观测指导要点：

1、用合适的材