舞蹈班教学计划-1

第第页舞蹈班教学计划

舞蹈班教学计划1

一、状况分析

由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大略在十五人左右，本学期的全部“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有观赏音乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现技能基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于仿照性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要“因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！

二，培育目标

舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面进展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿非常喜欢、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造精美形体，而且它还是一种制造性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的详细培育目标如下：

1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，进展幼儿身体的松软性与敏捷性。

2、喜爱跟着音乐做动作，培育节奏感。

3、通过学习培育幼儿对舞蹈的爱好，同时发挥幼儿的想象力与制造力。

三、指导措施

音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿留意力，但是小班幼儿的特点是留意力简单转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的爱好，留意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简约的舞蹈动作，如：拍手、摆曳身体、勾绷脚等；然后培育幼儿音乐素养，引导启发孩子们学会用肢体动作去仿照大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、欢乐的、在音乐里跳属于自己的快乐舞蹈；最末，可以让幼儿跳一些简约的`集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采纳“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能由于首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“爱好式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应当留意培育孩子的思想道德品质和健全、完满的品行。

四、详细安排

〔一〕本学期主要教学内容

舞蹈基本功训练包括：

〔1〕地面

〔2〕中间

〔3〕勾绷脚练习地面训练：头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。

中间训练：屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。

基训小组合：《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。

舞蹈组合：《欢乐珍宝》

舞蹈班教学计划2

一、教学目的

启蒙舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、新奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好，培育孩子的身体协调性及乐感，加强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务

1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐游戏。

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练。

3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态。

4、能根据音乐节拍做动作，培育节奏感。

5、学会几个简约的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培育自信心。

三、教学内容安排

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的留意力，导入上课的气氛。

第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练

简约的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调协作和反应技能，

B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培育孩子的平衡感和节奏感，

C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧，通过示范和订正动作，培育孩子的听从指令、自省意识，

D、仿照及观测技能练习。让孩子仿照平常见到的小动物，跟着音乐进行练习，培育孩子的想象力，

E、让孩子学习根据音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。

地面练习：

1、压腿、劈叉〔正压、侧压〕

2、柔手组合

基训组合：

1、手位，

2、扩指，

3、转手腕，

4、摆臂，

5、波浪，

6、弯腰、转腰，

7、提腰、松腰，

8、含胸、展胸，

9、松肩，

10、勾绷脚，

11、吸伸腿，

12、学习中国舞二级考级教材，

13、学习一个成品舞。

通过这学期的学习，让同学掌控最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习加强同学的自信心和各方面的技能。

舞蹈班教学计划3

一、班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是1~3班级左右的同学，这个年龄的同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作协调技能为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好地气质，提高同学良好的音乐素养，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。

二、教学重点

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简约的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照技能和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。

三、教学效果

1、软开度达到肯定的标准〔横、竖叉、下腰、压腿〕完成。

2、仿照手段〔能够很快很形象的仿照老师的动作〕

3、表现力〔跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信〕

四、教学手段

1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习〔10分钟〕步骤：

〔1〕教授正确的把握压腿方法；

〔2〕老师正确示范，口数节拍；

〔3〕口数节拍，教授同学压腿练习；

〔4〕口数节拍，同学单独完成；

〔5〕协作音乐，完成组合。

五、教学计划

依据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导同学们活动身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐