英语考试检讨

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敬爱的英语老师：

此番我在英语考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的阅读作文部分取得了还算可以的分数，但是却由于英语题目失分太大，导致我的英语成果位于班级倒数几名。

回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批判是对我的。向我这样的错误是很愚蠢的，相当于有点"捡芝麻扔西瓜"的状况。众所周知，英语的难题部分往往是不好拿分的，往往挖空心思也只能够得一点点分。可是英语的基础题目就很简约可以拿分啊，简直就是在送分，我为什么要丢失呢。很显着，我这样的错误发生，充分地暴露出我平常不留意基础知识的积累，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要缘由。

现如今，我知道自身错误所在了。从今往后，我肯定要认清英语考试的分数安排问题。重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚英语难题。最末，我请求老师能够谅解我的错误。

检讨人：

日期：**年**月**日

英语考试检讨2

期中考试结束了，考试结束后，我对我任教的班级进行了客观、具体的质量分析，随后依据本次考试状况总结了半个学期以来教学方面所取得的成果，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，要求老师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。

1.从同学来看，就是同学的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平常学习行为习惯比较好的同学，考试基本上都考出了好成果。而学困生上课留意力不集中，课后惰性强，不实时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在很多不足：比如，听说读写的技能较差，学习没有爱好，掌控单词，语言信息量不足，等等，所以考试成果不尽人意。

2.其次，从试卷上分析

本次试卷印刷质量不佳，许多图和单词看不清晰，而且卷子本身错误较多，由于考试时间短，我兼顾的班级较多，我没有实时发觉题目要求的错误，四班级最末一题“正确的用F错误的用T”这个要求是错误的，而同学们很细心根据要求去做，造成全部失分，假如这个题目没有问题四班级的`同学们的平均分应当可以到80分。四班级的优秀人数较多，但是由于个别外地生从来没接触过英语拉分较严峻，所以造成平均分不高，今后应对于0基础同学降低要求，从基础一点点补起来。

五班级的听力部分，多次涌现了comefrom和befrom的区分以及第三人称单数的问题，此类题型都是上课反复强调的，但是还是许多同学出错，经过这半学期，发觉这个班的同学上课听讲效率不是很高，许多同学不能实时的跟着老师走，总需要提示，没有良好的学习习惯。思维不够敏捷。思维的敏捷性不是一天两天能够培育的，要靠日积月累，今后要不断培育同学良好的听课效率和思维上的敏捷性。

后面的题目许多题都涉及到了四会和三会的单词。只要平常上课仔细听讲，课后仔细完成作业，仔细背单词，考试时候认真仔细审题，仔细认真检查都应当没有问题。

3.从老师来看，由于我教龄尚浅，教学阅历不足，有些重点的地方强调力度不够，有时候高估了同学的接受技能，今后的教学中应当吸取教训。

总之，我相信：只要我们扬长避短，留意随时改正教学中存在的问题并仔细做好后进生的辅导工作，就肯定能把我们学校的英语教学质量再上一个新台阶。

检讨人：

日期：**年**月**日

英语考试检讨3

敬爱的***:

光阴似箭日月如梭，究竟迎来了这次英语考试。面临这次政治考试，我特别的可怕，由于上课总是不仔细听讲，说话，做小动作，老师讲的知识原封不动地还给了老师。在考场上，许多题都不会，虽然很简约，但是上课没有仔细听讲，当然都不会，在考场上我才明白。

老师和家长督促我们学习都是为了我们的将来着想，为了让我们有一个美妙的将来，才会对我们要求严格，经过了这次英语考试，我深深地认识到了自己的错误，上课应当好好听讲，不能三心二意，这样，才能对的起父