教师书第1单元总结一

单元总结高考第一轮复习一、中国古代三大地方行政制度——分封制、郡县制、行省制

分封制郡县制行省制不同点盛行的时代西周秦汉元和中央政府的关系诸侯国相对独立于中央政府,并且其权力和地位可以世袭郡、县是中央政府下属的地方行政机构,郡守和县令都由皇帝直接任免是中央最高行政机关——中书省的派出机构,其行政长官直接对中央负责作用和影响分封制虽在一定时期内产生过一些积极作用,但容易破坏国家的统一和社会安定不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家的统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用愈发明显相同点都是中国古代重要的地方行政制度;目的都是巩固统治;都在一定时期内产生过积极作用二、明清时期中国和西方历史的不同走向

中国西方经济农耕经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢资本主义萌芽迅速发展,开展工业革命,向工业国家转变政治君主专制制度进一步强化资产阶级革命和改革;资本主义制度逐步确立外交闭关锁国殖民扩张思想理学占主导;八股取士、文字狱文艺复兴、宗教改革、启蒙运动科技传统科技进入总结阶段,没有发展为近代科技近代科学产生唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。唯物史观使历史学成为一门科学,只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。对于高中学生而言,应了解唯物史观如下基本理论和观点:1.一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史,都会经历产生、发展、高潮到衰亡的过程。微专题透析1唯物史观如我国古代的封建君主专制主义中央集权制的发展过程:萌芽(战国)—确立(秦朝)—巩固(西汉)—完善(隋唐)—加强(北宋)—发展(元朝)—强化(明朝)—顶峰(清朝)—走向终点(辛亥革命后,帝制被推翻,这种制度也就走到了终点)。2.生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。3.经济基础决定上层建筑。4.内因与外因的关系。5.实践是检验真理的唯一标准。6.要用联系的眼光看待每一个历史问题,而不要孤立地看待历史。7.历史的创造者是人民群众,而不是个别英雄人物。8.社会存在决定社会意识。9.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展。10.历史的必然性与偶然性的关系。11.主要矛盾和次要矛盾的关系。微专题透析2中国古代地方行政制度的演进朝代主要史实秦朝地方实行郡县制,郡守、县令由皇帝直接任命,郡设郡守、郡尉、监御史汉朝汉初实行郡国并行制;汉武帝设刺史,颁布“推恩令”,解决王国问题;东汉实行州(由原来西汉监察区域转化而来)、郡、县制唐朝实行道、州、县三级制。唐玄宗时设置军镇,长官为节度使,后形成藩镇割据的局面宋朝派文臣做地方官,设通判负责监督;派转运使管理地方财政(续表)朝代主要史实元朝设立行省,实行行省制度,另设宣政院管辖西藏地区,并在部分地区实行土司制度明朝1376年,明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省,设立承宣布政司(习惯上仍称行省)、都指挥司和按察司,分管地方的行政、军政和监察,合称“三司”。三司分别隶属于中央有关部门,这样,地方权力就集中到中央。统领中央各部的官员职权也随之扩大。明代地方行政区划是南、北直隶和十三省清省、道、府(直隶厅、州)、县(散厅、州)四级制,清朝边疆政策颇具特色微专题透析3中国古代史上的法治思想和重要法律1.史实(1)夏朝:制定了刑法。(2)战国时期:商鞅主张“严刑峻法”;韩非子主张“以法为本”“法不阿贵”。(3)秦朝:以法家思想治国,颁布了通行全国的秦律。(4)唐朝:六部中的刑部主管刑法。(5)北宋:将地方司法权收归中央;王安石变法时设明法科,专考律令、断案。(6)明朝:废行省,设三司,其中提刑按察使司负责监察和司法;颁布《大明律》,增加经济立法,主张量刑“重其重罪,轻其轻罪”。(7)明清之际:黄宗羲提倡“法治”,反对“人治”。2.认识(1)制定封建法律的根本目的是维护封建地主阶级利益,巩固封建君主专制统治,其实质是君主专制统治的工具,是一种“人治”。(2)黄宗羲提倡“法治”,反对“人治”,是