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幼儿园小班优异游戏教课设计《玩手偶》含反思《小班优异游戏史荦伯《玩手偶》含反省》这是顶尖的小班新锐游戏教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优异游戏史荦伯《玩手偶》含反省！设计思路：活动玩手偶是联合了小班的主题"实用的小手"设计的集体活动，小班幼儿阶段最喜爱玩弄各种各种的，小班后期幼儿自我表示的欲念显然加强。经过参演此活动欲培育幼儿简单的出演能力，激发幼儿用手偶做载体自由创编对话，在此后的地区活动中所今后还可以进一步培育小朋友自编自演故事的能力。活动目标：1、试试用手偶饰演，愿意用语言表达手偶的动作。2、体验与伙伴一同游戏的快乐。3、主动参加活动，体验活动的快乐及成功的喜乐。4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1、人手一只手偶。2、音乐：找朋友。活动过程：一、介绍手偶（一）今日老师体育老师带来了很多玩具朋友，看看他们是谁？我们一同来认识一下。（二）这些玩具朋友有个一同的名字叫手偶这些手偶的身体湿淋淋的，只好躺着，不会说话，不会动。手偶也想和我们小朋友同样会说话会，他们想找来一个喜爱他们、打算辅助他们的朋友，使他们的头、手、胸部和小朋友同样都动起来。二、试试手偶的操作方式和简单的动作（一）请每个学童选学生一个喜爱的手偶，试一试如何帮它的头、两只手都动起来。（二）各位请幼儿在集体眼前介绍自己的方法。（三）教师介绍自己的操作方式1、试试用手偶饰演流行歌曲我们一同来让手偶动起来--"欢迎欢迎，拍拍手""你好你好，点点头""跳一跳。转一转""再会再会，摆摆手"。（幼儿跟学两遍，要求手和嘴一同配合起来）2、你也能够试一试这个方法，动起来方便吗？（幼儿再次试试）三、用手偶跳朋友舞（一）教师示范饰演朋友舞（左右手各套一个手偶）跳找朋友舞（二）放朋友踢踏舞的音乐教师音乐示范跳两遍（三）幼儿找身旁的一个手偶朋友，饰演朋友舞。（提高，你找到了谁说你的友人啊？）（四）我们的朋友真多啊，我们一同去找找外面的朋友一同跳舞。活动反省：少儿的美术创建活动是一种手、眼、脑充分并用的交际活动。既要充分考虑到幼儿现实的年纪特色，又要考虑到他们未来的可连续发展，体现出一种正确的艺术教育的珍藏价值导向。而教师的作用主要在于激发幼儿感觉美、表现美的情味，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创建的快乐。小班优异该游戏教课设计《玩手偶》含反省这篇文章共2745字。有关文章《小班教课设计《拣豆荚》》：小班教课设计《拣豆荚》合用于小班的游戏主题教课活动中间，让幼儿学习游戏的弄法及规则，锻炼幼儿手部和腕部的灵巧能力和精美动作的操作技巧，在活动中将幼儿率真可爱的一面显现出来，快来看看幼儿园小班《拣豆荚》教课设计吧。《小班教课设计《英勇人的》含反省》：小班教课设计《英勇人的》含反省合用于的游戏主题教课活动中间，让幼儿理解“本来我是很存心志的”，做一个英勇的人，能战

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