2023-2024学年湖南省湘潭市小学语文四年级期末提升预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，根据语境写字词。

这一天早上，我们随着观潮的人群，登上宽kuò的海塘大dī。午后一点左右，远处闷雷gǔn动，dùn时人声鼎沸。很快，浪cháo飞奔而来，yóu如千万匹白色战马，zhèn得大地颤动起来……潮头西去，钱塘江zhújiàn恢复了平静。二、填空题2、给加点字选择正确读音，打“√”。

麻雀（què

qiǎo）的小名叫“家雀（què

qiǎo）儿”，它可是筑巢做窝的能手。3、比一比，再组词。

戎(

)

诸(

)

竞(

)

唯(

)

戒(

)

者(

)

竟(

)

难(

)4、写出句子中加点词的反义词。

（1）人们认为护理工作是卑贱的职业。()

（2）野战医院里到处是伤兵，空气污浊。()

（3）她沿着崎岖的山路来到营区里，查看伤病员。()5、用恰当的关联词填空。

1．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，(

)不比作什么，(

)很值得观赏。

2．(

)是孔隙，(

)容得下一只小船进出。

3．山上开满了映山红，(

)花朵还是叶子，(

)比盆栽的杜鹃显得有精神。

4．(

)天山这时并不是春天，(

)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？6、根据所学内容填空。

（1）用来比喻承担重要的、起支柱作用的工作可用惯用语_______________，比喻失败或出丑可以用惯用语__________________。

（2）补充成语。

差之毫厘，________________病从口入，________________

________________，驷马难追尺有所短，________________

（3）从第二小题中选择恰当的成语填空

①有句成语说得好：__________________，__________________。每个人都有长处，也有短处，大家要学会取长补短。

②人与人之间的矛盾往往是由说话不恰当引发的，因此我们要牢记：_________________，__________________。三、课内阅读7、课内阅读。为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。1．根据意思从文中选择恰当的词语填入括号内。

（1）好像在思考着什么。(

)

（2）远大的志向。(

)

2．文中画横线的句子，应该用__________________________（犹豫自信愤怒坚定）（多选）的语气读。

3．周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向，是因为（

）（多选）A．伯父告诉他应该有伟大的志向，他不想让伯父失望。B．周恩来目睹了外国人在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受欺辱，就要振兴中华。C．周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。4．其他同学或是为了家人而读书，或是为了__________而读书，或是为了__________而读书，与周恩来形成对比，可以看出周恩来是一个_________________的人。

5．如果你面对“为什么而读书”这个问题，你会怎样回答？为什么？

___________________________________四、散文阅读8、阅读短文，回答问题。豆芽怎么了①上星期，我做了一个新奇的实验——生豆芽。②爸爸给了我一些黄豆种。我嫌少，还要从妈妈扎紧的塑料袋里去拿。妈妈说，袋子里的黄豆是不能生出豆芽的，我不信，偏要做做实验。于是，我将两种黄豆分开生了起来。③根据书上的介绍和老师的指导，我把浸涨了的两种黄豆分开放进两层湿稻草中间，每天早、午、晚各淋一次水。我想：一样的生法，怎么可能不长出一样的豆芽来呢？④第二天，我轻轻地翻开豆芽上的稻草。爸爸的黄豆已膨胀到它原来的两倍大了，许多豆粒的腰部长出了短短的芽。可是妈妈的黄豆只发胖不发芽，这是怎么回事呢？⑤第四天，爸爸的豆芽又长高了许多。可妈妈的那些黄豆却变颜色了，由淡黄色变成深黄色了，有几粒还变成淡黑色了。看来真要被妈妈“不幸言中”了。⑥第五天，第六天，时间一天天过去，用爸爸的黄豆生的豆芽越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，有趣极了！而妈妈的那些种子却腐烂了。我这才相信妈妈讲的是真的，可这是为什么呢？⑦我只好去向妈妈请教。问了妈妈，才知道豆种尽管已经干了，可还是要呼吸的。爸爸的豆种挂在屋檐下，空气新鲜，呼吸当然不成问题。而那些塑料袋里的豆子，因为袋口紧扎着，不通气，所以没法呼吸，早就憋死了。⑧真没想到，晒干了的黄豆也会憋死，生活中真是处处有学问呀！1．“我”做了一个什么实验？选了哪两种豆种？

____________________

2．用波浪线画出爸爸的黄豆长势可喜的句子。

3．阅读本文第⑤段或第⑥段时，你一定产生了疑问，把你思考的一个问题写出来。

____________________

4．这篇短文告诉我们一个怎样的科学常识？用自己的话概括。

____________________五、语言表达9、口语展示台。

一则新闻报道：上海一名小学生经常不写作业，老师多次通报家长。这次孩子爸爸终于“急火攻心”，逼迫孩子深夜在火车站跪地乞讨，用这种方式教育他。对于这种现象，你也一定会有所感触吧。那么你想对这个同学和他的爸爸说些什么呢？

___________________六、作文10、习作。

（1）班级是一个大家庭，有许多性格各异的小伙伴与你朝夕相处、共同成长。他们当中可能有令你捧腹大笑的“笑话大王”，有做事慢腾腾的“小蜗牛”，还有喜欢读书的“小书虫”……每个人都是一道独特的风景。请你以“我们班的

”为题写一篇习作吧。

要求：①先把题目补充完整；

②选取典型的事例，运用学过的描写人物的方法，