【公开课】自由落体运动说课课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册+

自由动体落运教学目标学情分析教学重、难点教法、学法教学过程板书设计课标、高考、教材目录课标分析新课标高考认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。自由落体运动模型贯穿高考始终。板书设计教学过程教学目标教法学法教学重难点学情分析课标高考教材分析第二章

匀变速直线的研究1.实验：探究小车随时间变化的规律2.匀变速直线运动的速度与时间的关系3.匀变速直线运动的位移与时间的关系4.自由落体运动板书设计教学过程教学目标教法学法教学重难点学情分析教材分析教学目标学情分析教学重、难点教法、学法教学过程板书设计课标、高考、教材目录思维基础知识基础认知困难能力基础直观思维占主导，缺乏抽象思维已经掌握了匀变速直线运动的相关规律，能够对简单的运动学题目进行基本分析和处理掌握打点计时器的使用，会使用打点计时器简单分析物体的运动规律更多的学生会认为轻的东西比重的东西下落的慢学情分析板书设计教学过程教学目标教法学法教学重难点教材分析学情分析教学目标学情分析教学重、难点教法、学法教学过程板书设计课标、高考、教材目录了解自由落体运动的概念和规律，能够解释简单的自由落体运动，能利用规律解决生活中的一些实际问题（如用刻度尺测量人的反应时间）。物理观念科学思维科学态度与责任科学探究知道伽利略关于石块下落快慢的推理过程所用的演绎推理；对亚里士多德的错误观点敢于提出质疑和创新；通过对“空气阻力对物体下落快慢的影响”的探讨，掌握忽略次要因素，抓住关键因素的思想，了解模型建构方法。能提出关于物体下落快慢影响因素的假设，通过自由落体运动探究过程的体验，掌握自由落体运动规律，了解思想实验方法，培养学生的科学论证能力。锻炼学生对发现问题做出猜想与假设，并通过实验验证，得出相关结论的能力。通过“重力加速度测量”的实验活动，培养学生的实验探究能力和质疑创新能力，形成严谨和实事求是的科学态度；通过物理学史的学习和伽利略对亚里士多德的批判，让学生知道，在科学研究的道路上要怀有批判意识和批判思维，从而形成自己的科学态度与责任。教学目标板书设计教学过程教材分析教法学法教学重难点学情分析教学目标教学目标学情分析教学重、难点教法、学法教学过程板书设计课标、高考、教材目录重点难点自由落体运动的性质和规律由实际物体的下落实例过渡到理想的自由落体模型的思想方法，理解自由落体运动是理想化模型。教学重难点板书设计教学过程教学目标教法学法教材分析学情分析教学重难点目录教学目标学情分析教学重、难点教法、学法教学过程板书设计课标、高考、教材教法演示法、实验法、讲授法教法、学法

板书设计教学过程教学目标教材分析教学重难点学情分析教学教法教法教法、学法

学法演示法、实验法、讲授法观察法、自主探究法板书设计教学过程教学目标教材分析教学重难点学情分析教学教法目录教学目标学情分析教学重、难点教法、学法教学过程板书设计教材分析新课导入手抓饭卡吸引兴趣设下悬念板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程观察图片归纳共性得出概念板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程实验演示下落谁快谁慢打破原有认知影响下落快慢原因板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程亚里士多德伽利略理论推理重的物体与轻的物体下落的一样快重的物体物体下落的快轻的物体下落的慢板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程实验演示牛顿管实验自由落体运动理想化模型板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程实验探究小组实验数据处理讨论总结板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程做一做tracker软件测重力加速度准确、高效板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程学以致用习题演练解答疑惑高空抛物的危害板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程课堂小结带领学生回顾本节课所做实验和各个实验表现出来的物理现象，以及相关规律和条件。趣味实验落体运动演示实验设疑牛顿管演示实验tracker软件分析实验探究规律学以致用板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程作业布置

板书设计教学教法教学目标教材分析教学重难点学情分析教学过程目录教学目标学情分析教学重、难点教法、学法教学过程板书设计教材分析2.4自由落体运动

1、定义

①

物体只受重力②从静止开始下落的运动2、特点

①初速度为零②只受到重力③理想化模型4、自由落体加速度①大小：g=9.8m/s2