托班家长工作计划12篇

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（2）本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。

（3）星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。

（4）请你协作：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中协作班级做一些关心工作。

（5）育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际状况的保育学校问

4、对家长反映较多、较猛烈的问题要当即解决，好的建议要接受。尽量削减一些不必要的误会。

5、做好时常性的家长工作，虚心听取家长看法，准时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

6、围绕建构式课程主题，主动开展家园互动，关怀家长准时了解幼儿园训练活动的内容和要求，对每个主题中各领域的训练内容，按月印发给家长。

7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的状况，遇到的问题尽量准时解决。

托班家长工作方案5

一、现状分析

(1)成就

1、有的孩子的父母训练观念很好，能敬重孩子的意愿，和孩子有公正的关系。

2、家长更信任老师，情愿听取老师的指导建议。

3、家长更支持园内的训练教学活动，初步形成家的共同努力。

(2)缺陷

1、有些家长对幼儿园训练不够了解，不够重视。

2、家长水平参差不齐，训练观念差异很大。

二、这学期的重点工作和措施

(一)以各种形式的呈现活动为载体，让家长参预我们的训练，了解我们的训练

1、加大亲子活动力度，让幼儿园训练成为家长和孩子有效沟通的桥梁。

(1)亲子活动每月一次。如：寻春、放风筝、亲子运动会、开半天活动等。

(2)主题活动过程中留意利用家长的资源。

2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用

(二)提高家长园地的质量，增加内容的时效性。

1、相互沟通的内容更加准时友好。如：主题系列活动、日常联系等。

2、辅导文章更有训练意义，收集家长需求，使其更有针对性和针对性(从孩子良好的生活和卫生习惯方面)。

3、父母园可以和父母互动，依据训练目标进行表扬我的好宝宝等特殊相互沟通。

(三)同步居家，培育孩子良好的健康习惯和行为习惯。

1、以赞美我的好宝宝为主题，与家长、孩子、老师互动，促进孩子良好的生活习惯。

2、开展家长关于孩子饮食习惯和行为习惯的争辩活动，主要通过与家长的具体做法和事例进行有针对性的相互沟通。

(四)留意每天早来晚离园，充分利用家校互动提高家长互动质量。

1、三位老师共同接待孩子来园，无特殊状况送孩子离开园。三位老师分工明确，态度友好，立场合理。

2、急躁听家长的指令和指示，三位老师相相互互沟通。老师们很了解每个孩子的状况。

3、每天早上反馈家长的解释。

4、老师要持之以恒。

三、月度工作支配：

2月和3月：

1、制定家长方案

2、在开学时召开家长会，成立家长委员会

3、开展“三月八月”庆祝活动

4月：

1、亲子活动：探寻春天和放风筝

2、亲子活动：投篮

5月：

1、亲子活动：六一欢快

2、小型家长阅历相互沟通会

6月：

1、亲子活动：儿童才艺呈现

2、主题活动的呈现和相互沟通

7月：

1、儿童进展的分析与反馈。

2、家长课堂作业总结。

托班家长工作方案6

1.现状分析

成果

、部分幼儿家长的训练观念较好，能够敬重幼儿的意愿，与幼儿关系公正。

、家长对老师比较信任，情愿倾听老师的指导性建议。

、家长对园内的训练教学活动较为支持，初步形成家园合力。

不足

、有的家长对幼儿园的训练熟识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。

、老年家长的训练观以及家园合力对幼儿的训练作用熟识得不够。

、家长的层次参差不齐，训练观念方面存在着很大的差异。

2.本学期重点工作与措施

以多种形式呈现活动为载体，让家长参预我们的训练，了解我们的训练。

、加大亲子活动的力度，使幼儿园训练成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁。

（1）每月1次亲子活动。例如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

（2）主题活动的过程中留意家长资源的利用。

、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用。

提高家长园地的质量，增加内容的时效性。

、沟通方面的内容更准时、亲切。例如：主题系列活动的开展、日常联系等。

、家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点。

、家长园地能够与家进步行互动，依据训练目标开展夸夸我的好宝宝等专题相互沟通。

家园同步，培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

、以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、老师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。

、进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相相互互沟通。

重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。

、三位老师共同接待幼儿来园，无特殊状况共同送幼儿离园。三位老师分工明确，态度亲切、站位合理。

、急躁倾听家长的交代与嘱托，三位老师进行相互沟通，每位幼儿的状况老师心中有数。

、每天反馈家长早晨的交代。

、老师做到持之以恒。

托班家长工作方案7

随着社会的不断进步，经济的迅猛进展，人们越来越清晰的熟识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素养，增加家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐进展。

1.班级状况分析：

我们小2班本学期共有xx名幼儿，其中xx名男孩子，xx名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从生疏到生疏，渐渐的开头宠爱上幼儿园。在生活自理力气方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有许多，依靠性很强，不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看；大小便临时还能自理；通过一段时间的观看和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理力气为重点，进行这方面的争论和指导。

2.具体目标：

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是训练孩子成才的第一所学校。所以我们老师要亲热与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长介绍、呈现半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特别要求家长在家里确定要给与宝宝动手的机会。训练方法要全都，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新学问，以身作则，多与孩子相互沟通、沟通、关怀，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理力气。因此，我们老师也要准时引导、转变家长的训练观念、行为、方法，使孩子欢快的成长。

3.措施：

、认真仔细观看孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。

、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理力气培育方面的专题讲座。

、向家长呈现好家园半日活动。

、每周五为家长接待日，进行个别询问。

、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感相互沟通。

、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的阅历文章。

、向家长呈现半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地训练、指导孩子。

、利用随访、电话等途径亲热与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己情愿做力所能及的事的习惯。

托班家长工作方案8

本学期，托班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理力气比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园训练都不太了解。针对以上状况我班制订如下方案。

1.目标：

贯彻落实《幼儿园训练指导纲要》精神，接受应用各种渠道,保持家园全都.使家长更新家庭训练观念，吸取家庭训练阅历，使家庭训练适应幼儿园训练要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。

2.措施：

、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家状况，共性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。

、召开班级家长会，认真听取家长对我们训练等各方面的看法。

、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们托班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：

(1)网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿学问供家长阅读、参考。

(2)本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。

(3)星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。

(4)请你协作：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中协作班级做一些关心工作。

(5)育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际状况的保育学校问

、对家长反映较多、较猛烈的问题要当即解决，好的建议要接受。尽量削减一些不必要的误会。

、做好时常性的家长工作，虚心听取家长看法，准时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

、围绕建构式课程主题，主动开展家园互动，关怀家长准时了解幼儿园训练活动的内容和要求，对每个主题中各领域的训练内容，按月印发给家长。

、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的状况，遇到的问题尽量准时解决。

托班家长工作方案9

一、介绍老师，并将班级方案告知家长。

二、第一阶段重点：与老师、同伴建立信任、亲热、和谐的关系，逐步建立集体归属感，顺当实现家园过渡。

《训练指南》托班幼儿年龄

1、思维特点：

(1)、“万物有灵、万物有情”即把四周没有生命、没有意识的物体都看作是有生命、有感情的。

(2)、想象和现实易混淆。

(3)、属于直觉形象思维，他们只对自己身边的事物感到饶有兴趣。对自己没有亲身经受的事物不感到饶有兴趣。

(4)、留意时间短，即使对感到饶有兴趣的事物也不能保持长时间的、稳定的留意。

(5)、只能关注事物表面的，浅显的，感性的特征。

2、动作进展：

托班的孩子运动进展处于大肌肉进展阶段，宠爱重复的做搭高积木类的玩耍，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉(手指等)运动的力气则更弱。

3、语言进展：

两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要，愿望和询问了，这时宝宝和成人的交注已是用语言伴随动作和表情来进行了。

4、情感进展：

(1)、做错了事会连忙认错“我是好孩子”，并对自己的行为有所约束。

(2)、宠爱和比自己年龄大的儿童玩。由于不会自主的解决问题，和小伴侣玩耍时时常发生抢拿别人手中的东西，抓、咬、推小伴侣的现象。

三、共享关于分别焦虑的阅历：

入园是幼儿初次离开父母独立进入社会生活的开头。他将独立面对生疏的环境、生疏的老师、生疏的同伴、生疏的生活习惯和要求，这时的恐惊是很正常的，我们家长应当理解和关怀。这对孩子、家长和老师都是特殊困难和苦痛的一时期。幼儿园组织相应的活动：生疏环境、欢快入园日等都是为了削减生疏感，关怀孩子尽快渡过这个困难的时期。

明确入园时间：

7：45-9：00入园

8：00早餐

四、公开幼儿活动资料，照片呈现，介绍幼儿现已达到的状况，还需改进的状况。

五、新生入园需要留意的问题。

1.坚持送幼儿来园。

2.尽量不早接。

3.家长早上起床后不要反复的叮嘱孩子，不要将家长紧急的心情带给幼儿，那样会增加他的紧急，在孩子面前要放松欢乐。(叫起床的技巧)

4.家长送到老师手中后道声再见(让孩子知道家长即将要离开，削减突然失踪带来的恐惊)，然后离开，不要表现出依依不舍。(不能让孩子独自进班，确定要和老师交接)

5.坚持正面鼓舞，不反面示意，如：“上幼儿园别哭”

6.回家后：

①闲聊(正面鼓舞原则)②分散留意③多喝水、少进食

7.关于幼儿间的抓咬：

因2-3岁的孩子动作进展先于语言进展，在家时家特特长让着他，即使时与同伴相处时也有家长在旁守着，所以孩子没有机会表现出一些问题。一方面老师会尽心看护，在活动的支配和玩具材料的投放上都会考虑，尽量避开抓咬状况;另一方面我们的训练目标就是要逐步的教会孩子如何正确的与同伴相处、与人相处、与四周环境和谐共存。(这个年龄段的幼儿还不会交往，他们之间的打闹是无意识的，认为这是在与同伴交往，由于他们没有评判对错的自我意识，所以消逝问题也是很好的训练契机，老师会把我这个机会训练孩子这是不行以的，应当怎么做，家长也要这么训练孩子，消逝问题不要指责大骂，以训练为主)万一消逝问题，我们先在这给家长道个歉，首先是我们照看不周。家长有看法、心疼，我们都能理解，但希望家长谅解，信我们能很好的处理，幼儿园的问题，家长有看法直接找班上老师，希望家长间别发生冲突。

五、需要家长做的预备：

1.幼儿力所能及的事情请鼓舞孩子自己动手，如：提裤子、穿鞋，擦鼻涕等。

2.不穿系带鞋，穿松紧裤，不带危险物品来园。

3.坚持每周给幼儿剪指甲

4.幼儿带入园的物品最好写名字。

5.每名幼儿可以带一样玩具来幼儿园，中午放书包里给他们带回去。

6、家园联系册最好要写，可以使家长了解幼儿在家庭中的表现表扬，进步、不足等，表扬个别写得好的家长：杭杭妈、乐乐爸、昕昕妈等。

7、每周教的儿歌要回家复习，家园共同训练。

六、请家长代表发言。

七、对家长的要求：

1.在园服饰洁净、举止文明、使用礼貌用语，做幼儿的表率。

2.早上入园、离园时不和老师攀谈。

3.家长最好不要入教室，以免影响幼儿心情。

4.通知栏、家长园地、生活状况表

七、介绍半日活动，提出要求。

八、公布班级、老师电话。

九、欢迎家长们提出问题。

托班家长工作方案10

本学期，很开心而兴奋能够连续和大家一起与孩子们共同生活，为了我们彩虹班全体幼儿得到更好的进展，今日我们坐到了一起，由我向大家介绍本班的各种状况和各项工作支配。我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

一、小结上学期的工作

1、生活方面

通过托班的半年幼儿园生活，孩子们的自理力气都有了很大的提高，在每天的午睡前后都能够自己完成穿脱衣服，在入厕后做到自己提好裤子，有小便时主动和老师说等，在洗手环节中，孩子们能够做到认真洗手，洗手后进教室预备用餐，在进餐过程中幼儿做到了自己用餐,独立午睡等等，让我们为孩子的自理力气的提高鼓鼓掌吧。

2、学习方面

托班的半年生活，不仅让孩子们在自理力气上有了确定的提高，在学习上也有了进步，在每天的训练活动中，孩子们学会了怎样正确的洗手方法，学会了共享，学会了倾听，学会了举手回答老师提出的问题，我们还在过渡环节与幼儿一起进行了国学《弟子规》的学习。

3、开展的活动

在上学期，我们不仅在以上两方面让孩子得到了提高，还和孩子们一起开展很多的活动，如我们的亲子运动会，感恩节活动和新年活动等，在活动中，孩子们的体能得到了熬炼，学会了感恩懂得了感谢，度过了欢快的新年。

二、家长给我们的荣誉

在上学期的工作中，我们不仅让孩子在各方面都有了确定的提高，家长也对我们的工作赐予了充分的认可与表扬，在此我们由衷的感谢家长伴侣们对我们工作的大力支持与关怀。

三、本学期活动

1、召开新学期家长会!

2、主题活动：各节日主题活动的开展。(包括：3月8日妇女节、5月1日劳动节、6月1日儿童节等)

四、本学期教学重点

1、语言领域：简洁复述短小的故事，能够完整的回答问题

2、美工领域：能够做到在规定范围内涂色，且不涂出边框。

3、健康领域：能够做到饭前便后主动洗手，宠爱进行户外活动。

五、新学期留意事项及要求

接送幼儿时留意事项

1、入园时间:早7:30-8:00晚:4:40离园

2、请您尽量不要提前接幼儿离园幼儿

幼儿的服装

1、请让幼儿穿着简洁、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱。

2、为孩子预备换洗衣服装在小书包里,做好记号,以便换洗。

幼儿健康保健及请假事宜

1、若您发觉宝宝有下列不适状况,请勿必留在家中休息以免传染,并准时报告:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

2、幼儿病症较略微或痊愈后上学,请特别告知老师有关药物、饮食、衣着等事项并认真填写带药记录。

3、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告知老师。

4、幼儿请假请打电话通知老师，联系方式~8002，您确定要在早晨拨打，如不便利打电话的家长您可以以短信的形式告知老师。我的号码：

六、我们对家长的感谢

1、感谢部分家长坚持让孩子出勤，保证孩子的出勤率。

2、感谢部分家长按时交托费!

七、关于孩子的出勤

1、在上学期班中的幼儿出勤有一个月已经能够基本达到85%，但也有个别幼儿没有做到坚持来园。

2、我们会在本学期连续开展全勤宝宝的活动，希望孩子们都能成为全勤宝宝

八、下面是我们老师的几点看法，仅供参考：

(1)在家训练孩子与同伴共享玩具、图书食品。

(2)发觉孩子与其他小伴侣发生不快乐时，要赐予正确的引导训练。

(3)当孩子和别人不快乐以后，父母先不要怒形于色，可教给孩子一些自我爱惜的技巧和力气。

班级博客地址：

班级博客：网易博客中搜寻彩虹小珍宝的博客

班级邮箱：

闫老师电话：

闫老师邮箱：

九、需要家长协作的地方

1、家庭是孩子的第一个生活环境，也是第一个学习的场所，家长都是孩子的第一个表率，幼儿园训练是社会、幼儿园、家庭3者共同努力的大训练，所以家长的协作、支持也是至关重要的。

2、多关怀“家长园地”、“通知栏”，时常去看一看。

3、仔细阅读家园联系册，认真书写反馈，并准时交回。

4、在家引导幼儿自己进餐入厕、穿脱鞋子、裤子，最重要的是引导孩子做一名有礼貌的小伴侣。

最终我们想对每个家长伴侣们说,每个孩子都平平安安、快欢快乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们确定会尽全力照看好你们的孩子,假如你们在以后的训练中发觉什么问题,有更好的建议,希望你能与我们当班的老师准时沟通,在不断沟通中让孩子更好地进展,孩子是你们的,也是我们的,训练孩子需要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!

感谢大家!

托班家长工作方案11

家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的相互沟通、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。

一、状况分析：

（一）父母：

大多数的父母都较关怀孩子在园的状况，情愿和老师多相互沟通，详细了解孩子各方面的状况。看到自己孩子情愿高开心而兴奋兴上幼儿园是最欣慰的。

（二）祖父母：

与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子力气的强弱个别差异显著。

（三）家长训练理念：

大多数家常的训练理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的共性培育。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近进展区。

二、指导思想：

（一）主动、细致的做好每一位家长的工作；

（二）树立全心全意为家长服务的思想；

（三）共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。

三、本学期家长工作方案与措施：

1．学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次新生亲子活动，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。

2．关怀我们的“家园联系栏”准时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能主动参预班级的各项活动宣布传达训练理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。

3.加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，选择实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的相互沟通，孩子的点滴进步、消逝的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的训练效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则选择实行电话相互沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面相互沟通，真实地了解孩子的状况。

4.利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的训练方针及进展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。

5.引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身基础上所获得的进展，不要盲目地横向比较。

6.仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关怀、照看使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，协作做好孩子自理力气方面的工作。如薛昊小伴侣，心情不稳定，自理力气差，可先稳定心情，从培育其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。

7．请家长能为我班的体育角，增加些玩具，运动器材，便于幼儿熬炼。

8．建议家长能多关怀幼儿，多与孩子相互沟通，能正确对待孩子的提问，共同收集一些材料来进行探讨。多带领孩子外出参观，增加些学问面。

托班家长工作方案12

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高幼儿园办学水平、促进儿童健康协调进展的重要保证。

这学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要伙伴的观念，遵循“敬重、公正、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参预。

一、留意进出园区两大环节

父母送孩子去幼儿园，总是很早就匆忙离开，但有时父母会留在幼儿园门口。这给了我们一个信号，我们有事情要告知老师。遇到类似的状况，我们会主动站出来提问，让家长觉得老师的主动和关怀也会拉近我们之间的距离。

孩子进教室后，我们可以亲吻孩子的脸，提前主动问他，这样孩子的心情总有一天会由于我们的问候而欢乐起来。

然后放