英语 Unit10Differenttastes (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit10Differenttastes课程标准了解中西方不同的口味，让学生学会辨别中西方食物，能简单谈论中西方人们的饮食习惯，而且了解我国不同的地方，饮食习惯也不同。对学生来说比较容易理解，针对这种情况，我采用由易到难，由旧知识练习新句型的教学策略，以此来降低学生理解及表达的难度。……教学内容分析Module5的话题是“Foodsweneed”，Unit10是本册教材学习饮食时的第4个Unit。也是了解中西方的不同饮食习惯和我国不同地区的饮食习惯的Unit。语言重点是描述不同地区的饮食习惯。本课是Unit10的第一课时，主要是在Unit8的基础上进一教学目标语言知识目标1.掌握四会单词2.学生能听说读新词和短语,3.掌握本课的句型和交际用语4.能简单谈论中西方的饮食习惯。语言技能与应用目标1.掌握本课的句型和交际用语2.能简单谈论中西方的饮食习惯。3.能简单谈论中西方的饮食习惯。语言技能与应用目标1通过本节课的学习，培养学生良好的饮食习惯和热爱生活的美好情感。学习目标学习策略目标1.通过听说读的操练，使学生对课文内容熟悉，并扎实地掌握单词和句型。2.了解中西方不同的口味和中西方人们的饮食习惯。学情分析

五年级学生对自己生活中的“饮食”话题应该会感兴趣。对本课内容中谈论西方的饮食习惯和我国“北京、四川、广州”的饮食习惯会有一定的认识，甚至部份学生可能去过北京旅游。大部分学生应该知道广州的饮食习惯，但不能用英语表述，所以通过本课的学习把学习内容和学生的实际生活经验联系起来。重点、难点教学重点：1.课文的理解和朗读。掌握本模块句型。2.描述不同地区的饮食习惯。3.就餐用语1）Ilike/don’tlike…(best).2)Ittastes/looks(fresh/hot/…)3）Whatdoyouwantforstarter/maincourse/dessert?.教学难点：1.了解中西方不同的饮食习惯。教与学的媒体选择录音机、多媒体和教学课件课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11.Freetalk2.复习食物的单词21.宣讲目标2..听录音（第一段短文），回答问题。1）WhatdoChinesepeoplelikeeating?2)Whatdowesternpeoplelikeeating?3)DoChineseandwesternpeopleeatthesamefood?4)WhatdoChinesepeopleusetoeattheirmeals?Whataboutwesternpeople?3三、看短文和图逐一解答问题，并学习单词和句型。4.四、操练第一段短文。5五、1.学生根据提示词复述第一段短文。2.评价。6六、发展。（就短文展开讨论）1）小组讨论操练2）小组活动3）展示4）点评七、老师总结评价八、Homework教学活动详情教学活动1：一、1.Freetalk2.复习食物的单词活动目标通过问答，可以引导学生回忆相关的内容,为本课的学习做好准备；另外还可以拉近师生的距离，营造良好的学习氛围。）技术资源通过多媒体课件的展示，让学生通过信息技术来掌握英语知识，有效地提高学习效益常规资源书本，卡片活动概述老师活动：二、1.宣讲目标2..听录音（第一段短文），回答问题。1）WhatdoChinesepeoplelikeeating?2)Whatdowesternpeoplelikeeating?3)DoChineseandwesternpeopleeatthesamefood?4)WhatdoChinesepeopleusetoeattheirmeals?Whataboutwesternpeople?三、看短文和图逐一解答问题，并学习单词和句型。.四、操练第一段短文。五、1.学生根据提示词复述第一段短文。2.评价。学生活动：1.齐读目标2..听录音（第一段短文），回答问题。1）WhatdoChinesepeoplelikeeating?2)Whatdowesternpeoplelikeeating?3)DoChineseandwesternpeopleeatthesamefood?4)WhatdoChinesepeopleusetoeattheirmeals?Whataboutwesternpeople?看短文和图逐一解答问题，并学习单词和句型。1.操练第一段短文。。2..学生根据提示词复述第一段短文。3.展示，评价。教与学的策略师生互动，生生互动相结合，小组合作与探究的交流学习方法反馈评价让学生进一步巩固自己今天所学的内容，培养他们综合的语言表达能力。教学活动2：角色表演活动目标巩固新课的知识点解决问题通过学生角色表演对话，借助情景来提高学习英语的兴趣，有利于本节课知识点的巩固和提高。技术资源通过多媒体课件的展示，让学生通过信息技术来掌握英语知识，有效地提高学习效益常规资源卡片活动概述小组合作，对课文的片段进行复述，然后请最勇敢的