《汽车博览会》 教学设计

教学设计方案课程《汽车博览会》课程标准造型表现教学内容分析小学美术岭南社2011课标版三年级下册造型设计课程，通过对汽车基本构造知识的学习与创意汽车图片，结合自己的创想设计出新型汽车，并渗透环保知识。教学目标知识与技能：初步了解汽车的相关知识；观察汽车的图片、模型，认识车的造型和结构、功能。过程与方法：在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及造型能力，尝试用线条和色彩表现汽车。培养学生的造型设计能力和创造能力,通过变化设计出自己喜欢的新型汽车。情感价值观：了解汽车对人类生活的贡献与环境破坏，宣传环保意识。学习目标让学生发挥想象设计出新型汽车。学情分析三年级的学生创作热情较弄，认识能力也有比较好的发展。教师加以引导辅助后，能通过自己的创作、知识经验等突破难点、比较好地完成教学目标。重点、难点欣赏多种不同类型的汽车认识汽车的造型特点、功能、种类。难点：启发联想和想象，丰富想象后的造型特征，培养设计意识。教与学的媒体选择汽车模型或图片、绘画用具、彩色笔、剪刀、实物投影、电脑课件等。课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课前三分钟2进入课题，开展教学3学习探讨，创新想象。4展示评价…………教学活动详情教学活动1：课前三分钟活动目标培养学生的语言表达能力并进入下一教学环节解决问题初步激发学生学习兴趣，为进入教学环节做好准备技术资源无常规资源学生对汽车给生活带来的影响的资料活动概述请2位同学说说他了解到的汽车对人类生活与社会发展的贡献。教与学的策略在此环节教师让2位学生作为课堂主导，带领同学一起进行思考。反馈评价三年级的学生语言表达能力正在迅速发展，他们能把自己的见解比较好地表达出来，并添加了自己的想法。教学活动2：直接进入课题，开展教学。活动目标认识汽车结构，会画出基本的汽车外形与部件。环保渗透。解决问题发展学生的学习兴趣，了解汽车基本构造知识。技术资源多媒体电脑、投影仪、PPT课件常规资源汽车结构图、未来汽车图片、汽车发展资料活动概述1，听一听各种汽车声音，猜猜是那种车。2，出示课题。3，展示欣赏各种各样的汽车，学习汽车的主要分类4，简单了解汽车发展史，并学习汽车的主要结构。5、汽车给人类的生活带来不少方便的同时，有没有给我们带来不好的因素？（请2位学生作答）6、城市里汽车数量不断增加，对环境、人类健康等问题都造成不良的影响。展示款式新颖的环保汽车。教与学的策略学生通过听、看、思考等步骤，观察了解汽车的整体知识，进一步巩固学生学习兴趣；认识汽车对环境的破坏，教育学生要爱护环境。反馈评价学生学习兴趣浓厚，对汽车造成的环境破坏也有一定认识。教学活动3：学习探讨，创新想象。活动目标合理的欣赏创意汽车，在创作中展开想象，设计自己喜欢的新型汽车。解决问题学生的设计创意技术资源多媒体电脑、投影仪、PPT课件常规资源未来汽车图片活动概述1、创设情境：举行“天河实验汽车设计博览会”，激发学生创作欲望。2、在学生绘画前为激发灵感，播放创意汽车图片观看，师生共同探讨这些汽车与之前的在外型、功能、材料等方面有什么不同。3，教师示范如何设计外型独特新颖的多功能汽车。4，布置分层次作业，学生创作，教师巡视辅导。教与学的策略在学生讨论、探究、观察的基础之后通过教师直观的演示不仅能丰富学生的想象，还能补充学生思维的局限。反馈评价学生依据个人情况选择设计普通或创意汽车,能照顾到不同层次学生的进度。教学活动4：展示评价活动目标培养学生与人沟通的能力和语言表达能力解决问题评价环节技术资源无常规资源学生作品活动概述1、学生把作品贴到“天河实验汽车设计博览会”中。2、学生进行互评及自评。介绍自己汽车的用途、功能、特