山东八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame第2课时SectionA3a-4c教案新版人教新目标版

不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。Unit5Whatweredoingtherainstormcame第2课SectionA3a-4c教目一知与能1.掌重点词汇和短语。2.培学生的阅读能力及技巧。3.复、运用过去进行时。二过与法训练法，熟能生巧法，通过练习巩固复习所学知识。三情态与值培养学生在灾害面前要更团结，更友善，更懂得互相帮助。教重1.掌重点词汇和短语。2.复、运用过去进行时。教难1.培学生的阅读能力及技巧。2.和while的别。教导教师引导，学生自主探究，小组合作。学导自主探究与小组合作相结合。教准多媒体。教过Step1GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2RevisionAskstudentstotalkaboutwhattheyweredoinglastnightingroupsofthengiveareport.Step3PresentationAskthestudentstolookattheandthinkaboutwhathashappened.Step4Reading3a,Readthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions1.Whatwastheweatherbeforetheheavyrainstarted?2.Whatwastheneighborhoodafterthestorm?Asksomestudentstotheiranswers.3b,Readthepassageagaincompletethesentencesusinginformationthepassage.1.WhenthenewsonTVwasreportedstrongwinds_____________outside.2.WhileBenmomwassureradiowasworkinghisdad_____________.3.Ben_____________________whenheavyrainfinallystarted.4.WhenBen_______________at00，the_________________.第页共4页谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。Asksomestudentstotheiranswers.Step5Speaking3c,Discussthequestionswithapartner.“Althoughthestormbrokemanythingsapartitbroughtandneighborsclosertogether.”Whatothercanbringpeopleclosertogether?Howcanwehelpeachotherintimesofdifficulty?Asksomestudentstotheiranswers.Step6Language1.Withnolight，midnight.此句中介词with表示种伴随况，同时还包含着某种因果关系，表示“因某种状况的存在而导致…”，因此可翻译成“由于；因为”等。e.g.Ican’tworkallthatnoisegoingon.由于那噪音响着，我无法工作。2.Ben’sdad…whilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking.1)此中的连词while的思“当…的时候；和…同时”还以表示“而；然而；但”之意，用来说明和强调两种事情或情形不同。e.g.TomisactiveandoutgoingwhilehissisterRosaisshyandquiet.汤姆活跃外向，而他的妹妹罗莎却害羞腼腆。2)makesure“认，查明，核实；确保；设法保证”，其后可接句子，或接介词及宾语，用来引入需要确认的内容。e.g.MakesureyouturnofftheTVbeforeleavethehouse.在你离开屋子前确认关闭了电视。3)此中的work表示器等运作转”是动词work的种基本用法。3.Itwashardtohavefunwithseriousstormhappeningoutside.Itisadj.+todo做怎么样。Itisadj.forsb.todosth.对某人来说做…怎么样。e.g.Itisimportantforustolearn对我们来说学英语很重要。活学活用：1)在上踢球很危险。Itis_______________socceronthestreet.2)每早上读书对你来说很有必要Itis________foryou_______inthemorning.3)对来说完成作业很容易Itis____forhim__________________.Step7GrammarFocusReadandtranslatethesentencesandtrytoconcludethegrammarinthesentences.1.Whatwereyoudoingateightlastnight?wastakingashower.2.Whatwasshedoingatthetimeofrainstorm?Shewasdoingherhomework.3.Whatwashedoingwhentherainstormcame?Hewasreadinginthewhentherainstormcame.4.WhatwasBendoingwhenitbegantoheavily?Whenitbeganto，Benwashelpinghismommakedinner.5.WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?WhileLindawas，JennyhelpingMaryherhomework.第页共4页谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。Asksomestudentstotheiropinions.过去进行时1.基概念：过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间除有上下文暗示以外，一般用时间状语来表示。2.结：/were(not)+动词ing3.一过去时与过去进行时用法的比较：一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态，而过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。e.g.1)Davidwrotealettertohisfriendlast大卫昨晚给他的朋友写了封信(写完了。2)Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.大卫昨晚一直在给他的朋友写信信不一定写完)Step8Practice4a,Lookatthetablewritesentenceswithbothwhileandwhen.Johntakephotosplaythepianocleanhisroomshop

MarybuyadrinkleavethehouseturnontheradiotakethecartothecarwashAsksomestudentstoreporttheirsentencesandexplainthedifferencebetweenwhileandwhen.4b,Fillintheblankswith，werewhenorwhile.Afterseveral，asksomestudentstotheiranswers.Step9Pairwork4c,WhatwereyoudoingatthesetimeslastSunday?inthechart.Thenaskyourpartner.Thenasksomepairstoreporttheiranswers.Step10HomeworkAfterclass，pleasemakesomedialogueswiththephrasesandsentencesin4c.课作I.根汉语意思完成下列英语句子，每空一词。1.昨下午五点钟你哥哥在做什么？What________yourbrother________atfiveyesterdayafternoon?2.昨我回到家时，我妈妈在洗衣服。Mymother_____________clothes__________homeyesterday.3.你作业时，你妹妹在干什么？What_______yoursister_______you___________yourhomework?II.翻短语1.感像2.首，起初3.入睡4.减弱5.定6.醒来7.一糟8.打扫9.互帮助10.在难的时候参考答案I.1.wasdoing2.waswashinggot3.waswhenweredoingII.1.imesofdifficulty第页共4页谁把安逸当成幸福的花朵，