英语 Chapter5SignsweseeC 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Chapter5SignsweseeC课程标准能在教师的帮助下借助图片等辅助材料用1-3句话仿照课本句型描述图片；清晰以及连贯地提供信息、看法及表达感受教学内容分析LongmanWelcometoEnglish2A本课的教学内容主要是本单元以signswesee为主题，分为三个部分，本文为第二部：故事教学。全文以2天内发生的不同的事为主线贯穿全文。引发思考，层层递进。教学目标1.能够认读单词：yummy,full,sign,animals,those,us,them,fruit,funny,why,aren’t.2.能够认读句子“CanIfeedthemonkeys,Dad?”“Lookatthesign.”等3.能够听录音做出正确的选择。学习目标1）能够理解课文大意，并在老师的帮助下按照意群、运用正确的语音语调朗读课文；2）能够听录音做出正确的选择。3）能够在老师的提示下简单地复述课文。学情分析学生对公园里的标识，在第一部分的对话教学中有所了解，能说出不同的标识所表达出的意思。重点、难点1)认读新词“hungry,yummy,aren’t,those“。2)发展学生阅读技能，激发他们批判思维的能力。教与学的媒体选择电子白板，PPT，教学视频课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Greetingandwarmingup.2Listentothesong“Fivelittlemonkeys”，andanswerthequestion“Whatcanyousee?”3Tellthestorypicturebypicture.Teachthenewsentencesandaskthestudentstoactthemout.Settwodaysinthezoo.Askthestudentstoputtherightpicturestotherightday.=1\*GB3①Puttherightmonkeytotherightday,thenactthepictureout.=2\*GB3②Puttherightsightotherightday,thenreadthesignemotionally.=3\*GB3③Puttherightpeopletotherightday,thenlistenandfollow,actitout.4Watch3shortvideosaboutMinions,zookeeperandthegirl.Think“whofeedthemonkeys?”“Whoputstheleafonthesign?”Askthestudentstodiscusswiththeirpartners.Usingthesentencestructure:Maybeit’s…Showtheendingofthestoryandlearnthenewword:aren’t.PlaytheE-book,thentrytoimitatethepronunciationandintonation.5Retellthestoryaccordingtothehintsontheblackboard.6Showsomedifferentpictures;askthestudentstothinkandsayYesorNo.7Sumup:Signstellusrules.Let’sfollowthesign.Singasong“Followthesign”Talkaboutthemonkeys.教学活动详情教学活动1：ListentotheSong活动目标引发学生兴趣，复习旧知解决问题复习句型Icansee..技术资源歌曲Fivelittlemonkeys常规资源PPT图片活动概述通过歌曲观察歌曲中的动物，复习已学习句型Icansee..教与学的策略通过歌曲Fivelittlemonkeys,学生从歌曲里面观察，引起学生英语学习兴趣以及复习句型Icansee…反馈评价积极参与，复习旧知教学活动2：讲解本课重点句型活动目标能够理解课文大意，并在老师的帮助下按照意群、运用正确的语音语调朗读课文；解决问题挑出重点句型、重点单词“Tellthestorypicturebypicture.Teachthenewsentencesandaskthestudentstoactthemout.技术资源课本电子书常规资源贴纸，PPT活动概述创设情境，游动物园，对动物园中发生的事情进行描述。教与学的策略通过师生问答，小组问答，同桌问答等方式进行对话。反馈评价以听课文录音，表演展示，反馈学生掌握情况。教学活动3：拓展运用本节课重点句型活动目标Toconsolidatethesentencestructuresthroughactivities解决问题熟练运用重点句型Think“whofeedthemonkeys?”技术资源课本电子书常规资源PP