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文档简介
16页心理治疗期末测验卷【附答案】一、单项选择题(每题1分,共40分)1(AA.潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突2根据精神分析的观点正常人大部分心理活动是在以下哪项中进行( A A.潜意识B.C.意识D.3(B)A.自由联想 B.顺其自然 C.克服阻抗 D.释梦4、精神分析疗法中,治疗师通过言语表达使病人的一个潜意识或前意识中的精(B)A.倾听 B.解释C.释梦D.阻抗5、系统脱敏法起源于( C )。A.系统论 B.精神病人的临床实验C.动物的实验性神经症 D.精神病学家的灵感6、建构焦虑等级时,应当避免的是( D )A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.将引起焦虑的事件或情境排序C.给引起焦虑的事件或情境打分D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数7、系统脱敏疗法的理论基础是( D )。A.人本主义 B.存在人本主义 C.精神分析 D.行为主义8、来访者把过去对某个重要人物的情感和反应模式转移到治疗者身上的情况,是(A)的表现。A.移情B.阻抗C.共情D.反移情9、以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与(A A.经验之间的和谐 B.人格之间的和C.自我评价之间的和谐 D.自我意识之间的和谐10、理性情绪疗法理论认为,情绪和行为反应的直接原因是(B)A.个体经历的事件本身B.个体对该事件的看法、解释和评价C.周围环境的刺激和影响D.事件结果的进一步作用11、精神分析治疗中,病人把医生当成怨恨等情感发泄的对象,这是( C A.发泄 B.反移情 C.负移情 D.正移情12、精神分析治疗的病人,突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗,表明人处于( C )移情 B.联想障碍 C.阻抗 D.压抑13、按照心理分析的观点,治疗师对来访者的情感反应是( C )的表现A.阻抗 B.移情 C.反移情 D.无意识冲突14、在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是( A A.让一个原可引起强烈焦虑的刺激在求助者面前重复暴露C.同时求助者以全身放松对抗D.15、下列方法中的(D ),不属于行为治疗中的技术方法A.角色扮演 B.模仿学习 C.放松训练 D.自由联16、根据精神分析学派的观点,在治疗过程中,若当事人产生抗拒时,应如何理?(C )A.使用自由联想技术以减低当事人的抗拒行为B.使用移情方法减低当事人的抗拒行为C.指出并阐释当事人最明显的抗拒行为,以协助当事人对抗拒的原因有所觉察,以减少抗拒D.要求当事人停止治疗17、Freud如何去定义个案在治疗中的沉默行为?( A A.个案经由沉默的空间进行自由联想或表达抗拒B.沉默被视为个案在治疗中的移情作用C.沉默有可能是个案的未完成事件D.沉默就是一种防御机制的表现18、以下不属于行为治疗的主要特点的是( C )A.以行为原则为理论基础 B.治疗目标是改变人的行C.揭示个体的思想矛盾 D.不过分追究过去的经验19、“你的看法决定了你的处境”,这种看法是( D )的观点。A.精神分析 B.行为主义 C.人本主义 D.认知心理学20、基于经典条件反射原理而发展出来的行为矫正技术有( C )A.模仿法 B.厌恶法 C.冲击疗法 D.消退法21人的行为模式实际上是从观察别人的行为及其后果习得的这一观点是谁出的(B )A.斯金纳 B.班杜拉 C.巴甫洛夫 D.弗洛伊德22让来访者暴露在使其感到强烈恐惧或者焦虑情绪的各种不同刺激情境中的种行为治疗方法是(D )A.系统脱敏法 B.森田疗法 C.悟践疗法 D.满灌疗法23、系统脱敏法的基本步骤中不包括( B )A.学习放松技巧 B.签订咨询协C.建构焦虑等级 D.逐级系统脱敏24、以下哪点是行为主义对心理咨询与治疗的观点( B )A.通过移情、宣泄等方法可以达到治疗效果B.通过训练与强化可以达到治疗效果C.通过爱心可以达到治疗效果D.通过尊重与关注可以达到治疗效果25、被看作是心理治疗的第三势力的心理疗法是(B A.行为疗法 B.人本主义心理治疗C.精神分析 D.认知治疗26、( B )是理性情绪疗法的核心之点。A.改变诱发性事件 B.改变不合理的想法C.改变个体的情绪 D.改变个体的行为27、( A )认为,良好的治疗关系是心理治疗成功的基本条件A.罗杰森 B.埃利斯 C.佩特森 D.伊根28、以下不属于行为治疗的主要特点的是( C )A.以行为原则为理论基础 B.治疗目标是改变人的行C.揭示个体的思想矛盾 D.不过分追究过去的经验29、来访者在意识中或无意识中用于干扰心理治疗进程的行为.称为(B A.移情 B.阻抗 C.反移情 D.共情3根据阿德勒的观点“这世界没有公平的论述出现了哪种基本错误(B A.否认个人基本价值 B.过分概括C.对生活的错误知觉和强求 D.错误价值观31、心理咨询人员提出自己的情感、思想、经验与来访者分享为( D A.指导 B.解释 C.劝告 D.自我暴露32、艾利斯认为情绪和困扰的核心是( B )A.习得的无助感 B.责备 C.自卑感 D.难以处理的独立状态33、( B )是合理情绪疗法的核心之点。A.改变诱发性事件 B.改变不合理的想法C.改变个体的情绪 D.改变个体的行为34、以下不属于罗杰斯有效治疗的核心条件的是(C )无条件的积极关注 B.共情 C.理解核查 D.真诚35、下列表达无条件积极关注的方法不恰当的是(B A.遵守约定时间抚摸来访者对来访者的情绪痛苦作出共情反应允许来访者以他们喜欢的方式谈论自己36、班杜拉所提出的(A)理论是行为治疗的基本理论基础之一。A.社会学习B.经典条件反射C.操作性条件反射D.交互抑制37-40的空格中。SUD0:在一个凉爽的夜晚,和家人在天台上一边喝茶一边烧烤。SUD10:在自己的屋里,做平时的数学作业,作业很简单。SUD20法可以躲起来,自己会不会被叫到。SUD30作业,不知道自己做得怎么样。A、现在请你想像在一个凉爽的夜晚,你和家人坐在天台上一边喝茶一边烧烤…B、现在请你再次想像你在自己房间做数学作业…C、现在请你想像你坐在英语课堂上,还有十分钟就下课了。你想到了数学课,不知道会发生什么,比如被提问到...D、现在请你想像你与几个同学一起走过走廊去上数学课。起进教室时,看到老师正在批改作业,不知道自己做得怎么样。(30停5-7想像,并把它从你的头脑中抹去。使自己放松(10。37、 B(没有反应)好的,现在把这个场景从你的头脑中抹去,并使自己放松(停顿。现在请你想5-7)琼,现在你的感觉的主观感觉尺度是多少?我感到大约是20。好的,现在把它从你的头脑中抹去…放松…,38、 停顿10-30秒。39、 C(5-7)好的,现在把这个场景从你的头脑中抹去,并使自己放松40、 C二、填空题:请阅读以下咨询对话,并根据要求填空(220儿童:爸爸带我去看一场有关太空的电影。(点头)我知道……(1、这里使用的是什么技术?)有,她也没去看电影。使用的是什么技术?)儿童:爸爸不再跟我们生活在一起了,妈妈和芭芭拉大哭了一场。这里使用的是什么技术?)儿童:很难过,他会回来的。咨询者: (4、请你试着使用“反射性倾听”作情感反应。)(沉默)儿童:当他回家时,他会带我去看电影和马戏。我只看过一次马戏,有很多大象、马和小丑,它们都坐在小汽车里走了,我数过它们的数量。咨询者: (5、请你试着对儿童刚刚说的话作个总结,突出重点(沉默。咨询者:约翰,从你所说的,我知道爸爸很爱你,也为你做了很多事。你确实想让他再跟你、芭芭拉和妈妈生活在一起,但很可能这种快乐的日子不会再来了,你是怎么想的?(6、这里使用了什么技术?)(7句话中,你认为这个孩子认为他父亲离开的原因是什么?)咨询者: (8、请你试着在这里使用“自我开放”技术进行回应)儿童:我只从电视上看过一次马戏,一个女士从大炮中打了出来。咨询者:我被弄糊涂了,约翰。在我告诉你我父母离婚时,你却在谈马戏。术?)儿童:我想告诉你有关马戏的事。咨询者:要谈一些伤心的事确实很难。(10、这里使用的是什么技术?)三、简答(每题5分,共15分)1、简述理性-情绪想象技术的基本步骤。P3132、请简述罗杰斯心理治疗发展的三个阶段。阶段1:非指导性阶段(1940-1950):治疗就是要使当事人清楚地、深思熟虑地作出选择,而且对选择有责任感。阶段2:
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