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文档简介
第页精选中班安全教案4篇中班平安教案篇1
设计思想
小挚友是不允许玩儿火的,因为小孩子是不允许玩儿火的,小孩子还没有对火很好的相识,因为小孩子不能对火限制好,所以小挚友们不要随意玩儿火哦!通过本次幼儿园教案让幼儿相识玩儿火的危急,火灾会对人民的财产平安受到威逼,从小培育幼儿的防火意识。
活动目标
教化幼儿不玩火,避开发生火灾。通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问。
活动打算
有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小挚友实行的不同的灭火方法)。
活动过程
一、嬉戏:
灭蜡烛老师出示蜡烛,点燃。“请小挚友动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后,老师供应备有的材料,请幼儿到前面试一下,老师小结。
二、探讨:
“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,假如出现火情,我们小挚友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。
小结:
刚才小挚友想出的方法都不错,假如出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小挚友要记住,假如出现大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。
三、请幼儿看录像。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:
火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。
四、幼儿操作
“请小挚友看操作图片,图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论
用扇子扇,是不是最好的方法?
“小挚友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的方法。
中班平安教案篇2
活动目标:
1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确辨别方向。
2、懂得迷路之后不要胆怯 ,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
3、能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。
故事内容图片,ppt
活动过程:
一、激趣导入。
1、师:今日赵老师的好挚友鼠先生遇到了一个大问题,想请小挚友帮帮忙。
2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)
二、分段讲解并描述。
(一)幼儿观看故事前半部分。
1、师:鼠先生遇到了什么问题?
2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)
3、师:鼠先生应当怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。
(二)观看故事后半部分。
1、师:那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。
2、师:鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了很多的小动物,幼儿自由回答)
3、老师与幼儿角色扮演。
三、阅历迁移。
1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的,那假如有一天我们小挚友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,老师适当赐予提示、指导)
2、小结:迷路后可以运用的方法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法,下次活动时大家在一起进行沟通。
四、活动延长
今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们兴奋的拥抱在一起,那我们也很快乐,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?
活动反思:
活动中,老师通过情景表演、问题探讨等方法,使幼儿了解一些自我爱护的常识,知道迷路时应怎么求救,培育了幼儿初步的平安意识。在幼儿的回答与表现中发觉孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出很多,但对于农村里、夜间怎样想方法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还须要接着培育,此外还发觉班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰,须要加强引导教化,提高孩子的`自我爱护意识。
中班平安教案篇3
教学目标:
1、了解生活中和在校期间可能出现的担心全隐患。
2、驾驭紧急状况下的逃命策略。
教学过程:
一、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化,培育正确的平安防卫心理。
当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺压,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强平安防卫意识教化,培育正确的平安防卫心理特别重要。“害人之心不行有,防人之心不行无。
实行的应对措施:
第一、要学法、遵守法律、懂法、用法。
其次、要有刚好报告的意识。特殊是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要刚好报告家长、老师,恳求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识,即遇紧急时临危不惧,找寻脱身之遇,求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急状况下的逃命策略
(一)地震(二)火灾
三、交通平安
1、行走时怎样留意交通平安
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居平安
酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么:
1、用电平安
2、平安运用煤气
3、游泳时要留意平安
五、食品平安
六、校内活动的平安
1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。
2、在劳动和冬季扫雪时正确运用工具,以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习,正确运用体育器械,在健身器上运动时,也要留意平安。
七、保持心理健康与身体健康
1、有基本的医疗保健学问,和对常见传染病的预防保健学问,可以查阅相关资料,我校将在今后逐步给同学们上这些课程。
2、按时打防疫针。
3、加强体育熬炼,提高肌体免疫力。
4、自觉抵制不良生活习惯,拒绝诱惑。
5、保持健康的心理,乐观向上。
中班平安教案篇4
活动目标:
1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生,增加幼儿的自我爱护意识。
2、通过探讨,激发幼儿憧憬过暑假的情感,教化幼儿开心、合理地过暑假。
3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。
4、能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
5、加强幼儿的平安意识。
活动打算:
平安图片;油画棒,暑假平安警示语;《暑假平安》手册
活动过程:
一、使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过暑假的爱好。
1、老师:小挚友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、老师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。
二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假,培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。
1、老师引导幼儿:暑假里你们想做些什么事情呢?
2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。
3、那么在暑假里,有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断能
4、出示《暑假平安寄语》,使幼儿了解更多平安学问,并能在生活中学还自我爱护。
三、老师总结暑假里要留意的平安事项。
(1)假如回老家的小挚友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3)夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要爱护自己的皮肤。
(4)吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
(5)吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不行乱扔西瓜皮。
(6)独自由家时不要让生疏人进来,不要告知生疏人只有你一个人在家。
(7)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟生疏人走等。
四、请幼儿看平安图片,请幼儿在正确的图片上贴上笑脸,错的图片贴上哭脸。
五、延长活动:
发给每个幼儿一本《暑假平安》手册,要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动,支配幼儿做手册中的作业,并带领幼儿去游泳、旅游等,丰富孩子的生活内容与生活阅历。
活动评价:
1、幼儿期盼着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴致勃勃,许多幼儿都说要去游泳。看来,孩子们对水的宠爱特别之深。
2、幼儿的平安意识增加了许多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不行以做。这是有关于
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