第二学期教学工作总结(15篇)

第页第二学期教学工作总结(15篇)其次学期教学工作总结1

回忆刚走完的一学期，我们美术组老师在学校领导支持下，组员的共同合作努力下，顺当开展并完成了本学期初预定的各项活动内容。我们聚焦课堂全面实施素养教化，以探讨课、展示课为研讨，扎实有效地开展阅历沟通、专题讲座等研修工作，促使组员业务素养、专业水平、课堂教学技能不断提高。大家在劳碌中感觉充溢，辛苦中留下回味，勤劳播种后收获。

一、扎实开展美术教研活动

定时定点定内容开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。仔细学习理论学问，进一步提高相识，把握教改动向，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教化阅历。把学习后得来的阅历和想法运用到实际教学中。

在活动中，美术组老师们沟通了日常美术课堂教学阅历及体会，研讨当今美术特色教学模式及如何在美术课堂教学中融入两纲精神。探讨教学气氛深厚，大家相互取长补短、教学相长。我们骨干老师发挥自己示范、引领、辐射作用，充分展示了每个人的教学风格。

二、课题探讨促进老师专业发展

随着教化教学改革的深化，课题探讨越来越受到重视，课题探讨能够提高老师的教化实践的质量，我着眼于对教学实际的探讨，从教学中找寻问题，制定探讨课题。

三、聚焦课堂呈现教学新景象

在教学上，我以学生为主，依据不同年级段学生的生理和心理特点进行课堂设计，留意贯彻两纲精神，进一步发挥美术学科教学的德育实力，在传授双基，培育实力的过程中，我抓住每节课的教学重点，找出教学难点，依据课型特点，采纳生动敏捷多样的教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、做做、玩玩”中，轻松开心地驾驭美术学问和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。在美术课堂教学过程中慢慢的形成了自己的美术教学风格。

本学期，在市区优质课评比活动中，我执教了《中国民间玩具》一课。为了能上一节高质量的课，我做了细心的打算，投入了大量的精力，从素材的收集、范画的绘制、课件的制作、语言的组织、环节的设计等每一个小小的细微环节上我都用我一贯踏实加巧干的作风仔细努力地做到最好。我始终相守着一个信念“只要做就要做最好的”。结果我的付出最终得到了证明，我的美术课得到了领导和老师的好评。我会以此来激励自己在今后的教化生涯中接着不懈努力，锐意进取，从点滴做起，把握每一次熬炼的机会，在探究中不断提高完善自己。我信任勤能补拙，功能胜人。虽然在上课时还会有一些不太完备的地方，但是从活动的过程中我获得了熬炼，获得了激励，更重要的是获得了珍贵的阅历与教训。

四、协作学校做好各项工作

我除了每天上美术课外还要进行特长班的辅导工作。学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教化家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。按年龄、基础等状况采纳合理的安排、步骤、方法，进行有效的辅导教学。二年四班班以基础训练，线描造型为主，学生经过一个学期有安排、有步骤地培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇。

本学期针对所任学科的特点，协作班主任及学校有的放矢地对一年级学生进行思想、行为规范教化，引导小学生学会做人，学会求知。做好副班主任的看护管理工作。主动参与学校组织的各项活动，仔细完成学校布置的各项工作，爱岗敬业、尽职尽责，全力以赴。做好值周工作，不存私心，一视同仁，一丝不苟。

其它的有些工作也有待于不断改入，以后工作应更加兢兢业业。

其次学期教学工作总结2

本学期，本人担当七年级两个班数学学科的教学工作、一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力、通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础、

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会、另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象、

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：

1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;

2、在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;

3、在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;

4、在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略、

5、仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平、一学期来，本人听课25节以上，超额完成了学校规定的听课至少16的任务、

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参与学校的教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践、在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础、

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对学问点的检查落实不到位;

3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上、

4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生、

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率、

2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭、将差生时时放在心上，抓在手上;

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力;

4、实行措施，加强训练，落实学问点、

5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果、

6、群体育人方面的工作还须要进一步加强、特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题、

其次学期教学工作总结3

本学期是我入职以来高速运转的一个学期，同时也是我最为充溢、收获最足的一个学期。本学期我得到了很多学习和熬炼的机会。我以本校学科带头人的身份参与了温州教化局组织的高三复习研讨会,观摩了两节高三语文复习课，学习了两所优秀职校的高三复习方法，倾听了前任中职语文教研员周康平老师关于高三复习的一些建议。我初次任教高三，阅历不足，教材不熟识，对高三语文复习的进度以及重难点简单拿捏不好;但那次以高三复习为主题的研讨会上，由中职语文教坛新秀的示范课引路和中职语文界前辈们的阅历共享，让我大开眼界，同时也让我对整个中职阶段学生的语文学习有了新的相识。

我还代表本校语文组参与过一次温州市级有关于“面对人人”省测备考的会议。会议是紧急通知的，周五下午通知出来，周六就要学校教研组长作为代表去参与会议，上交集训课程表。由于我没有任教高二的学生，于是我让邱煊茹老师和我一同去温州参与会议。会议上，新任教研员金鑫老师让各个学校的代表共享复习策略以及所遇到的困难。我原以为这一次匆忙忙忙的会议大家打算的都不是很充分，临到各学校发言，才发觉会议虽是临时性的，但在前期各个学校已为“人人学测”做了许多工作。通过这一次的会议我看到其他学校对人人抽测竞赛的重视远远要高于我们学校，我们学校没有普及资料书，只订了一本放在高二任教老师之间传阅，而其他学校学生是人手一本复习资料书的。付出和投入是成对比的，我校学生语文基础差，人人学测的复习任务启动迟(抽测名单出来以后才进行针对性的集训)，任课老师手头上的复习资料少，高二年级段新的语文任课老师多，他们对教材都不熟识，更不要说对学生进行系统性的学问复习，所以导致学测的成果很不志向。对不志向的结果追本溯源，然后着手正本清源，让存在的问题得到切实的解决，不然问题仍是问题，照旧恶性循环。

这次会议还提到了学测复习的问题。许多学校都订购了学测复习书，我们没有订购学测复习书，历年来的会考复习资料也没有特地的存档备份，造成会考复习难的问题。会考的篇目须要通过习题去练习，任课老师们手头都没有练习资料，只能将会考篇目打印成一个文本，没有练习给学生做。让任课老师着手整理高一高二分散的课文中的练习这个工作量是很大的，而且新老师没有以往的习题册和教科书，教学连接出现了断层。现有一本复习资料书可以订购，只花点钱却可以节约大量的人力物力，何乐不为呢。再有我们假如真的整理出那么一本资料还会存在各种各样问题，不如买来的痛快。历年来的学测试卷学校没有存档备份，后来我找其他学校老师要过来，转发在群组里。假如要历年来的高考试卷估计又是一件难事。学校忽视了对各科试卷资料的收集存档，再加上学校人员流淌大，一些新老师在教化教学之路上刚入了门，累积了一些资料，又走了，新老师面临教学任务，却没有完整的资料进行教学。学校有历史，也应当要有资料史。再说一说人员流淌的问题。新人不断交替，老老师重复教，于学校于老师个人的成长来说，意义都不大。如出试卷，前一年的新老师刚学会如何出试卷，却统统离开了;新的一批老师进来又起先教出试卷，修改格式、题号、分值等琐碎小事。

除外出培新学习，我还获得了一些熬炼自我的机会。瑞安市级的语文公开课在我校召开，我作为语文老师代表开出了一堂公开课，一职张晓映老师开出一堂公开课。听完张晓映老师的语文课，我感受到了语文的动态美感;课后的评课活动让我意识到平常上课过程中存在的一些问题。听别人的课，评课是评别人的缺点;到了自己开课，评的是自己的缺点，更有了针对性的改进。5月份我参与了中职优质课评比获得了三等奖，名次虽一般，但我把它视为我教学成长之路上的一个小小认可，在这个基础上，迎接新的挑战。

我爱挑战自己，探险生活，也爱带着学生们一起探险。本学期我指导学生参与朗诵竞赛，在艺术节活动中荣获二等奖，在中职生演讲竞赛荣获一等奖的好成果。每回学生竞赛有了好成果我总欣喜若狂，为我们的学生出去并没有被人另眼相待而喜，为他们能在外面的舞台尽显永久风采而狂!学生竞赛这一项上我只希望学校一旦收到各类学生竞赛通知能尽早发出来，不要接近竞赛才有通知。本学期我在指导学生朗诵上取得了肯定的成果，希望以后的作文竞赛也能带出一些佳绩，为学校添彩。

外出开会虽然路途遥远却收获满满，打算公开课虽然压力颇大却蝶变成长，可学校布置的发开语文校本课程任务艰难且于人并无多少意义。我本学期从开学初就处在高速运转之中，好不简单组织组员完成了语文校本课程改革的提议，又接到通知说要出一本语文校本书。我们组内有9名语文老师，其中3名是孕妇(有两位在4月份前就请产假了)，有4名是