陕西省汉中市城固县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析

2陕西省汉中城固县【最】九年级上期期末化试题2学校:姓：班：考：一单题1厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（）A．

菜刀生锈B．

热水沸腾C．

蔬菜腐烂D．

煤气燃烧2人时刻离不开空气，空气中可供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧化碳C．气D．有体3下列各物质中，氯元素的化合价最低的是（）A．

2

B．HClOC．D．4实现中梦建设美丽城市化视角分析认下列说法正确的试卷第1页，总10

）

A．鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠共享B．水源地的水体严格保护C．加烟囱高度，减少废气污染D．力展化石能源，满足工业生产需求5分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是（）A．-----单B．氧化-氧物C．气化合物D．锰-纯物6下列实验操作正确的是（）A．

使用胶头滴管B．

读取液体体积C．

倾倒液体药品D．

添加酒精7温度升高时，温度计内的酒精柱会上升，从微观角度分析，其原因是A．酒精分子的体积变大C．精分子的运动减慢

B．精分子的数目增多D．酒精子之间的间隔增大8下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．O:子中含有两个氧原子试卷第2页，总10

2Mg183422B．“2”表2Mg183422C．“+2表示镁离子带有两个位正电荷D．2-:“2一表硫元素的化合价为负二价9釜底抽薪的意包含着灭火的原理灭火方法也依据这个原理的）A．消防队员用高压水枪灭火B．林着火，砍掉树木形成隔离带C．锅中的油着火用锅盖盖灭D．二化碳灭火器进行灭火10如图是氧元素、钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．氧元素的原子序数为16B．+的结构示意图是⑤C．元素与钠元素的本质区别是质子数不同D．②种元素可组成化学式为NaO的合物．摄入过多的反式脂肪酸会影响青少年的身体发,

其化学式为H

下列说法中正确的是（）A．该物质中氢元素的质量分数最大B．物质是由18碳原子、氢原子、2个原子构成的C．物质的相对分子质量为282gD．物在空气中完全燃烧的产物只有和H12建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（）A．

空气组成模型试卷第3页，总10

B．

原子结构模型C．

分解反应、化合反应关系模型D．

地壳中元素分布模型13下列除杂的方法正确的是（）选项ABCD

物质二氧化碳氯化钙溶液铜碳酸钙

杂质少量一氧化碳稀盐酸氧化铜二氧化锰

方法点燃加过量碳酸钙，过滤空气中灼烧加水溶解，过滤A．AB．B．CD．14在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件发生化学反应反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中正确的是物质反应前物质质量/反应后物质质量/

甲

乙X

丙

丁A．该反应为化合反应B．一定是该反应的催化剂C．X=4试卷第4页，总10

23D．加应的甲、乙两种物质的质量比为2315下列实验方案的设计中，正确体现对比这种科学思想的是A．

探究水的组成B．

探究分子运动速率的影响因素C．

区别硬水和软水D．

探究与反应二填题16化学与我们的生产、生活息息相关。（1新装修的房屋人住前经常买些活性炭包来处理，这是利用了活性炭的性（2书写档案规定必须使用碳素墨水的原因_________________。（3能源的利用和环境的保护是人类共同关注的问题。①天然气与煤、______________合称三大化石燃料，其中天然气的主要成分是（化学式②科学研究表明（NH在常压下就可液化为液氨氨可用作汽车的清洁燃,试卷第5页，总10

其化学反应方程式为

4NH

点燃

2N+6X

的学式为。17汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放，其中某一反应（在催化剂作用下）过程的微观变化如图所示，请回答下列问题。（1结合上图分析，化学变化中最小的粒子；（2丙微粒中碳元素的化合价_；（3已知丁是一种单质，则丁的化学式_；（4该反应的化学方程式为_____18碳和碳的氧化物在生活中十分常见，回答下列问题。（1下结构中表示金刚石的是____________（填母可用于制铅笔芯碳单质是____________（填名称（2一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的，但其性质大不相同。原因是__________（3低碳生活是为了减少_的排放量，请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_____三流题19城市居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给。某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过将河水（主要含有泥、悬浮物和细菌等杂质）最终制成蒸馏水。其净水流程如图所示，请回答下列问:试卷第6页，总10

（1加入明矾的目的是___________。（2操作I

的名称是_。（3我国生活饮用水的标准感官指标水质无色无味且澄清透明

化学指标总硬度<mg/L（以碳酸钙计）;铜1.0mg/L..等

细菌学指标细菌总<个mL等自来水厂净水流程图中一定达“细菌学指标的体是_（序①体②体C③体（4蒸馏水是_____________（填硬水或软”（5操作II

的名称是________________。四实题20根据如图所示实验，回答下列问题。（1实验:集气瓶底部水的作用_________（2实验:倾倒二氧化碳时观察到的现象________。此现象说明二氧碳的化学性质是。试卷第7页，总10

233（3实验:试管中装有氢气，该操作的目的。233（4实验:试管中的黑色粉末变成_______________色。写出试管中发生应的化学方程式。21下图是老师提供的一些实验室制取气体的装置，据图回答下列问题。（1写出装置图中标号仪器的名①________________②________________（2实验室用高锰酸钾制取O，反应的化学方程式________________选A为发生装置，实验时在试管口应放一团棉,其目的是________________。（3实验室制取二氧化碳，为控制反应的发生和停止应选择的发生装置是_______________填字母G装检验生成的二氧化碳，装置中的液体是_______________填试剂名称二氧化碳应（“a或b”）进入。（4通过查阅资料得知:气（NH）是种密度比空气小且极易溶于水的气体。明同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气选择的制备和收集装置组合是_______________（填字母五科探题22为了探究燃烧的条件，同学们按图装对可物燃烧的条”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。[查阅资料白磷的着火点是℃，磷的着火点是℃两者的燃烧产物相同，且会刺激人体呼吸道，能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸[交流讨论白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。[改进实验同学们按改进后的图置进行实验。试卷第8页，总10

[实验现象a试中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧试中_______________。[分析讨论（1）a试中白磷燃烧的化学方程式_。（2热水中白磷没有燃烧的原因_。[实验结论燃烧需要三个条件）燃物））。[反思评价王泽同学指出图2装仍有不足之处，并设计了图3置，其中气球的作用是。[拓展迁移实验结束后，待图2a试冷却恢复至室温后，将试管倒置水中，并在水中取下橡塞，将看到试管中液面升高。若上述实验白磷足量且气密性良好，进a管内水的体积接近试管容积。23某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质的总质量变化进行了探究。[实验装置设计]甲、乙、丙小组同学别设计如图装:试卷第9页，总10

[步骤与探究（1甲同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网它们一起放在托盘天平上用砝码平衡,

取下铁将铁丝放在充满氧气的集气瓶点燃，燃烧结束并冷却至室温后将所得的物质与石棉网起再放回托盘天平上称量平指针向左偏转铁燃烧的现象是_。（2乙组同学取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上察到天平指______________（填向偏转右转或指向中间”（3丙组同学将过氧化氢溶液挤入锥形瓶中发生反应。通过观察实验过程中天平指针的现象得出的结论是参加化学反应的各物质的质量总________________（填大”、“于或“于）应后生成的各物质的质量总和。写出装置中发生反应的化学方程式。[实验分析（三同学经过讨论分析认为丙组的实验结论是正确的请原子的角度解释。[反思与交流（5）通过甲、乙、丙小组实验的探究你得到的启示是利用有气体生成或参加的反应进行探究质量守恒定律的实验时，反应应________________容中行。六计题24为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，兴趣小组同学称取石灰石矿样品粉末于烧杯中，将80g稀酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示（杂质不溶于水，也不参与反应,

生成的气体全部逸出:第一次第二次

第三次

第四次加入稀盐酸的质量（）

烧杯中剩余物的质量g

（1样品完全反应生成二氧化碳的总质量为多少g（2计算该石灰石矿中碳酸钙的质量分数。试卷第10，总10页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参答．【详解】A菜刀生锈是铁制品同时与空气和水反应，生成了氧化铁，故不符合题意；B热水沸腾，水由液体变为气态，没有其他物质生成，故符合题意；C、物腐烂，有其他物质产生，属于化学变化，故不符合题意；D、气烧，有其他物质产生，属于化学变化，故不符合题意。故选．【详解】氧气具有氧化性，可供给呼吸和支持燃烧，故选C．【详解】A元素-价氯元素的化合价是x根据在化合物中正负化合价数和为零得：x+（-2）×2=0，则价B氢元素+1价，氧元素-，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价数和为零，可得+1+y+（-2=0则y=+1价。C钠元素+1价设氯元素的化合价是z根在化合物中正负化合代数和为零得：（+1，则价D、据质中元素的化合价为0，属单质，故氯元素的化合价为。故选：。．【详解】A煤燃烧会产生有害气体和烟尘，不利于保护环境，故错误；B爱护水资源，有利于建设美丽中国，故正确；C、加烟囱高度，并不能减少废气污染的产生，应该从源头治理，故错误；D、石源是不可再生能源，应合理使用和开采，故错误。故选．【详解】答案第1页，总页

22本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。22A水由氢、氧元素组成，属于化合物，故错误；B氢氧化钠由钠、氢、氧元素组成，属于化合物，故错误；C、气由不同种物质组成，属于混合物，故错误；D、锰钾由一种物质组成，属于纯净物，故正确。故选D．【详解】A不能将胶头滴管倒置，容易腐蚀胶帽，故错误；B视线要与液体凹液面的最低处保持水平，故错误；C、倒液体药品要注意瓶塞要倒置，标签要朝向手心，故正确；D、禁燃烧的酒精灯中添加酒精，故错误。故选．【解析】温度升高，微粒的运动速度加快，间隙增大，而微粒本身大小和数目不变。故选D。．A【详解】A、O表一个氧分子中含有两个氧原子，故正确；B、“2”表示两个钠原子，故错误；C、MgO:“+2表示氧化镁中镁元素+2价故错误；D、2-:“2一表每个硫离子带2个位的负电荷，故错误。故选A．【分析】“釜底抽薪”是移走可燃物达到灭火的目的。【详解】A消防队员用高压水枪灭火，是降温至着火点以下达到灭火的目的，故不符合题意；B砍掉树木形成隔离带，是隔离或者移走可燃物达到灭火的目的，故符合题意；C、锅盖盖灭，是隔绝空气达到灭火目的，故不符合题意；答案第2页，总页

22本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考22D、二化碳灭火器进行灭火，是隔绝空气达到灭火目的，故不符合题意。故选10C【详解】A根据题干，氧元素的原子序数为，故错误；B原子核内的质子数等于核外电子数，则的构示意图是⑤，故错误；C、子数决定了元素的种类，则氧元素与钠元素的本质区别是质子数不同，故正确；D、两种元素可组成化学式为NaO的合物，故错误。故选．【详解】A根据化学式，碳、氢、氧元素的质量比为

(12:(134):(16

，则该物质中碳元素的质量分数最大，故错误；B该物质由分子构成，一个分子由个原子、氢原子2个原子构成，故错误；C、对分子质量的单位D、据量守恒定律，该物质在空气中完全燃烧的产物只有和O，故正确。故选D12A【详解】A空气按体积分数计算，氮气78%，氧气，其他，故正确；B原子核包括质子和中子，故错误；C、解反应和化合反应是两种不同的基本反应类型，是并列关系，故错误；D、壳元素含量最多的是氧元素，故错误。故选A13B【详解】A二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，不能用点燃的方法去除一氧化碳，故错误；B过量碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，经过滤，可得到氯化钙溶液，故正确；答案第3页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。C、在空气中灼烧会生成氧化铜，消耗了铜，违背除杂原则，故错误；D、酸、二氧化锰不溶于水，不可用加水溶解、过滤的方法除去二氧化锰，故错误。故选14C【分析】反应后质量增多的物质是生成物量减少的物质是反应物量生成的质量或参加反应的质量。甲是生成物，生成甲的质量为16g-8g=8g；丙的质量变，可能作催化剂；丁的质量增多，是生成物，生成的质量为24g-4g=20g；根据质量守恒定律，，得X=4g，乙是反应物。【详解】根据以上分析可知：A反应为由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故A误；B、的质量不变，由于缺少丙的化学性质在化学反应前后是否改和能否改变化学反应速度的信息，不能确定丙一定是该反应的催化剂，故B错；C、X=4故C正确；D、参加应的甲、乙两种物质的质量比为=，故错。故选。【点睛】首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。15D【详解】A水的电解实验探究水的组成，是通过验证水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，得出水由氢元素和氧元素组成，没有体现对比这种科学思想，不符合题意；B图可知的温度积加入品红的质量都不同能确现对比这种科学思想，不符合题意；C、入硬水和软水的体积不同，不能正确体现对比这种科学思想，不符合题意；D、氧碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，喷水也不能使紫色石蕊纸花变红，喷水后，放入盛有二氧化碳的集气瓶中色石蕊纸花变红说明二氧化碳与水发生了反应可以正答案第4页，总页

42422222本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考42422222确体现对比这种科学思想，符合题意。故选D。16吸附

常温下，碳的化学性质不活泼

石油

H【详解】（1活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附能力，可以吸附有害物质，故这是利用了活性炭的吸附性；（2在常温下，碳的化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化，因此书写档案规定必须使用碳素墨水，故填：常温下，碳的化学性质不活泼；（3天然气与煤油称为三大化石燃中天然气的主要成分是甲烷学为：；②根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，结合化学方程式：4NH

点燃

2N+6X

，反应物中含个氮子个原子6个原子，生成物中含4个氮原子，故生成物中还应含1个氢原子个氧原子X的化学计量数为，故X的化学式为：O17原子

+4N

2

+N【解析】【详解】由图示和质量守恒定律可知丁一种单质单质为氮气该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为2CO+2NO2CO+N。（1由图示和质量守恒定律可知：化学反应前后物质总质量不发生改变，分子的种类发生改变，原子的种类不变，化学变化中最小的粒子是原子；（2丙是二氧化碳，丙微粒中碳元素的化合价价；（3丁是一种单质，单质为氮气，化学式为N；（4该反应的化学方程式为2CO+2NO+N。18C

石墨

分子的构成不同

CO

2

少开私家车出行（或及时关灯等）【详解】答案第5页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。（1金刚石的结构是碳原子成网状排列，所以选；可用于制铅笔芯的碳单质是石墨，因为石墨质软；（2结构决定了性质，一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的，但其性质大不相同；原因是分子的构成不同；（3低碳生活是为了减少CO的放量，例如：少开私家车出行，骑自行车上学，及时关灯，尽量少开空调等。19产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降

过滤③

软水

蒸馏【分析】自来水厂净化过程取—加絮凝—沉过—吸—消毒—配送絮剂一采用明矾吸附水中悬浮的杂质淀池降大颗粒杂质滤池除去不溶性杂质性：吸附作用，吸附颜色和异味；投药消毒：杀死细菌。我们可以根据流程解答相应问题。【详解】（1加入明矾的作用是产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降。（2为除去水中固体沉积物和一些难溶杂质行了实验操作操作I因此操作I

应该是过滤。（3图中一定达到细学指标的体应该是加入氯气杀菌消毒后的液体，因此应为液体故③（4水中含有较高的钙镁离子时为硬水，硬水经过蒸馏，会去除水中的离子，包括钙镁离子，所以，蒸馏水是软水。（5使液体D变蒸馏水的操作应是蒸馏。20收二氧化硫止污染空气

烧杯中燃着的蜡烛从下到上依次熄灭

不能燃烧也不支持燃烧

检验氢气纯度，防止氢气中混有空气，达到爆炸极限，而发生爆炸

红C+2CuO高温Cu+CO

【详解】硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味，污染空气的二氧化硫，二氧化硫易溶于水，因此，集气瓶底部水的作用是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气；由于二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，且密度比空气大，所以如图向烧杯内倾倒二氧化碳时，下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭，故填写：烧杯中燃着的蜡烛从下到上依次熄灭；答案第6页，总页

23本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。23该实验说明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧的化学性质填不能燃烧也不支持燃烧；由图可知该验是检验氢气纯度的实验的是防止氢气中混有空气到炸极限，而发生爆炸；由图可知，实验四的试管，反应物是碳和氧化铜，高温条件下发生反应，观察到黑色粉末变为红色，故填写：红；碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，故填写：

C+2CuO高温Cu+CO

。21锥形瓶

长颈漏斗

2KMnO

4

KMnO+O22

为了防止高锰酸钾粉末进入导管

C

澄清的石灰水

aAE【详解】（1从图中知锥形瓶，②长颈漏斗；（2室用高锰酸钾制取O应的化学方程为

2KMnOKMnO+O42

；选择A发生装置，实验时在试管口应放一团棉花，为了防止高锰酸钾粉末进入导管；（3实验室制取二氧化碳，为控制反应的发生和停止应选择的发生装置C,利用了启普发生器的原理；用装检验生的二氧化碳，装置中的液体是澄清的石灰水，二氧化碳应从端入能使气体通过石灰水；（4通过查阅资料得知:气（）是种密度比空气小且极易溶于水的气体。小明同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的制备和收集装置组合是AE，因为反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选-加热型的发生装置A；氨气密度比空气小，极易溶于水，用向下排空气法收集即装。22红磷不燃烧

4P+5O

2

2

5

没有与空气（或氧气）接触

氧气（或空气）

达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）

缓冲作用，防止橡皮塞冲出

1/5【详解】[实验现象]a试中白磷与空气（或氧气）接触，达到了着火点，能够燃烧；热水中白磷，没有与空气（或氧气）接触，不能燃烧；试中红磷与空气接触，但是没有达到着火点，不能燃烧，答案第7页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。故b试管中红磷不燃烧；[分析讨论]（1白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：

4P+5O

2

2

；（）热水中的白磷，温达到了着火点，但是烧杯中的热水隔绝了空气（或氧气足燃烧的条件，因此热水中的白磷不能燃烧的原因是：没有与空气（或氧气）接触；[实验结论]a试中白磷与空气（或氧气）接触