陕西省西安交大附中七年级下学期期中物理试卷和答案

学年陕省西安交附中七年级下）期中理试卷一、选题（本大题小题，每题2分，共60分．每小给出的个选项中只有一项是合题目求的，答案涂在答卡上）1分）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量．声音从空气传入水中响度会变大D声音从空气传入水中速度会变小2分）如图所示，在探究声音是由物体振动产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟．把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射形成回声3分）有一种新型锁﹣﹣声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．音调

B．响度

．音色

D声速4分）声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是（）A．空气

B．钢管

．软木

D水

5分）在公共场所“声”说话是文明的表现，在课堂上大声”答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“声”“大声”指声音的（）A．音调

B．响度

．音色

D频率6分）能说明“液体可以传播声音的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”B．我们听到树枝上小鸟的唧唧”．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗的流水声7分）2015年月日晚，东方之星”轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上为了尽快救出被困者搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是（）A．敲击船体是为了使铁锤振动发声B．敲击船体是利用声向被困传递能量．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好8分）能影响声音传播速度的是（）A．响度

B．音调

．音色

D介质9分）一根长约10m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）A．一次敲击声．两次敲击声C．三次敲击声．四次敲声10分）如图是探究影响音调高低因”的实验装置。下列说法不正确的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振的振幅相同，运用了控制变量法．钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动的快、频率高，发出的声音音调高11分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙的音调和响度相同．乙、丁的音调和音色相同

B．甲、丙的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同12分）如图所示，同学们自制一件小乐器，在个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这不同的声音”主要是指声音的（）A．音调

B．振幅

．音色

D响度13说来礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状为）A．提高装饰的效果．增强声音的反射．减弱声音的反射D．增加声音的响度14分）下列做法中，可以防止噪声产生的是（）A．窗户安装双层中空玻璃B．市内禁止机动车鸣笛．工厂工人戴防噪声耳罩D在马路两旁栽上树木15分）有很多成语、俗语中蕴含着物理知识。下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．震耳欲聋”说明声音的音调高．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来断说话者D“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大16分）声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B．音调会逐渐降低．响度会逐渐降低D声音的音色、音调和响度都不会改变17分）蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）

A．人耳有故障B．翅膀振动发出的声波响度够大．翅膀振动不产生声波D翅膀振动的频率比较小18分）用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（）A．音调

B．音色

．响度

D频率19分“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客”，下列对钟声的解释，错误的是（）A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出声音．钟声通过空气传播到人耳D钟声是由钟振动产生的20分）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A．振动

B．静止不动

．一直向右运动

D．一直向左运动21分校园艺术节上小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名《二泉映月下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是（）A．二胡弦停止振动弦还会发声B．二胡声能在真空中传播．二胡声是通过空气传入人耳的D二胡声一定不会成为噪音22分）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音然后再快速播放同一段录音则发出的录音（）A．响度增大，音调不变．响度不变，音调升高

B．响度减小，音调不变D响度不变，音调降低23分）下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（）

A．响铃时，不断抽出瓶内的空气B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量D敲鼓时，用大小不同的力24分）生活中处处有物理，留心观察皆学问，我们每天都在高大上的附中教室上课，对以下现象解释正确的是（）A．学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调B．在椅子的四脚安装上橡皮，是为了在声源处减弱噪声．教室里听不到老师讲课的回声，是因为声音没有发生反射D有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱”刺耳的超声波25分）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使“嗓子（又名“波炮”）震慑海盗它的声波定向发射器外观类似喇叭能发出145dB以上的高频声波甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．这种超声波具有能量B．这种声波的强度是．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

26分）关于下列四幅图说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大所发声音的音调越高．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染27分蝙蝠是翼手目动物，是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，蝙蝠中的多数还具有敏锐的听觉定（或回声定位系统可以通过喉咙发出超声波然后再依据超声波回声来辨别方向探测目标有一只在我校大天井里悬停的蝙蝠发出超声波后0.12s接收到了回声。请你帮蝙蝠算算前方的障碍物到它的距离是（）A．40.8mB．C．D．28分）“会说话的汤姆猫是一款手机宠物类应用（如图戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（）A．手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B．汤姆猫”人说出的话虽然语义相同，但音色不同，所以能够区别出来．你和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同D当对着手机用很小的音量说话时“汤姆猫没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号

829分）海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是（）8A．次声波不能传递信息B．次声波是由物体振动产生．次声波在海水中比空气中传播慢D次声波的频率太高，人耳听不见30分）超声波在实际生活中有很多的应用，下列说法中错误的是（）A．人们利用超声波方向性好的特点制成声呐，来测绘海底的地形B．在医院体检时用的B超”就是利用了超声波能够成像的原理．医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D军队通过监测、研究超声波来确定核爆炸的地点二、判题（本大题小题，每小题1分，共分，确涂A，错误B，请涂在题卡上）31分）只要物体在振动，我们就能听到声音。。（判断对错）32分）控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声。断对错）33分）市区内“鸣喇叭是在声源处清除噪声。断对错）34分）声音在真空中传播速度最快，为3×10．断对错）351分）由于超声波的传播速度远快于可听声波，所以才称之为超声波。断对错）36分）声音传播的速度与温度有关。断对错）分）超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒。断对错）38分）人耳听不到次声波，所以次声波对人体无影响。断对错）39分动听的歌声不一定是乐音大声的喊叫声一定是噪声。断对错）40分）早读课上同学们朗朗读书时的声强级在90dB之间。。（判断对错）三、探题（每空2分，共分）

2241分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；22猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确他们找到了下表所列种规格的琴弦因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号ABC

材料铜铜铜

长（606060

横截面积（mm）0.760.891.02

编号FGH

材料铜铜尼

长（cm）1008080

横截面积（mm）0.761.021.02龙D

铜

800.76I

尼

1001.02龙E

铜

800.76J

铜（1）小华选用了H，两根琴弦，是为了研究音调的高底与

的关系；同组的小明选用A三根琴弦来进行实验认为（选填“能或“能”）研究音调与该因素的关系；该实验主要的研究方法是。）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选（填写编号）的琴弦。（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为

cm和横截面积为

mm

2

。）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理，理由：。（5）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：。四、计题（共）42分）秦岭是横亘于中国中部东西走向的巨大山脉，其山脉面积广大，崇山峻岭千沟万壑仅陕西省境内就有秦岭七十二峪之说由于这些峪口风景秀美，溪水潺潺，山幽谷静，所以近年来去旅游的人是络绎不绝，魏老师假期就去

了某峪口游玩他站在一个较大的山谷里想估测山谷的宽度他大喊一声后经过0.4秒钟听到右面山崖反射回来的声音，再经过0.6秒钟才听到左面山崖反射回来的声音，请你帮魏老师解决以下问题：（1）这个山谷的宽度。（2）魏老师要回到山谷中间的公路上至少应走多远的路程。

学陕省安大中年（）中理卷参考答案试题解析一、选题（本大题小题，每题2分，共60分．每小给出的个选项中只有一项是合题目求的，答案涂在答卡上）1分）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量．声音从空气传入水中响度会变大D声音从空气传入水中速度会变小【解答】解：A、正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的，故正确；B、音叉发出的不是超声波，以此实验不能说明超声波是否具有能量，故错误；、此实验无法验证声音从空气传入水中响度的变化，故错误；D声音从空气传入水中速度会变大，故D错误。故选：A。2分）如图所示，在探究声音是由物体振动产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（）

A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟．把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射形成回声【解答解：发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察；故选：。3分）有一种新型锁﹣﹣声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．音调

B．响度

．音色

D声速【解答】解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选：。4分）声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是（）A．空气

B．钢管

．软木

D水【解答解：在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；故钢管、软木是固体，水是液体，空气是气体，所以在气体，即空气中传播速度最慢。故选：A。5分）在公共场所“声”说话是文明的表现，在课堂上大声”答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“声”“大声”指声音的（）A．音调

B．响度

．音色

D频率【解答】解：“轻声和“声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度。

故选：B。6分）能说明“液体可以传播声音的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”B．我们听到树枝上小鸟的唧唧”．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗的流水声【解答】解：A、雨滴打在雨伞上的嗒嗒”，是通过空气进行传播的，不符合题意；B、小鸟的唧唧”也是通过空气进行传播的，不符合题意；、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，符合题意；D流水的“哗哗”是通过空气进行传播的，不符合题意；故选：。7分）2015年月日晚，东方之星”轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上为了尽快救出被困者搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是（）A．敲击船体是为了使铁锤振动发声B．敲击船体是利用声向被困传递能量．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好【解答】解：A、敲击船体是为了使船体振动产生声音。此选项错误；B、敲击船体是利用声向被困传递信息，希望被困者做出回应。此选项错误；贴在船体上听是为了更清晰地听到求救的信号但不是超声波此选项错误；D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好更容易发现信息此选项正确。故选：D8分）能影响声音传播速度的是（）A．响度

B．音调

．音色

D介质【解答】解响度、音调、音色是声音的三个特性，它们不能决定声音的传播速度；故ABC不合题意

（2）声音的传播速度只与介质的种类和温度有关；声音在不同介质中传播速度不同，温度相同的情况下，声音在固体传播中最快，液体次之，气体最慢。故选D9分）一根长约10m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）A．一次敲击声．两次敲击声C．三次敲击声．四次敲声【解答解声在不同介质中的传播速度不同传播相同的距离所用的时间也就不同，铁管、水、空气共有三种介质，因为铁管太短，声音在空气中、铁中、水中传播的时间间隔很短，人耳分辨不出，只能听到一次敲击声。故选：A。10分）如图是探究影响音调高低因”的实验装置。下列说法不正确的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振的振幅相同，运用了控制变量法．钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动的快、频率高，发出的声音音调高【解答】解：A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率。故

A正确，不符合题意。B、探究音调跟频率的关系时需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法。故正确，不符合题意。、钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小。故错误，符合题意。D物体振动的快、频率高，发出的声音音调高。故正确，不符合题意。故选：。11分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙的音调和响度相同．乙、丁的音调和音色相同

B．甲、丙的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。故A正确；B、甲、丙的振动的频率不同故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；D丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，错误；故选：A。12分）如图所示，同学们自制一件小乐器，在个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这不同的声音”主要是指声音的（）A．音调

B．振幅

．音色

D响度【解答解：木棍敲击玻璃瓶时主要是玻璃瓶在振动，水越少，玻璃瓶越容易振动，振动越快，音调越高。故选：A。13说来礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状为）A．提高装饰的效果．增强声音的反射．减弱声音的反射D．增加声音的响度【解答解大会礼堂的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。故选：。

14分）下列做法中，可以防止噪声产生的是（）A．窗户安装双层中空玻璃B．市内禁止机动车鸣笛．工厂工人戴防噪声耳罩D在马路两旁栽上树木【解答】解：A、双层中空玻璃可以在传播过程中减弱噪声。故A错误。B、禁止鸣笛是在噪声产生处弱噪声。故B正确。、戴耳罩，是在人耳处减弱噪声。故C错误。D路旁栽树可以在传播过程中减弱噪声。故错误。故选：B。15分）有很多成语、俗语中蕴含着物理知识。下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．震耳欲聋”说明声音的音调高．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来断说话者D“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大【解答】解A、隔墙有耳，说明声音可以通过固体进行传播，选项说法正确；B、震耳欲聋”说明声音的响度大，选项说法错误；C、因每个人音色都不同，所以我们才“闻其声而知其”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的音色，选项说法正确；D“响鼓还要重锤敲”句话说明声音的响度跟振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，选项说法正确；故选：B。16分）声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B．音调会逐渐降低．响度会逐渐降低D声音的音色、音调和响度都不会改变【解答】解：A、声音在传播过程中，音色由发声体本身决定，故不会改变；故A错误；B、声音在传播过程中，音调会发生变化；故B错误；

、声音在传播过程中，由于距发声体的距离越来越远，故响度减小；C正确；D声音在传播过程中，声音的音色和音调都不会改变，但响度会减小；D错误；故选：。17分）蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A．人耳有故障B．翅膀振动发出的声波响度够大．翅膀振动不产生声波D翅膀振动的频率比较小【解答】解：蝴蝶在飞行时，翅膀振动的频率小于20Hz，发出的是次声波，超声波和次声波都是人耳听不到的。故选：D18分）用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（）A．音调

B．音色

．响度

D频率【解答解物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。调节音量按键，声源振动的幅度变化，响度也会变化。故选：。19分“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客”，下列对钟声的解释，错误的是（）A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出声音．钟声通过空气传播到人耳D钟声是由钟振动产生的【解答】解：AB、不同材料的物质发声结构不同，所以钟发出的声音音色与其它的物质发声的音色不同所以客船上的人是根据音色知道是钟发出的声音故A错误，B正确；、钟声通过空气传播到客船的，故C正确；

D钟声是由钟的振动产生的，故D正确。故选：A。20分）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A．振动

B．静止不动

．一直向右运动

D．一直向左运动【解答解：当喇叭振动会发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动。故A正确，BCD错误。故选：A。21分校园艺术节上小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名《二泉映月下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是（）A．二胡弦停止振动弦还会发声B．二胡声能在真空中传播．二胡声是通过空气传入人耳的D二胡声一定不会成为噪音【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止，故A错误；B、声音不能在真空中传播，B错误；、声音的传播需要介质，二胡的声音是通过空气传入人耳的，故正确；D二胡声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声，故错误。故选：。22分）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音然后再快速播放同一段录音则发出的录音（）A．响度增大，音调不变．响度不变，音调升高

B．响度减小，音调不变D响度不变，音调降低【解答解：音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出

声音的振动频率加快，声音的音调变高。所以ABD错误，C正确。故选：。23分）下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（）A．响铃时，不断抽出瓶内的空气B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量D敲鼓时，用大小不同的力【解答】解：A、响铃时，不断抽出瓶内的空气；是探究声音传播的条件﹣﹣需要介质的实验；故A错误；B、室内收音机放音时，喇叭方烛焰摇晃；表明声音能够传递能量B错误；、手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量；水量越多，杯内空气柱越短，振动频率就越快，音调越高，此实验是探究声音的音调的；故正确；D敲鼓时，用大小不同的力；鼓面的振动幅度增大，响度就增大，是探究声音的响度；故D错误；故选：。24分）生活中处处有物理，留心观察皆学问，我们每天都在高大上的附中

教室上课，对以下现象解释正确的是（）A．学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调B．在椅子的四脚安装上橡皮，是为了在声源处减弱噪声．教室里听不到老师讲课的回声，是因为声音没有发生反射D有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱”刺耳的超声波【解答】解：A、学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的响度大，而不是音调高，故A错误；B、在椅子的四脚安装上橡皮，是为了在声源处减弱噪声，防止噪声的产生，故B正确；、教室里听不到老师讲课的回声，是因为人耳分辨原声与回声的时间间隔必须大于0.1s并不是声音没有发生反射，故C错误；D用粉笔在黑板上写字，会发“吱”的刺耳的声音，不是超声，超声波人耳是听不到的，故D错误。故选：B。25分）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使“嗓子（又名“波炮”）震慑海盗它的声波定向发射器外观类似喇叭能发出145dB以上的高频声波甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．这种超声波具有能量B．这种声波的强度是．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声【解答】：、金嗓子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，该选项说法不正确，符合题意；B、该声波的响度是145dB以上，该选项说法不正确，符合题意；、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，该选项说法正确，不符合题意；D使“金嗓子”，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意。故选：。

26分）关于下列四幅图说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大所发声音的音调越高．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染【解答】解：A、甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变弦的长度，使弦的振动快慢发生变化，从而改变发声的音调；故错误；B、乙图中，敲锣时用力越大锣面的振动幅度越大，所发声音的响度就越大；故B错误；、丙图中，随着向外不断抽气，传播声音介质（空气）越来越少，手机铃声就越来越小；故C错误；D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙，是在声音的传播过程中减弱噪声，即可以减小噪声污染；故D正确；故选：D27分蝙蝠是翼手目动物，是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，蝙蝠中的多数还具有敏锐的听觉定（或回声定位系统可以通过喉咙发出超声波然后再依据超声波回声来辨别方向探测目标有一只在我校大天井里悬停的蝙蝠发出超声波后0.12s接收到了回声。请你帮蝙蝠算算前方的障碍物到它的距离是（）A．40.8mB．

．20.4mD204m【解答】解：声波到达障碍物的时间：t=×0.12s=0.06s，

根据v=可得，蝙蝠与障碍物之间的距离：s=vt=340m/s×0.06s=20.4m故C正确。故选：。28分）“会说话的汤姆猫是一款手机宠物类应用（如图戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（）A．手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B．汤姆猫”人说出的话虽然语义相同，但音色不同，所以能够区别出来．你和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同D当对着手机用很小的音量说话时“汤姆猫没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的，故A错误；B、汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来；故B正确；、声波在空气中传播的速度均相同，故C错误；D人的声音大小对应的是声音的响度，不是由频率决定的，故错误；故选：B。29分）海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是（）A．次声波不能传递信息B．次声波是由物体振动产生．次声波在海水中比空气中传播慢

D次声波的频率太高，人耳听不见【解答】解：A、次声波既能传递能量，也能传递信息，故A错误；B、次声波也是由物体振动产的。故B正确。、次声波在海水中比空气中传播快，故C错误；D人耳能听到的声音的频率范围20～，低20Hz的叫次声波，由于次声波的频率不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故错误。故选：B。30分）超声波在实际生活中有很多的应用，下列说法中错误的是（）A．人们利用超声波方向性好的特点制成声呐，来测绘海底的地形B．在医院体检时用的B超”就是利用了超声波能够成像的原理．医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D军队通过监测、研究超声波来确定核爆炸的地点【解答】解：A、人们受蝙蝠利用超声波定位的启示，利用超声波方向性好的特点制成了超声波探测仪﹣﹣﹣﹣﹣﹣声呐，用声呐来探测海底，故正确；B、超声波是一种机械波，其率大于20000HZ，具有一定的穿透能力，医院中用于体检的“B超”利用了超声波的反射原理，根据测量反射时间的不同，可以得到人体的器官状态，故B正确；、声音可以传递信息，也可以传递能量。医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故C正确；D核爆炸产生的是次声波，故D错误。故选：D二、判题（本大题小题，每小题1分，共分，确涂A，错误B，请涂在题卡上）31分）只要物体在振动，我们就能听到声音。错误。（判断对错）【解答】：物体振动我们不一定能听到声音，因为人耳听觉频率范围是20～20000Hz，只有频率在这一范围内，且响度达到0dB以上的声音，人耳才可以听到，故错误。故答案为：错误。

832分）控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声。×断对错）【解答】解：控制汽车尾气的排放指标可以防止废气污染，不能有效减弱噪声，说法错误。8故答案为：×。33分）市区内“鸣喇叭是在声源处清除噪声。

√

判断对错）【解答】解：市区内“鸣喇叭”，是在噪声的声源处减弱噪声，说法正确。故答案为：√。34分）声音在真空中传播速度最快，为3×10．×断对错）【解答解：声音的传播靠介质，声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，真空不能传声，声音在真空中的传播速度为0m/s，故说法不正确。故答案为：×。35分于超声波的传播速度远快于可听声波所以才称之为超声波。错误断对错）【解答解在同一种介质中超声波和次声波的传播速度一样超声波和次声波是根据频率区分的；故题目说法错误。故答案为：错误。36分）声音传播的速度与温度有关。√

断对错）【解答】解：声音的速度只与传播介质和温度有关，与其它因素无关。故答案为：√。37分）超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒。正确断对错）【解答】解：超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒，实际上是利用了超声传递能量，故正确。故答案为：正确。38分）人耳听不到次声波，所以次声波对人体无影响。错误断对

22错）22【解答】解：人体内脏固有的振动频率和次声频率相近似（～20赫若外来的次声频率与体内脏的振动频率相似或相同，就会引起人体内脏的“共振”，从而使人产生上面提到的头晕烦躁鸣恶心等一系列症状故说法不正确。故答案为：错误。39分）动听的歌声不一定是乐音，大声的喊叫声一定是噪声。×断对错）【解答】解：悠扬动听的舞曲如果影响了其它人正常休息、学习和生活，也可能成为噪声；大声的喊叫声若不妨碍人正常休息、学习和生活，就不是噪声。故答案为：×。40分早读课上同学们朗朗读书时的声强级在85﹣90dB之间。×断对错）【解答】解：声音的强弱用分来表示0dB的声音最微弱，人耳刚能听见；为了保护听力，40dB之间人们较理想的安静环境；的声音会对人们的正常生活产生影响。如果声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力造成损伤。所以早读课上同学们朗朗读书时的声强级不会在﹣90dB之间。故答案为：×。三、探题（每空2分，共分）41分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确他们找到了下表所列种规格的琴弦因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号AB

材料铜铜

长（6060

横截面积（mm）0.760.89

编号FG

材料铜铜

长（cm）10080

横截面积（mm）0.761.02

2C2

铜

601.02H

尼

801.02龙D

铜

800.76I

尼

1001.02龙E

铜

800.76J

铜（1小华选用了H两根琴弦是为了研究音调的高底与

琴弦长短

的关系；同组的小明选用A，D，F三根琴弦来进行实验，你认为

能（选填“”或“能”）研究音调与该因素的关系；该实验主要的研究方法是

控制变量法。（2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选

A、B、（填写编号）的琴弦。（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为

80cm和横截面积为

1.02mm。（4在评估交流中学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理理由：实验次数较多得出的结论具有普遍性，得出结论比较可靠。（5）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关为了验证这一猜想必须进行的操作是：选取两根材料相同长短相同、横截面积一样的琴弦，如、E进行对比实验。使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节要求一张一弛有所差异用大小相同的力拨动琴弦比较发音情况如果两根琴弦发出声音的音调不同表明小明的猜想是正确的否则猜想错误。【解答】解因小华选用了、I两根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的是横截面积和材料都相同而长度不同的琴弦所以研究音调的高低与琴弦长短的关系；同组的小惠选用、D、F三根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的是横截面积和材料都相同长度不同的琴弦能研究音调的高低与琴弦长短的关系；这种探究问题的方法叫作控制变量法；（2）为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦AB、进行研究。（3因为是验证音调的高低与琴弦的材料的关系所以要求三根琴弦长度相同、横截面积相同，由表中提供的信息可知DJH符合条件，所以添加这根铜琴弦J，它的长度也为80cm和横截面积为1.02mm

2

。（4）一次实验，带有很大的偶然性，实验次数较多得出的结论具有普遍性，因

111222此为了寻找普遍规律，应采用三根琴111222（5探究琴弦的音调高低与琴弦的松紧度的关系控制琴弦的长度横截面积、材料都不变。可以选择、E进行对比实验。使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节要求一张一弛有所差异用大小相同的力拨动琴