建筑给水排水工程课程教案

******荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师授课时间3，建筑内部给水系统的组成通常情况下，建筑内部给水系统由以下几个方面构成：水源：自备水源，城市水源引入管：室外给水管网引入建筑内管网的管段水表节点：安装在引入管上的水表及其前后设置的阀门、泄水装置给水管网：干管、立管、支管配水装置与附件：配水龙头、消火栓、喷头、各类阀门增压和贮水设备：水泵、水池等给水局部处理设施：设备、构筑物进行再处理3．讲解建筑内部给水系统的组成。课后作业了解建筑内部给水系统的分类和组成教学反思教研室主任检查签字教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间2.2.依靠水泵升压给水方式（1）设水泵的给水方式（2）设水泵、水箱的给水方式（3）气压给水方式（4）分区给水方式（5）分质给水方式三，给水方式选择原则1.尽量利用外部给水管网的水压直接供水。在外部管网水压和流量不能满足整个建筑物用水要求时，则建筑物下层应利用外网水压直接供水，上层可设置加压和流量调节装置供水。2.除高层建筑和消防要求较高的大型公共建筑和工业建筑外，一般情况消防给水系统宜与生活或生产给水系统共用一个系统。但应注意生活给水管道水质不能被污染。3.生活给水系统中，卫生器具处的静压力不得大于0.60MPa。各分区最低卫生器具配水点静水压不宜大于0.45MPa（特殊情况下不宜大于0.55MPa），水压大于0.35MPa的入户管（或配水横管），宜设减压或调压设施。4.生产给水系统的最大静水压力，应根据工艺要求、用水设备、管道材料、管道配件、附件、仪表等工作压力确定。5.消火栓给水系统最低处消火栓，最大静水压力不应大于0.80MPa，且超过0.50MPa时应采取减压措施。6.自动喷水灭火系统管网的工作压力不应大于2.20MPa，最低喷头处的最大静水压力不应大于2.0MPa，其竖向分区按最低喷头处最大静水压力不大于0.80MPa进行控制，若超过0.80MPa，应采取减压措施。课后作业查找资料对比各种给水方式之间的差异。教学反思教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1313-1314教师吴方红授课时间教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-1314教师吴方红授课时间教学课题教学课题第四课：钢管的连接方法学时2学时教学目的知识目标：1，复习常见管材2，学习常见的管道连接方法及管道配件能力目标：1、掌握并熟知管道的连接方法2、掌握并熟知管道的连接方法所适用的管道类型教学分析重点：1、掌握并熟知管道的连接方法2、掌握并熟知管道的连接方法所适用的管道类型难点：1、掌握并熟知管道的连接方法2、掌握并熟知管道的连接方法所适用的管道类型教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教学过程及时间分配[教学内容设计]学情分析：上一次课我们花了两个课时就学习了管道系统中常见的管材，并知道了各个管道的使用范围或者系统类型。这一堂课，我们学习将各段管道连接起来的连接方式，并要明确知道各连接方式使用的感到类型，连接位置等。一，管道连接管道配件指在管道系统中起连接、变径、转向、分支等作用的零件，又称管道配件。各种不同管材有相应的管道配件。管道配件有：带螺纹接头（多用于塑料管、钢管，）、带法兰接头和带承插接头（多用于铸铁管、塑料管）等几种形式。[教学方法设计]、、*****图1钢管螺纹管道配件二，钢管的连接方法钢管的连接方法有：螺纹连接、焊接和法兰连接，卡箍连接。1）螺纹连接：也称丝扣连接，大都用铸铁制成，因为其抗腐蚀及机械强度均较大。使用范围：管径15~150mm，耐压力为1.0~1.6MPa；小口径镀锌钢管采用螺纹接口，不可采用焊接。2）焊接：用焊机、焊条将梁端钢管连接在一起。①优点：接头紧密，不漏水、不需配件、施工迅速，但无法拆卸。②使用范围：不镀锌钢管，多用于暗装管道。3）法兰连接：做法是在管径50mm以上的大管径的管道上，将法兰盘焊接在管端，再以螺栓将其连接在一起即可。使用范围：连接阀门、止回阀、水表、水泵等；需要常拆卸、检修的管段。图2法兰连接4）卡箍连接，又称沟槽连接。**图3卡箍连接图4卡箍连接套管三，铸铁给水管铸铁管管与管及管件之间的连接通常采用承插式或法兰式；连接阀门登出多用法兰盘连接。又可分为：柔性接口和刚性接口和半柔性接口三种。1）柔性接口采用胶圈连接，允许有一定的转角和位移。2）刚性接口采用石棉水泥接口或膨胀性填料接口，重要场合图5常见的给水铸铁管管件可采用铅封接口。a)异径管b)四通c)三通d)弯头3）半柔性接口：采用麻、铅接口。四，铜管的连接方法连接方法有：螺纹卡套压接、焊接(有内置锡环焊接配件、内置银合金环焊接配件、加添焊药焊接配件)等。五，不锈钢管的连接方法连接方法有：焊接、螺纹连接、法兰连接、卡箍连接、铰口连接六，复合管的连接方法铝塑复合管一般采用螺纹卡套压接，其配件一般是铜制品。**课后作业结合管材类型，课后自己记忆各管道连接方式教学反思教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-1314教师吴方红授课时间教学课题第五课：给水系统中的管道附件学时2学时教学目的知识目标：1，复习管道连接方式2，学习管道附件能力目标：1，熟知给水系统中的管道附件——配水附件、控制附件教学分析重点：熟知给水系统中的管道附件——配水附件、控制附件难点：拓展思路教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教学过程及时间[教学内容设计]学情分析：通过上次课的学习已经让同学们对于给水系统的方式、管材、连接方式等有了一定的了解。本次课我介绍给水系统中的相关附件及设备，同时涉及到前面的相关知识点时进行提问。一，管道附件管道附件是给水管网系统中调节水量和[教学方法设计]******五，阀门的编号阀门的型号由七部分表示。第一部分：阀门的类别，用汉语拼音字母表示；第二部分：驱动方式。用一位阿拉伯数字表示。对于手轮、手柄、扳手等直接传动的阀门，可省略。需用其他传动方式的阀门。第三部分：连接形式。用一位阿拉伯数字表示；第四部分：结构形式。用一位阿拉伯数字表示；第五部分：密封圈或衬里材料。用汉语拼音字母表示；第六部分：公称压力。用短线与第五部分隔开；第七部分：阀体材料。用汉语拼音字母表示，工作压力小于或等于1569.6课后作业教学反思教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-1314教师吴方红授课时间教学课题教学课题第六课：配水附件及给水系统的相关设备学时2学时教学目的知识目标：1，回顾加强上一堂课所讲的配水附件并继续学习为讲完的配水附件2，学习给水系统中的相关设备能力目标：1，了解配水附件2，掌握给水系统中的各个相关设备，3，明确各设备的作用及运用地方教学分析重点：1，掌握给水系统中的各个相关设备，2，明确各设备的作用及运用地方难点：拓展思路教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教学过[教学内容设计]学情分析：通过上次课的学习已经让同学们对于给水系统的相关附件有了深刻的认识与了解，这唐课程，我们学习给水系统中的最后一个知识点——相关附件。[教学方法设计]33）吸水井：满足水泵吸水要求的构筑物。其有效容积不得小于最大一台水泵3min的出水量。4）水箱：包括进水管、出水管、溢流管、泄水管、液位计、信号管、入孔、内外爬梯等附件。5）气压给水装置：气压给水装置是利用密闭罐内气体的压力变化贮存、调节和输送水量的装置，其作用相当于高位水箱或水塔。工作原理：当罐内的水在压力P2的作用下被压送至给水管网，随着罐内水量的减少，压缩空气体积膨胀，压力减小；当压力降至最小工作压力P1时，压力信号器动作，使水泵启动。6）变频调速给水设备控制特点：利用微机和变频控制器进行软启动，可实现变频自动、工频自动和手动启动，具有过载、短路、过压、欠压、缺相、过热和失速等保护功能；在异常情况下，能进行声光报警、自检和故障判断，使设备运行安全可靠。课后作业完成布置的作业，在下周本次课程之前交上来。教学反思教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课题教学课题第七课：建筑内部给水管道的铺设学时2学时教学目的知识目标：1、知道给水管道的布置要求2、理解给水管道布置方法3、学会给水管道的防护能力目标：1、掌握给水管道的布置原则2、理解给水管道的防护教学分析重点：给水管道的敷设方法难点：给水管道的布置原则教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教学过[教学内容设计]学情分析：结合前面讲解的给水系统的分类以及给水方式，具体讲解给水管道的铺设方法，让学生加深对对前面讲解内容的理解。[教学方法设计]1.说明集水管道的布置原则。程一，给水管道敷设的介绍及 室内给水管道系统的布置和敷设，总的要求是保证供水安全可靠、节约工时料、不妨碍美观，使用方便、减少与建筑、结构、暖通及电气各方面的矛盾，间并便于施工和竣工后使用中的维修管理工作。分二，给水管道的布置配给水管道的布置按供水可靠程度要求可分为枝状和环状两种形式，前者单向供水，供水安全可靠性差，但节省管材，造价低；后者管道相互连通，双向供水，安全可靠，但管线长造价高。一般建筑内给水管网宜采用枝状布置。按水平干管的敷设位置又可分为上行下给、下行上给和中分式三种形式，干管设在顶层天花板下、吊顶内或技术夹层中，由上向下供水的为上行下给式，如图3—8。适用于设置高位水箱的居住与公共建筑和地下管线较多的工业厂房；干管埋地、设在底层或地下室中，由下向上供水的为下行上给式，如图3－7。适用于利用室外给水管网水压直接供水的建筑；水平干管设在中间技术层内或中间某层吊顶内，由中间向上、下两个方向供水的为中分式，适用于屋顶用作露天茶座、舞厅或设有中间技术层的高层建筑。同一幢建筑的给水管网也可同时兼有以上两种形式，如图1－6。三，管道敷设1．敷设形式给水管道的敷设有明装、暗装两种形式。明装即管道外露，其优点是安装维修方便，造价低。但外露的管道影响美观，表面易结露、积灰尘。一般用于对卫生、美观没有特殊要求的建筑。暗装即管道隐蔽，如敷设在管道井、技术层、管沟、墙槽、顶棚或夹壁墙中，直接埋地或埋在楼板的垫层里，其优点是管道不影响室内的美观、整洁，但施工复杂，维修困难，造价高。适用于对卫生、美观要求较高的建筑如宾馆、高级公寓和要求无尘、洁净的车间、实验室、无菌室等。2．敷设要求2.让大家掌握给水管道的敷设方式及敷设要求。3，详细讲解给水管道的防护方法。

给水横管穿承重墙或基础、立管穿楼板时均应预留孔洞，暗装管道在墙中敷设时，也应预留墙槽，以免临时打洞、刨槽影响建筑结构的强度。预留空洞的尺寸见表1—7横管穿过预留洞时，管顶上部净空不得小于建筑物的沉降量，以保护管道不致因建筑沉降而损坏，一般不小于0.1m。立管管外皮距墙面距离及预留孔洞尺寸（mm）表1—7管径（mm） ＜32 32～50 75～100 125～150管外皮距墙面距离（抹灰）（mm） 25～3530～50 50 60预留孔洞尺寸（长×宽）（mm） 100× 80×80 200×200 300×300100管道在空间敷设时，应按施工技术规范和保证安全供水，每隔一定距离设管卡或卡、吊架加以固定。支架、吊架的间距视管径的大小而定，见表1—8所示。给水管采用软质的交联聚乙烯管或聚丁烯管埋地敷设时，宜采用分水器配水，并将给水管道敷设在套管内。四，管道的防腐、防冻、防结露及防噪声1.防腐明装和暗装的金属管道都要采取防腐措施，以延长管道的使用寿命。通常的做法是管道先除锈，后在外壁刷涂防腐涂料。明装的焊接钢管和铸铁管外刷防锈漆一道，银粉漆两道；镀锌钢管外刷银粉漆两道；暗装和埋地管道先刷冷底子油一道，再刷沥青漆两道。对防腐要求较高的管道要做沥青防腐层，即管道外壁刷底漆后，再刷沥青面漆，然后外包玻璃丝布。防腐层数根据防腐要求确定。2.防冻、防结露设在温度低于零度一下位置的管道和设备，如敷设在非采暖房间的管道等，为保证冬季安全使用，应注意防冻。在管道安装完毕，水压试验和刷完防腐漆后，应采取保温防冻措施。常用的做法是：在做防腐处理后，包扎矿渣棉、石棉硅藻土、玻璃棉、膨胀蛭石、硬质泡沫塑料等保温材料，或珍珠岩制品做保温层，外做防潮层、保护层等方法处理。在环境温度较高、空气湿度较大的房间或管道内水温低于室内温度时，管道和设备表面可能产生凝结水，影响使用和卫生，必须作防结露措施，其做法与保温的做法相同。******3.*3.防噪声管道或设备在使用过程中常会发生噪声，且噪声会沿着建筑物结构和管道传播，造成噪声污染。例如，水泵工作时发出的噪声；管道内水流速度过大引起水锤发生噪声或通过阀以及管道变径时，都可能产生噪声。因此，必须采取措施防止噪声。通常在水泵安装应采用减振基础及安装隔振垫等措施；在设计给水系统时应控制管道内的水流速度，尽量减少使用电磁阀或速闭型水栓；住宅建筑进户管的阀门后，宜设家用可曲挠橡胶接头隔振，并可在管支架、吊架内衬垫减振材料（见图1—20所示），以缩小噪声扩散。课后作业课后在网路自己找基础图与基础实物图加强认识教学反思教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课题第四课：施工图纸会审学时2学时教学目的知识目标：1、让同学们知道在整个施工过程中图纸会审的作用和地位图1—20各种管道器材的防噪声措施荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课教学课题第五课：建筑物定位原理学时2学时教学目的知识目标：******（2）全站仪极坐标法2，根据建筑红线定位建筑红线是规划的用地边界。3，根据建筑方格网定位假设定位点坐标已知且建筑场地已经测设了建筑网格。4，根据与原有建筑物和道路的关系定位（1）根据与原有建筑的关系。（2）根据与原有道路的关系。课后作业结合建筑测量课程对比学习建筑定位和建筑仪器使用教学反思学生对于建筑相关的基本数学思想有所欠缺，下次课要注意适当补充数学知识以保证学生理解。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间******三，根据建筑方格网定位假设定位点坐标已知且建筑场地已经测设了建筑网格。如果待定位建筑物的定位点设计坐标是已知的，并且在建筑场地已测设有建筑方格网，可根据建筑物和附近方格网点的坐标，用直角坐标法测设。如图３－９和表３－１所示，由Ａ、Ｂ点的坐标值可算出建筑物的长度和宽度。测设建筑物定位点Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ的步骤。先把经纬仪安置在方格点Ｍ上，照准Ｎ点，沿视线方向自Ｍ点用钢尺量取Ａ与Ｍ点的横坐标差得Ａˊ点，再由Ａˊ点沿视线方向量建筑物长度４２.２４ｍ得Ｂˊ点。然后安置经纬仪于Ａˊ照准Ｎ点，向左测设９０°，并在视线上量取ＡˊＡ，得Ａ点，再由Ａ点继续量取建筑物的长度１２.２４ｍ，得Ｄ点安置经纬仪于Ｂˊ点，同法定出Ｂ、Ｃ点，为了校核，应用钢尺丈量AB、CD及BC、AD的长度，看其是否等于设计长度以及各角是否为90°。四，根据与原有建筑物和道路的关系定位（1）根据与原有建筑物的关系定位。一般分两种情况采用不同的方法进行定位。如图3-10（a）所示，拟建建筑物的外墙边线与原有建筑的外墙边线在同一条直线上，两栋建筑物的间距为15m，拟建建筑物四周长轴为45m，短轴20m，轴线与外墙边线间距为0.15m，可按下述方法测设其四个轴线焦点。①沿原有建筑物的两侧外墙拉线，用钢尺顺线从墙角往外量一段较短的距离（在这里设为3m），在地面上定出C和C两个点，C1和C2的连线即为原有建筑物的平行线。 1 2②在C1点安置经纬仪，照准C2点，用钢尺从C2点沿视线方向量15m+-0.15m，在地面上定出C3，再从C3点沿视线方向量45m，在地面上定出C4点，C3和C4的连线即为拟建建筑物的平行线，其长度等于长轴尺寸。③在C3点安置经纬仪，照准C4，逆时针测设90°，在视线方向上量3m+0.15m，在地面上定出D1点，再从D1点沿视线方向量20m，在地面上定出D4点。同理，在C4点安置经纬仪，照准C3点顺时针测设90°，在视线方向上量3m+0.15m，在地面上定出D2点，再从D2点沿视线方向量20m，在地面上定出D3点。则D1、D2、D3和D4点即为拟建建筑物的四个定位轴线点。④在D1、D2、D3和D4点上安置经纬仪，检核四个大角是否为90°，用钢尺丈量四条轴线的长度，检核长轴是否为45m，短轴是否为20m。如果是如图3-10（b）所示的情况，则在得到原有建筑物的平行线并延长到C2点后，应在C3点测设90°并量距，定出D1和D2点，得到拟建建筑物的一条长轴，再分别在D1和D2点测设并量距，定出另一条长轴的D4和D3点。注意不能先定短轴的两个点（例如D1和D4点），再在这两个点上设站测设另一条短轴上的两个点（例如D2和D3点），否则误差容易超限。（2）根据与原有道路的关系。如课本图3-11所示，拟建建筑物的轴线与道路中心线平行，轴线与道路中心线的距离见图，测设方法如下。在每条道路上选两个合适的位置，分别用钢尺测量该处道路宽度，其宽度的1／2处即为道路中心点，如此得到路一中心线的两个点D1和D2，同理得到路二中心线的两个点D3和D4。分别在路一的两个中心点上安置经纬仪，测设90°，用钢尺测设水平距离20m，在地面上得到路一的平行线A1-A2，同理作出路二的平行线A3-A4。用经纬仪内延或外延这两条线，其交点即为拟建建筑物的第一个定位点C1，再从C1沿长轴方向量60m，得到第二个地位点C2。分别在C1和C2点安置经纬仪，测设直角和水平距离25m，在地面上定出C3和C4点。在C1、C2、C3和C4点上安置经纬仪，检核角度是否为90°，用钢尺丈量四条轴线的长度，检核长轴是否为60m，短轴是否为25m。 课后作业 抄课本关于极坐标法的介绍并做本节例题学生对于课后学习的自觉性不高，要注意将重要的识记内容用作业的方式督促学生阅读熟教学反思悉。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课题教学课题第七课：建筑物定位和放线学时2学时知识目标：1，再次回顾加强对上次课建筑定位原理的理解2，具体学习典型常用的放线方法教学目的3，拓展放线的思路能力目标：1，具体学习典型常用的放线方法2，拓展放线的思路重点：具体学习典型常用的放线方法和思路拓展教学分析难点：拓展思路教学方法多媒体演示、黑板板书、课堂练习与手段[教学内容设计]学情分析：通过上次课的学习已经让同学们对于定位的原理有深入的了解和认识。本次课我将基于定位的思路沿着定位放线的步骤讲解建筑物放线。一，初步认识通过实际施工的图片和施工放线的布置图。让同学们对于放线有一个初步的直观的认识。建筑物的放线是根据已定位的外墙轴线交点桩详细测设出建筑物的其他各轴线交点的位置，并用木桩﹙桩上钉小钉﹚标定出来，称为中心桩。并据此按基础宽和放坡宽用白灰线撒出基槽开挖边界线。教由于基槽开挖后，角桩和中心桩将被挖掉，为了便于在施工中恢复各轴线位置，应把各轴线延长到槽外安全地点，并做好标志，其方法有设置轴线控制桩和龙门板两种形学式。过二，测设细部轴线交点程及 通过建筑整体控制点放出细部控制点。其思路与建筑物定位的思路完全相同且方法基本通用。如图3-14所示，①轴、⑤轴、A轴和G轴是建筑物的四条外墙主轴线，其交时点A1、G1、A5、G5是建筑物的定位点，这些定位点已在地面上测设完毕并打好桩点，各间主次轴线间隔如图3-14所示，现欲测设次要轴线与主轴线的交点.在A1点安置经纬仪，照准G1点，把钢尺的零端对准A1点，沿视线方向拉钢尺，在分钢尺上读数等于A轴和B轴间距﹙4.0m﹚的地方打下木桩，打的过程中要经常用仪器检配查装顶是否偏离视线方向，并不时拉一下钢尺，钢尺读数是否还在桩顶上，如有偏移要及时调整。打好桩后，用经纬仪视线指挥在桩顶上画一条纵线，在拉好钢尺,在读书等于轴间距处画一条横线，两线交点即①轴与B轴的交点。在测设①轴与C轴的交点C1时，方法同上，注意仍然要将钢尺的零端对准A1点，并沿视线方向拉钢尺，而钢尺读数应为A轴和C轴间距﹙8.0m﹚,这种做法可以减小钢尺对点误差，避免轴线总长度增长或减短。如此依次测设A轴与其他有关轴线的交点。测设完最后一个交点后，用钢尺检查各相邻轴线桩的间距是否等于设计值，误差应小于1/3000.测设完A轴上的轴线点后，用同样的方法测设⑤轴、A轴和C轴上的轴线点。如果建筑物尺寸较小，也可用拉细线绳的方法代替经纬仪定线，然后沿细线绳拉钢尺量距。[教学方法设计]说明建筑物放线的基本原理。将涉及的数学原理进行回顾并扩展同学们发现相关数学知识。思路决定方法。和同学们一起将可能用到的数学原理与思路一一引导。三，引测轴线1，龙门板法1﹚如图3-1所示，在建筑物四角和中间隔墙的两端，距基槽边线约2m以外，牢固的埋设大木桩，称为龙门桩，并使桩的一侧平行于基槽。2﹚根据附近水准点，用水准仪将+-0.000标高测设在每个龙门桩的外侧上，并画出横线标志。如果现场条件不允许，也可测设比+-0.000高或低一定数值的标高线。同一建筑物最好只用一个标高如因地形起伏大而用两个标高时，一定要标注清楚，以免使用是发生错误。3﹚在相邻两龙门桩上钉设木板，称为龙门板，龙门板的上沿应和龙门桩上的横线对齐，使龙门板的顶面标高在一个水平面上，并且标高为+-0.000，或比+-0.000高或低一定的数值，龙门板顶面标高的误差应在+-5mm以内。4﹚根据轴线桩，用经纬仪将各轴线投测到龙门板的顶面，并钉上小钉作为轴线标志，称为轴线钉，投测误差应在+-5mm以内。对小型的建筑物，也可用拉线绳的方法延长轴线，再钉上轴线钉，如事先已打好龙门板，可在测设细部轴线的同时钉上轴线钉，以减少重复安置仪器的工作量。5﹚用钢尺沿龙门板顶面检查轴线钉的间距，其相对误差不应超过1/3000。2，轴线控制桩法由于龙门板需要较多木材，而且占用场地，使用机械开挖时容易被破坏，因此也可以在基槽或坑外各轴线的延长线上测设轴线控制桩，作为以后恢复轴线的依据。即使采用了龙门板，为了防止被碰动，对主要轴线也应测设轴线控制桩。轴线控制桩的引测主要采用经纬仪法，当引测到较远的地方时，要注意采用盘左和盘右两次投测取中法来引测，以减少引测误差和避免错误的出现。3，确定开挖边线。先按基础剖面图给出的设计尺寸，计算基槽的开挖宽度，如图3-16所示。L＝A+mh﹙3-5﹚ 式中：A为基地宽度，可由基础剖面图查取；h为基槽深度；m为边坡放坡系数。然后根据计算结果，在地面上以轴线为中线往两边各量出L/2，拉线并撒上白灰，即为开挖边线。如果是基坑开挖，则只需按最外围墙体基础的宽度及放坡确定开挖边线。四，定位放线复核1，轴线复核2，室内地坪高程复核3，工程定位测量记录 课后作业 自己上网搜索资料加深了解龙门板法和轴线控制桩法学生的基本建筑思想还没建立，不会用建筑人员的思路去思考问题不重视课本篇幅较短的教学反思施工复核内容。要强化学生转变思考方式，从单纯的应试模式转变为做事模式。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课题 第八课：条形基础施工测量放线 学时 2学时知识目标：1，回顾加强上几次课建筑定位放线原理的理解2，学习条形基础施工测量放线的方法与步骤教学目的能力目标：1，认识建筑定位放线在条形基础测量放线的具体应用2，拓展放线的思路重点：具体学习条形基础放线教学分析难点：拓展思路教学方法多媒体演示、黑板板书、课堂练习与手段[教学内容设计]学情分析：通过上几次课的学习已经让同学们对于定位放线的原理有深入的了解和认识。本次课我将基于原理讲解在条形基础施工这一具体情况下的应用。一，水平桩的测量在条形基础的实际施工过程中。主要要控制的基础指标主要来自两个方面：一个是水平面上的基础具体放线；一个是竖直平面上的标高控制。在标准高控制尤其是基槽地部标高控制时为了解决水准仪测量范围的问题，于是需要布置水平桩来辅助测定标高。为了控制基槽开挖深度，当基槽挖到接近槽底设计高程时，应在槽壁上测设一些水平桩，教使水平桩的上表面离槽底设计高程为某一整分米数，用以控制挖槽深度，也可作为槽底学清理和打基础底层时掌握标准高的依据。水平桩可以使木桩也可以是竹桩，测设时，以画在龙门板或周围固定地物的±0.000过标高线为已知高程点，用水准仪进行测设，小型建筑物也可用连通水管法进行测设，水程平桩上的高程误差应在±10mm以内。例如，如图3-17所示龙门板顶面标高为±0.000，底槽设计标高为-2.5m，水平桩高及于槽底0.6m，即水平桩高程为-1.9m，用水准仪后视龙门板顶面上的水准尺，读数时a=1.280m，则水平桩上标尺的应有读数为0+1.280-（-1.9）=3.180m测设时沿槽壁上下移动水准尺，当读数为3.180m时沿池底水平地将桩打进槽壁，然间后检核、该桩的标高，如超限便进行调整，直至误差在规定范围以内。分配二，槽底放线基于对水平面上位置控制的需求。需要在基槽底部放线。放线的方法与原理和前面课程中讲述的放线方法一样。基槽挖好后，根据龙门板上的轴线钉或轴线控制桩，用经纬仪或用拉线挂吊锤的方法，把基槽轴线、底层边线投测到基槽地面上，在四个大角和分轴线处需打入小木桩，并用石灰撤出基槽边线，以便底层施工时安装垫层侧模板。三，标高控制解决了基槽底部标高控制的问题。在施工过程中如何解决基础顶面标高控制了，在[教学方法设计]说明条形基础放线的基本原理。将涉及的数学原理进行回顾并扩展同学们发现相关数学知识。思路决定方法。和同学们一起将可能用到的数学原理与思路一一引导。******砌体结构是用皮数杆控制的，混凝土结构用模板上的标注控制。条形基础的标高一般是*砌体结构是用皮数杆控制的，混凝土结构用模板上的标注控制。条形基础的标高一般是用基础“皮数杆”来控制的，皮数杆是用一根木杆做成，在杆上注明±0.000的位置，按照设计尺寸将砖和灰缝的厚度，分皮从上往下一一画出来，此外还应注明防潮层和预留洞口的标高位置，如图3-18所示。如图课本3-18所示，立皮数杆时，可先再立杆处打一木桩，用水准仪在木桩侧面测设一条高于垫层设计标高某一数值（如0.1m）的水平线，然后将皮数杆上标高相同的一条线与木桩上的水平线对齐，并用铁钉把木桩和皮数杆钉在一起，这样立好皮数杆后，即可作为砌筑基础的标高依据。对于采用钢筋混凝土的基础，可以用水准仪将设计标高测设于模板上。四，施工测量验评（1）基槽验线记录是对基槽定位放线的检测和记录。（2）槽底宽度检测是对基槽底部开挖宽度的检测和记录。学习了条形基础的施工测设，我将通过一系列图片让大家对条形基础的基本形式有一个进一步的了解。课后作业自己上网搜索资料加深了解水平桩教学反思学生基本没有工程经历，生活中也没有留意过工程施工。要反复的通过图片与表述使其了解基本结构形式，与建筑基本的构件。有条件可以考虑带学生去工地现场观摩。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课题 第九课：柱下独立和桩基础施工测量放线 学时 2学时知识目标：1，回顾加强上几次课建筑定位放线原理的理解2，学习独立和桩基础施工测量放线的方法与步骤教学目的3，与条形基础的测量放线方法进行对比能力目标：1，学会独立和桩基础施工测量放线的方法与步骤2，与条形基础的测量方法进行对比重点：学会独立和桩基础施工测量放线的方法与步骤教学分析难点：学会独立和桩基础施工测量放线的步骤教学方法多媒体演示、黑板板书、课堂练习与手段[教学内容设计]学情分析：通过上几次课的学习已经让同学们对于定位放线的原理有深入的了解和认识。本次课我将基于原理讲解在独立和桩基础施工这一具体情况下的应用。一，柱下独立基础施工1，基础定位桩测设。柱下独立基础的基坑多为相互独立的基坑，控制测量与一般基础控制测量有所不同厂房基础定位桩在厂房控制网已经建立的情况下进行，测量步骤和方法如下。教加密轴线控制桩：认真核对图纸平面尺寸，根据柱基控制网用直线定位法。加密学控制网边上各轴线控制桩。每个独立基础四面都应设置基础定位桩，如图3-20所示。过测定位桩时要将仪器架设于轴线一端照准同轴线另一端，用直线法定位，如图3-20程所示中置仪器于B点照准B1，来定B轴各店。定位桩顶面宜采用同一标高，以便利用定位桩掌控基础施工标高。同一侧定位桩都应在及一条直线上，可拉小线进行控制。时2，柱基础抄平间柱基础抄平平放线的主要内容如下。分（1）柱基坑开挖边线放线。柱基坑开挖边线放线的方法和步骤如下：基坑开挖边线放线时先利用基础定位桩（或龙门板）拉十字形小线，如图3-21配所示；按施工组织设计要求的放坡坡度计算基坑上口开挖宽度；按基坑上1:1开挖宽度从小线向两侧分出基坑开挖边线，然后沿开挖线撒上白灰，或在四角钉小桩拉草绳，标出挖方范围，即可挖方。（2）基础模板标高控制。用水准仪或借助定位桩拉小线用标杆法在模板内测抄出基础顶面设计标高，并钉上小钉，作为浇筑基础混凝土时控制标高用，并检查基底标高是否符合要求。桩基基坑开挖后，当基坑快要挖到设计标高时，应在基坑的四壁或者坑底边沿及中打入小木桩，在木板上引测同一高程的标高（引测方法与本学期情境3.2.1相同）水平桩，以[教学方法设计]说明独立和桩基础放线的基本原理。将涉及的数学原理进行回顾并扩展同学们发现相关数学知识。思路决定方法。和同学们一起将可能用到的数学原理与思路一一引导。荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间部标高控制时为了解决水准仪测量范围的问题，于是需要布置水平桩来辅助测定标高。为了控制基槽开挖深度，当基槽挖到接近槽底设计高程时，应在槽壁上测设一些水平桩，使水平桩的上表面离槽底设计高程为某一整分米数，用以控制挖槽深度，也可作为槽底清理和打基础底层时掌握标准高的依据。1,2，槽底放线基于对水平面上位置控制的需求。需要在基槽底部放线。放线的方法与原理和前面课程中讲述的放线方法一样。基槽挖好后，根据龙门板上的轴线钉或轴线控制桩，用经纬仪或用拉线挂吊锤的方法，把基槽轴线、底层边线投测到基槽地面上，在四个大角和分轴线处需打入小木桩，并用石灰撤出基槽边线，以便底层施工时安装垫层侧模板。1,3标高控制解决了基槽底部标高控制的问题。在施工过程中如何解决基础顶面标高控制了，在砌体结构是用皮数杆控制的，混凝土结构用模板上的标注控制。条形基础的标高一般是用基础“皮数杆”来控制的，皮数杆是用一根木杆做成，在杆上注明±0.000的位置，按照设计尺寸将砖和灰缝的厚度，分皮从上往下一一画出来，此外还应注明防潮层和预留洞口的标高位置，如图3-18所示。2，柱下独立基础2，1，基础定位桩测设。柱下独立基础的基坑多为相互独立的基坑，控制测量与一般基础控制测量有所不同厂房基础定位桩在厂房控制网已经建立的情况下进行，测量步骤和方法如下。加密轴线控制桩：认真核对图纸平面尺寸，根据柱基控制网用直线定位法。加密控制网边上各轴线控制桩。每个独立基础四面都应设置基础定位桩，如图3-20所示。测定位桩时要将仪器架设于轴线一端照准同轴线另一端，用直线法定位，如图3-20所示中置仪器于B点照准B1，来定B轴各店。定位桩顶面宜采用同一标高，以便利用定位桩掌控基础施工标高。同一侧定位桩都应在一条直线上，可拉小线进行控制。2.2，柱基础抄平柱基础抄平平放线的主要内容如下。（1）柱基坑开挖边线放线。柱基坑开挖边线放线的方法和步骤如下：基坑开挖边线放线时先利用基础定位桩（或龙门板）拉十字形小线，如图3-21所示；按施工组织设计要求的放坡坡度计算基坑上口开挖宽度；按基坑上1:1开挖宽度从小线向两侧分出基坑开挖边线，然后沿开挖线撒上白灰，或在四角钉小桩拉草绳，标出挖方范围，即可挖方。（2）基础模板标高控制。用水准仪或借助定位桩拉小线用标杆法在模板内测抄出基础顶面设计标高，并钉上小钉，作为浇筑基础混凝土时控制标高用，并检查基底标高是否符合要求。3，桩基础测设轴线桩基轴线，不仅是桩基础施工，而且是整个上部结构施工所应遵照的，必须予以高度重视，轴线的测量，应以国家级三角网控制点引入，并应多次复合测量，桩基轴线的定位点，应设置在不受桩基础施工影响处。设置水准基点每根桩入土后，应按照设计要求做标高记录。为了控制桩基施工标高，应在施工地区附近设置水准基点，一般要求不少于2个。为防止损坏，应设置在不受桩基施工影响处。3）放桩位根据设计图纸中的桩位图，按沉桩顺序将桩逐一编号，根据桩号俗对应的轴线，按尺寸要求测放桩位，并设置样桩，以供桩机就位后定位。课后作业高程传递法的公式推导教学反思学生的理论推导能力不足，以后要注意借鉴本堂课先推导基本公式再讲解的思路。教研室主任检查签字*****荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间****教研室主任检查签字教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间*拉铲挖掘机*拉铲挖掘机可挖深坑，挖掘半径及卸载半径大，操纵灵活性较差抓铲挖掘机钢绳牵拉灵活性较差，工效不高，不能挖掘坚硬土；可以装在简易机械上工作，使用方便。装载机操作灵活，回转移位方便、快速；可装卸土方和散料，行驶速度快。机械选择是施工工艺选择的一个重要部分。我将采用如下图所示的表格形式具体的讲解各种机械的名称，特性，作业特点及辅助机械和适用范围。四，基坑降水在基坑施工过程的全过程中，基坑都有可能面对水的问题。包括地表水，表层土水和底下储水层压力水。故而降水是基础土方工程常遇到的问题。降水方案主要是集水坑降水和井点降水。在地下水位以下挖土，应在基坑(槽)四侧或两侧挖好临时排水沟和集水井，将水位降至坑、槽底以下mm500，以利挖方进行。降水工作应持续到基础(包括地下水位下回填土)施工完成。雨季施工时，基坑（槽）应分段开挖，挖好一段浇筑一段垫层，并在基槽两侧围以土堤或挖排水沟，以防地面雨水流入基坑（槽），同时应经常检查边坡和支护情况，以防止坑壁受水浸泡造成塌方。课后作业用估算公式计算梯形台的体积与几何精确比较误差教学反思学生对于文字型讲解的留意程度低于图表，授课时要把同类大篇幅的文字内容尽量提炼成图表。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间**二，基坑支护在基坑的施工过程中也随时有可能面对水的问题。所以在施工工程往往需要设计支护结构。支护结构有以下形式：1，重力式支护墙1）深层搅拌水泥土桩挡墙2）旋喷桩挡墙2，非重力式支护结构1）槽钢钢板桩2）热轧锁口钢板桩3）钢筋混凝土桩排挡墙3，拉锚与土层锚杆1）拉锚2）土层锚杆主要的支护结构如下：1）间断式水平支撑2）断续式水平支撑3）连续式水平支撑******4）连续或间断式垂直支撑5）水平垂直混合式支撑三，土方方案编制回顾土方方案编制包括五个方面的内容：土方量计算，施工机制，降水，支护，边坡稳定。课后作业熟悉各种支护结构的实际结构形式教学反思对课本内容的补充不仅全面了教学内容，还意外收获了学生的兴趣，以后可以加强这种补充。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间学生课堂纪律有所下滑，可能是因为课程进入了繁杂的部分识记量增大加之学生课后自主教学反思 学习不足，部分同学感到听了不懂，懂了不会，会了记不住的困境。后面要注意控制课堂纪律，加强知识回顾，减少单堂课重要新知识的数量。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间******当基坑放坡高度较大，施工期和暴露时间较长，易于疏松或滑坍。为防止基坑边坡因气温变化，或失水过多而疏松或滑坍；或防止坡面受雨水冲刷而产生溜坡现象。应根据土质情况和实际条件采取边坡保护措施，以保护基坑边坡的稳定，常用基坑坡面保护方法有：.薄膜覆盖或砂浆覆盖法对基础施工期较短的临时性基坑边坡，采取在边坡上铺塑料薄膜，在坡顶及坡脚用草袋或编织袋装土压住；或在边坡上抹水泥砂浆2～2.5cm厚保护。为防止薄膜脱落，在上部及底部均应搭盖不少于80cm，同时在土中插适当锚筋连接，在坡脚设排水沟。.挂网或挂网抹面法对基础施工期短，土质较差的临时性基坑边坡，可在垂直坡面楔入直径10～12mm，长40～60cm插筋，纵横间距1m，上铺20号铁丝网，上下用草袋或编织袋装土或砂压住，或在铁丝网上抹2.5～3.5cm厚的M5水泥砂浆。在坡顶坡脚设排水沟。.喷射混凝土或混凝土护面法对邻近有建筑物的深基坑边坡，可在坡面垂直楔入直径10～12mm，长40～50cm插筋，纵横间距1m，上铺20号铁丝网，在表面喷射40～60mm厚的C15细石混凝土直到坡顶和坡脚；亦可不铺铁丝网，而坡面铺φ4～6mm@250～300mm钢筋网片，浇筑50～60mm厚的细石混凝土，表面抹光。.土袋或砌石压坡法对深度在5m以内的临时基坑边坡，在边坡下部用草袋或编织袋装土堆砌或砌石压住坡脚。在坡顶设挡水土堤或排水沟，防止冲刷坡面，在底部作排水沟，防止冲坏坡脚。6，土方开挖施工中的质量控制要点.对定位放线的控制.对土方开挖的控制.基坑（槽）验收.土方开挖工程质量检验标准 课后作业 找个工地见识一下基坑开挖本次课是对土方开挖内容的统一回顾与补充，知识采用新杂旧，旧带新的模式呈现。听课教学反思效果明显优于前次课学习大量新知识的情况。以后可以将强每章每节的知识回顾与补充。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课题教学课题第十七课：机械土方施工学时2学时教学目的知识目标：1，土方机械的选择2，土方机械基本作业方法3，常用土方施工机械4，土方开挖机械化施工要点能力目标：1，土方机械基本作业方法2，土方开挖机械化施工要点教学分析重点：土方机械基本作业方法和土方开挖机械化施工要点难点：土方开挖机械化施工要点教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教学过程及时间分配[教学内容设计]学情分析：通过上几次课的学习已经让同学们学会了土方施工方案的编制和土方开挖。现在我们将开始详细讲解土方施工的施工机制。一，土方机械的选择二，土方机械基本作业方法1．推土机（1）作业方法（2）提高生产率的方法1）槽形挖土法[教学方法设计].1讲解土方开挖的各种具体机械。2，分别详细各种常用机械的施工方法。*******2）槽形挖土法2）下坡推土法3）并列推土法4）分堆集中，一次推送法三，常用土方施工机械3，回顾土方机械开挖的内容补充课本中不详细的部分。1.推土机按行走的方式，可分为履带式推土机和轮胎式推土机。履带式推土机：附着力强，爬坡性能好，适应性强；轮胎式推土机：行驶速度快，灵活性好。2.铲运机铲运机是一种能综合完成全部土方施工工序（挖土、装土、运土、卸土和平土）的机械，适于一至三类土。按行走方式分：牵引式铲运机和自行式铲运机；按铲斗操纵系统分：液压操纵和机械操纵两种。为提高铲运机的生产效率，可采取下坡铲土、推土机推土助铲、跨铲法等方法，缩短装土时间，使铲斗的土装得较满。其运行路线一般有环形路线和“8”字形路线两种形式。四，土方开挖机械化施工要点1.土方开挖前，应根据施工方案的要求，将施工区域内的地下、地上障碍物清除和处理完毕，建筑物或构筑物的位置或场地的定位控制线（桩），标准水平桩及基槽的灰线尺寸，必须经过检验合格；并办完预检手续。2．选择土方机械，应根据施工区域的地形与作业条件、土的类别与厚度、总工程量和工期综合考虑，以能发挥施工机械的效率来确定，编好施工方案。3.大面积基础群基坑底标高不一，机械开挖次序一般采取先整片挖至平均标高，然后再挖个别较深部位。4．挖掘机、运土汽车进出基坑的运输道路，应尽量利用基础一侧或两侧相邻的基础（以后需开挖的）部位，使它互相贯通作为车道，或利用提前挖除土方后的地下设施部位作为相邻的几个基坑开挖地下运输通道，以减少挖土量。5．机械开挖应由深而浅，基底及边坡应预留一层150~300mm厚土层用人工清底、修坡、找平，以保证基底标高和边坡坡度正确，避免超挖和土层遭受扰动。6．开挖有地下水位的基坑槽、管沟时，应根据当地工程地质资料，采取措施降低地下水位。一般要降至开挖面以下0.5m，然后才能开挖。7．基坑土方开挖可能影响邻近建筑物、管线安全使用时，必须有可靠的保护措施。8．机械开挖施工时，应保护井点、支撑等不受碰撞或损坏，同时应对平面控制桩、水准点、基坑平面位置、水平标高、边坡坡度等定期进行复测检查。9．雨期开挖土方，工作面不宜过大，应逐段分期完成。如为软土地基，进入基坑行走需铺垫钢板。坑面、坑底排水系统应保持良好；汛期应有防洪措施，防止雨水浸入基坑。冬期开挖基坑，如挖完土隔一段时间施工基础需预留适当厚度的松土，以防基土遭受冻结。10．当基坑开挖局部遇露头岩石，应先采用控制爆破方法，将基岩松动、爆破成碎块，再用挖土机挖出，可避免破坏邻近基础和地基；对大面积较深的基坑，宜采用打竖井的方法进行松爆，使一次基本达到要求深度。此项工作一般在工程平整场地时预先完成。在基坑内爆破，宜采用打眼放炮的方法，采用多炮眼，少装药，分层松动爆破，分层清渣，每层厚1.2m左右。 课后作业 找个工地认识并了解一下常用的土方工程机械教教学反思本次是对课本内容一小节的单独讲解与补充。大大解决了课本内容主次不分，重点不明的问题。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间

填土每层铺土厚度和压实遍数视土的性质、设计要求的压实系数和使用的压（夯）实机具性能而定，一般应进行现场碾（夯）压试验确定。下表为压实机械和工具每层铺土厚度与所需的碾压（夯实）遍数的参考数值，如无试验依据，可参考应用。课后作业思考填方工程中其他的影响因素教学反思填方相对于挖方要容易，学生的听课情况也要要一些。但是还是有部分同学上课听讲不认真。下次课前单独了解一下这几个同学的情况，单独解决一下学生的困惑。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间和土方机械施工两个部分的内容。主要内容包括如下。当地质条件良好、土质均匀且地下水位低于基坑(槽)或管沟底面标高时，挖方边坡可做成直立壁不加支撑，但深度不宜超过下列规定：密实、中密的砂土和碎石类土(充填物为砂土)：深度小于1.0m；硬塑、可塑的粉土及粉质粘土：深度小于1.25m；硬塑、可塑的粘土和碎石类土(充填物为粘性土)：深度小于1.5m；坚硬的粘土：深度小于2m。当地质条件良好，土质均匀且地下水位低于基坑(槽)或管沟底面标高时，挖方深度在5m以内且不加支撑的边坡的最陡坡度应符合表2-4-1规定。挖土深度超过上述规定时，应考虑放坡或做成直立壁加支撑。 课后作业 仔细研读整章课本由于投影与电脑没能课前借到本次课授课进度未达到预期，下次要注意上课前提前通知相教学反思应班级借仪器。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间3.3.方便基础底面做防腐层。4.找平，通过调整厚度弥补土方开挖的误差，使底板受力在一个平面，也不浪费基础的高标号砼。课后作业仔细研读整章课本教学反思良好的学生状态，才能保障教学质量。以后要注意时刻把控学生状态，和学生保持持续的交流。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间****配*配二，换填垫层法换填垫层法就是挖去地表浅层软弱土层或者不均匀土层，回填坚硬，较粗粒径的材料，并夯压密实，形成垫层的基础处理方法，也称换土法。换填垫层法适用于浅层软弱地基及不均匀地基处理。垫层的作用及适用范围换填法：将基础底面下一定范围内的软弱土层挖去，然后分层填入强度较大的砂、碎石、素土、灰土以及其它性能稳定和无侵蚀性的材料，并夯实（或振实）至要求的密实度。该法常用于基坑面积宽大和开挖土方量较大的回填土方工程，一般适用于处理浅层软弱土层与低洼区域的填筑。一般处理深度为2～m3。处理的对象：淤泥、淤泥质土、湿陷性土、膨胀土、冻胀土、杂填土地基。换填材料：砂垫层、碎石垫层、素土垫层、灰土垫层、二灰垫层、干渣垫层和粉煤灰垫层等。效果：浅层软弱地基及不均匀地基处理适用：淤泥、淤泥质土、湿陷性土、膨胀土、冻胀土、素填土、杂填土地基及暗沟、暗塘等的浅层处理三，换填垫层法的作用1，提高持力层的强度，将基底压力扩散到垫层以下的软弱地基，使软弱地基土中所受应力减小到该软弱地基土的容许承载力范围内，满足强度要求；2，垫层置换软弱土层，可减少地基的变形量；2，整体介绍地基处理的基本方法。3，重点介绍换填垫层法。*3，加速软土层的排水固结。垫层材料透水性大，软弱土层受压后，垫层作为良好的排水面，使基础下的孔隙水压力迅速消散，加速垫层下软弱土层的固结和提高其强度；4，防止冻胀。由于粗颗粒的垫层材料孔隙大，不易产生毛细现象，可防止寒冷地区土中结冰造成的冻胀；5，对湿陷性黄土、膨胀土等特殊土，可以消除或部分消除地基土的湿陷性、胀缩性。四，换填垫层的设计根据实验结果及实测资料可将各种材料的垫层设计都近似地按砂垫层的设计方法进行计算。课后作业仔细研读整章课本教学反思不闻不如一见，学生对于结构形式的基本认识还是看图说话比较有用！教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间

**四，平板振动压实振动压实法：是利用各种振动压实机，将松散土振压密实。适用范围：适用于处理无粘性土或粘粒含量少，透水性较好的松散杂填土以及矿渣、碎石、砾石、砾砂、砂砾石等地基。工作原理:由电动机带动两个偏心块以相同速度反向转动而产生很大的垂直振动力振动压实机械:振动压实机（2T，振动力98KN）插入式振动器平板式振动器五，振冲，机密法振冲法振冲法是指在振冲器水平振动和高压水的共同作用下，使松砂土层振密，或者在软弱土层中成孔，然后回填碎石等粗粒料形成桩柱，并和原地的基土组成复合的地基的处理方法。P149*****挤密法挤密法是指利用横向挤压成孔设备成孔，使桩间土得以挤密。用灰土（素土）填入桩孔内分层夯实形成灰土桩（素土桩），并与桩间土组成复合基础的地基处理方法。前者称之为灰土挤密桩法，后者称之为土挤密桩法。六，预压法预压法是指对地基进行堆卸或真空预压，使地基土固结的地基处理方法，又称排水固结法。预压法分为加载预压法和真空预压法两类。真空预压法是通过对覆盖于竖井地基表面的不透气薄膜内抽真空，从而使地基固结的地基处理方法。课后作业仔细研读整章课本教学反思不闻不如一见，学生对于结构形式的基本认识还是看图说话比较有用！教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间*间*间分配振动压实机0.5km/h。二，混凝土垫层施工准备工作：1，基槽（坑）是否达到要求2，垫层支模尺寸是否达到设计要求3，对于条形基础是否已经做好了厚度标线4，振捣设备是否准备好施工工艺：基地验槽，找平——测放中心线，边线——支侧模——浇筑混凝土——养护。三，垫层施工验收垫层施工中：逐层检验垫层施工时分层检验方法及数量竣工验收：1、静载荷试验：根据垫层静载荷试验实测资料，确定垫层的承载力和变形模量。2、静力触探试验：根据现场静力触探试验的贯入阻力曲线资料，确定垫层的承载力、压缩模量和碾压的密实状态。2，讲解混凝土施工的步骤。3，讲解混凝土施工的验收。33、N63.5的标准贯入试验：由标准贯入试验的贯入锤击数，换算出垫层的承载力及其密实状态。试验时，先清钻孔，把标准贯入器放入孔底，然后用重量N（63.5Kg）的锤，从76cm的高度自由下落将贯入器击入土中30cm，记录N。4、N10的轻便触探试验：用轻便触探试验锤击数，确定垫层的承载力、变形模量和垫层的密实度。5、中型或重型以及超重型动力触探试验：根据动力触探试验的锤击数，确定垫层的承载力、变形膜量和垫层的密实度。6、现场取样作物理、化学性试验：检验垫层竣工的密实度，估算垫层的承载力及压缩模量。中、小型工程不需全部采用，对于大型或重点工程项目应进行全面的检查验收。课后作业抄录识记振冲，挤密法的施工要点。教学反思学生的自觉性并不是很高，课堂的讲解要辅助以作业的课后督促。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课教学课题第二十四课：砂土和灰土垫层施工学时2学时教学目的知识目标：1，砂石垫层施工2，素土和灰土垫层施工3，垫层施工竣工验收能力目标：1，砂石垫层施工2，素土和灰土垫层施工教学分析重点：砂石垫层施工难点：素土和灰土垫层施工教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教学过程及时[教学内容设计]学情分析：经过了几次课的学习，同学们已经基本了解基础处理的类型和选择的原则。在上一课我们也学习了混凝土的施工。本节课我们将学习其它常见垫层类型的施工。一，砂石垫层施工垫层材料级配良好、质地坚硬的中砂、粗砂、砾砂、圆砾、卵石或碎石等，不均匀系数d60/d10[教学方法设计].1讲解垫层施工的要点。*****55、中型或重型以及超重型动力触探试验：根据动力触探试验的锤击数，确定垫层的承载力、变形膜量和垫层的密实度。6、现场取样作物理、化学性试验：检验垫层竣工的密实度，估算垫层的承载力及压缩模量。中、小型工程不需全部采用，对于大型或重点工程项目应进行全面的检查验收。课后作业学生课后自学粉煤灰垫层施工教学反思有效的重点知识重复，才能竟可能保证学生的认知。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间*配*配基础的分类按照不同的标准可以有不同的分类。在这里我们按照结构形式分为：无筋扩展基础，扩展基础，筏型基础，桩基础，箱形基础和地下连续墙。三，无筋扩展基础无筋的扩展基础是指用砖，石，混凝土，灰土，三合土等材料组成的，且不需要配筋的墙下条形基础或者柱下独立基础。特点是抗压性好，整体性，抗拉，抗弯，抗剪性能差。适合用在地基坚实，均匀，上部荷载较小，六层和六层以下（三合土基础不宜超过四层）的一般民用建筑和墙承重的轻型厂房。四，无筋拓展基础的构造1，砖基础2，混凝土基础3，毛石基础2，讲解基础的类型。3，讲解无筋扩展基础的定义。4，无筋扩展基础的类型课后作业课后学习了解基础的类型教学反思学生的自觉性并不是很高，课堂的讲解要辅助以作业的课后督促。教研室主任检查签字荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课题教学课题第二十六课：扩展基础和筏型基础施工学时2学时教学目的知识目标：1，无筋扩展基础施工2，扩展基础构造3，筏型基础能力目标：1，无筋扩展基础施工2，扩展基础构造教学分析重点：无筋扩展基础施工难点：扩展基础构造教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教学过程及时间分[教学内容设计]学情分析：上次课我们一起学习了无筋扩展基础的定义和构造。这次课我们将补充学习期施工。除此之外我们将学习扩展基础和筏型基础。一，无筋扩展基础施工1，施工工艺流程基地土质验槽→施工垫层→在垫层上弹线抄平→基础施工2，施工要点（1）材料要求[教学方法设计]1.讲解无筋扩展基础的施工。*配*配（2）施工前验槽（3）标高不同时从低处砌起（4）毛石基础砌筑（5）建完后验收（P169）3，砖基础质量控制机安全注意事项二，扩展基础将上部结构传来的荷载，通过向侧边扩展成一定底面积，使作用在基底的压应力等于或者小于地基土的允许承载力，而基础内部的应力应同时满足材料本身的强度要求，这种起到压力扩散作用的基础称为扩展基础，也称作柔性基础。三，扩展基础的构造独立基础底板尺寸独立基础的设计主要考虑外形尺寸（主要包括底面积尺寸），基础高度的确定和基底配筋。对于轴心受压基础，其外形尺寸可由公式估算。四，柱下钢筋混凝土独立基础施工方案1，施工准备（1）作业条件（2）材料要求（3）施工器具2，讲解扩展基础的定义，构造，施工。3，讲解引入筏型基础。22，工艺流程3，操作工艺（1）清理及垫层浇灌（2）钢筋绑扎（3）模板（4）清理（5）混凝土现场搅拌（6）混凝土浇筑（7）混凝土振捣（8）混凝土抄平（9）混凝土浇筑（10）混凝土养护（11）模板拆除4，质量验收验收钢筋工程，模板工程，混凝土工程。五，筏型基础当地质条件差，上部荷载大时，可以将部分或者整个建筑范围的基础连在一起，其形式犹如倒置的楼板，又似筏子，故称为筏形基础，又叫满堂基础。课后作业课下搜索资料，深刻认识为什么墙下条基和柱下独立基础都是扩展基础教学反思前后课程相关内容嵌套进行，起到反复强调的作用教研室主任检查签字*荆州职业技术学院《建筑给水排水工程》课程教案建筑工程技术专业班级JZ1309-JZ1314教师吴方红授课时间教学课题教学课题第二十七课：扩展基础和筏型基础施工2学时2学时教学目的知识目标：1，扩展基础施工2，筏型基础施工3，桩基础定义能力目标：1，扩展基础施工2，筏型基础施工教学分析重点：扩展基础施工难点：筏型基础施工教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教学过程及时间分[教学内容设计]学情分析：上次课我们一起学习了扩展基础的定义和构造以及部分施工内容。这次课我们将补充学习其施工。除此之外我们将学习筏型基础施工。一，扩展基础施工1，施工准备（1）作业条件（2）材料要求（3）施工器具[教学方法设计]1.讲解扩展基础的施工。配配2，工艺流程3，操作工艺（1）清理及垫层浇灌（2）钢筋绑扎（3）模板（4）清理（5）混凝土现场搅拌（6）混凝土浇筑（7）混凝土振捣（8）混凝土抄平（9）混凝土浇筑（10）混凝土养护（11）模板拆除4，质量验收验收钢筋工程，模板工程，混凝土工程。二，柱下钢筋混凝土独立基础施工要点和质量验评以及安全技术1，施工要点（1）施工前（2）混凝土要分层连续浇筑（3）杯型基础的杯口模板要固定牢固2，质量验评（1）钢筋工程验收标准（2）模板工程验收标准（3）混凝土工程验收标准3，安全技术（1）基坑（槽）和管沟工程施工一般安全要求和技术（2)基坑（槽）和管沟工程防塌方安全要求和技术（3）基坑（槽）和管沟工程防坠落安全要求和技术2，讲解筏形基础的定义，构造，施工。3，讲解引入桩基础。*（*（4）在软土地区开挖基坑（槽）或管沟安全要求和技术（5）基坑支护变形监测三，筏型基础当地质条件差，上部荷载大时