奥伊达的理想同步测控优化训练

《奥伊达的理想》同步测控优化训练5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列加点字注音。撅嘴（）挑衅（）钦佩（）歧视（）狡黠（）哽咽（）琢磨（）解析：考查对字音的掌握。答案：juēxinqīnqíjiǎogěngzhuó2.解释下列词语。（1）煞有介事：（2）露出马脚：（3）声嘶力竭：（4）局促不安：解析：先根据上下文来猜测，再去查字典。参考答案：（1）真像有这么回事似的。（2）比喻隐蔽的事实真相泄露出来。（3）嗓子嘶哑，力气用尽。（4）拘谨不自然。3.本文作者是___________，__________（国籍）作家。解析：本题是要我们了解本文作者。答案：凯瑟琳·奥尼尔澳大利亚4.初读课文后，你觉得奥伊达的爸爸妈妈一开始各自为他设计了怎样的理想？后来有什么变化？解析：要准确地从原文中寻找相关信息。参考答案：于是，在爸爸的世界中，儿子是小“拜伦”，未来的大诗人。而在妈妈的世界中，儿子是小“杰克逊”，明天的超级歌星。爸爸妈妈都认为，他们应该改变原来的想法，齐心协力把儿子培养成真正的探险家。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A.附和和睦曲高和寡B.懈怠泄气浑身解数C.探险怜惜横征暴敛D.马厮撕打声嘶力竭解析：要注意多音字，要区分音近形近字。答案：B2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.钦佩轻松自如垂头丧气B.滴咕交头接耳郑重其事C.慰蓝疑惑不解坚持不懈D.募捐无可耐何斩钉截铁解析：B项中“滴咕”应写作“嘀咕”；C项中“慰蓝”应写作“蔚蓝”；D项中“无可耐何”应写作“无可奈何”。答案：A3.奥伊达为什么感到“很轻松，很快活”？解析：此处显示了文章主题，仔细思考这句话，才能理解作者的用心。参考答案：因为他有了选择的自由。4.奥伊达从什么时候开始有了独立的意识？解析：这是文章的关键，关注此处，方能把握作者的思路，理解作品的主题。参考答案：小男孩突然感到这一切都是那么可恨。他声嘶力竭地叫了起来：“我讨厌你们！我不是拜伦，我也不是杰克逊。我是奥伊达！对，奥伊达。你们以后不许再叫别的名字！”5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D.为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。解析：“深居简出”是指经常不出门，与语境不符。B“小心翼翼”形容十分小心，符合语境。C“忍俊不禁”指忍不住发笑，符合语境。D“呕心沥血”指花费很多心血，符合语境。答案：A6.下列句子中的加点词语使用不准确的一句是（）A.人总有一天会衰老，变得老态龙钟。B.“宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然，一心扑在学习上。C.在这次北京国际“科技博览会”上，展出的产品包罗万象，琳琅满目。D.我们严正警告陈水扁不要错估形势，立即悬崖勒马，停止一切分裂活动。解析：B“不以为然”是指不认为正确，与此处语境不符。答案：B志鸿教育乐园童言可畏一位年轻的教师刚给她班里的一个小男孩讲完羊的故事，说有一只羊因为离开了羊群被狼吃掉了。“明白了吧，”她说，“如果这只羊老实，不离开羊群，它就不会被狼吃掉，对吗？”“对，老师。”小男孩回答道，“但它以后就被我们吃掉了。”30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)1.选出下列词语中的加点字的注音全对的一项（）A.紊乱(wěn)塞责(sè)B.粗糙(zào)数来宝(shǔ)C.镶嵌(sāng)陡坡(dǒu)D.悼念(diào)供给(jǐ)解析：B项中“粗糙”的“糙”读作“cāo”；C项中“镶嵌”的“镶”读“xiāng”；D项中“悼念”的“悼”读“dào”。答案：A2.选出没有语病的一项（）A.从上小学三年级的第一天起，他就坚持每天写日记。B.什么事情只要努力去做，才能成功。C.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”D.为了另外有任务，我今年春节不能回老家了。解析：B.应是“只要……就”；C.“亲切”不能修饰“走过来”，要改成“走过来亲切地对我说”；D.“为了”应改成“因为”。答案：A3.根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句。(不超过20字。)最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看来，_______________________。解析：注意关键词“不规范字”。答案示例：商业用字不规范的现象非常严重4.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。(可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。)例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。解析：首先比喻要恰当，然后是前后要贯通，不能互不衔接。参考答案：示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。阅读下文，回答5—9题。吾家有女初长成程乃珊从来不在文章中写自己的女儿，不为别的，只觉得她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够。曾几何时，女儿在报上竟也发表了几篇文章，这倒出乎我的意料。我是在女儿寄给我剪报时才发现她发表文章的。“你怎么不早告诉我。”我问她。“早告诉你，你一定要拿去修改，早晚会被你弄得面目全非，就不再是我的文章了。”她说。女儿的文章其实很稚拙。如果一定说有什么长处，那就是本色，如同她的为人。因为年轻，尚不懂作假。坦白地说，我一度对女儿很失望。理想中的女儿应该是个淑女，懂音乐、爱好文学、弹得一手好钢琴……而我的女儿，给她买来全套《安徒生童话》，她只翻了几页就不要看，还大言不惭地说：“我只记得一句烂布片。”直把我气得半死。她8岁开始上钢琴课，却终因每次练琴她哭我吼而放弃。最令我七窍生烟的是，有次她的作文竟然不及格。她却振振有词：“又是《一件难忘的事》，这篇作文我从小学三年级作到高中三年级，少说也有三四次。我总共才多大，有多少难忘的事？”女儿经受不起闲话：“人若犯我，我必犯人。”不懂得包涵。“你怎么一点不像我！”我不由得抱怨。“那当然啦，你是你，我是我。”她回答着。她看我写的《女儿经》，看完了把嘴一嘟，说：“没劲。要我来写这部《女儿经》，保证那三个女儿将家里搞得天花板都掀了，把妈妈弄得发神经病为止。”说着，她就绘声绘色地开始把构思讲给我听。“去去去……”不等她讲下去，我就把她支开了。现在想想，可能这也是她的《女儿经》呢。当然，我们母女俩也有“心有灵犀一点通”之时。有一次在一个圣诞派对上，在场有个五六十岁左右、极富魅力的先生，高吭一曲英文歌，声情并茂，十分动人。当然，我俩都没出声。好一阵时日，一次偶与友人谈起男人，我不禁以赞赏的口吻谈起那位先生。话音未落，女儿即在一边插嘴表示赞同。我倒没想到，在对男人的审美上，我们母女俩倒没有代沟。在我去港的三四年间，觉得女儿一下长大了。首先，我十分爱读她的信，生动有形，宛如她自己在我眼前说笑一般。其次，我又发现，她已能在琴键上奏出很好的曲子。原来，她已深深爱上了钢琴。我问她：早知今日，当初每次练琴都像要上断头台般？她倒也答得爽快：“小时候你们根本没有征求过我的意见，就逼我上钢琴课。现在是我自己喜欢。”她还为自己找了个亦师亦友的钢琴老师呢。人说士别三日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。一本台湾出版的关于汉奸梁鸿志的传记，她竟看得娴熟，且还能与一位九十多岁的、当年也曾有经济汉奸之嫌的老先生交谈，有条不紊地陈述出她对此历史人物的独特想法和评价，令老先生十分惊讶。我问她从哪看的这本书，她说：“就在你的书架里，一个台湾朋友送你的，你自己翻都不翻。”她爱读《围城》，几乎背得出其中好多她认为的精彩之句；她也爱读《洗澡》，但她仍拒绝《安徒生童话》，也不喜欢我的偶像——张爱玲的小说。不知不觉间，女儿成了我的朋友。我们一起谈电影，谈男明星——对当代影坛歌坛的明星，她永远比我娴熟，但凡港地的《亚洲周刊》要我采访如成龙、王靖雯这些明星，女儿还是我的背景材料的最佳资讯呢。有时我还会做一下希望女儿成为小美人的白日梦：“要是你再高5公分，眼睛再大一点……”女儿则手一挥：“那就不是我严洁了！”女儿的生活，平淡又忙碌：每天8时半去一外资机构上班，晚上还在夜大“充电”，还要写文章弹琴说笑聊天吃东西。她最不肯委屈自己的口福，时常发感慨：“人要有两张嘴就好了！”最近，向她约稿的报刊也有一些，她似乎更忙了。她还未受到生活的污染，她不会永远是这样，但这不是我能左右的。生命，是无法定制和预先设计的，只要生命是健康又向上的，就是美的；可怜天下父母心，为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢？5.解释下列词语。（1）稚拙：（2）大言不惭：（3）七窍生烟：（4）天生丽质：（5）面目全非：（6）亦师办友：6.她却振振有词：“又是《一件难忘的事》，这篇作文我从小学三年级作到高中三年级，少说也有三四次。我总共才多大，有多少难忘的事？”这里，“振振有词”可以替换为____________________________。7.请根据上下文，推断下列句中画线词的意思。（1）觉得女儿一下子长大了。（2）人说士别三日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。（3）晚上还在夜大“充电”。8.“曾几何时，女儿在报上竟也发表了几篇文章，这倒出乎我的意料之外。”对这句话理解正确的一项是（）A.表明“我”的自责，没有发现女儿的才能。B.表明“我”对女儿发表文章的惊讶和赞赏。C.表明“我”对女儿一直不信任的态度。D.表明“我”对女儿发表文章却先不告知给“我”的责怪。9.“她还未受到生活的污染，她不会永远是这样，但这不是我能左右的。”对这句话理解正确的一项是（）A.她还没有被生活中恶习污染，但不会总是这样，“我”很担心。B.她还没有被生活中恶习污染，她不会总是这样，“我”很悲哀。C.她还没有被生活中恶习污染，她终究会被污染，但“我”不能在她的左右帮她。D.她还没有被生活恶习污染，她终究会变，但这不是“我”能掌握的。5.解析：解释词语必须结合语境，应该从日常使用中多积累。参考答案：（1）幼