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文档简介

第第页中班教案《猴子学本领》

中班教案《猴子学本事》1

活动目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、进展幼儿四肢和躯干肌肉能量，加强动作的敏捷性。

3、能依据指令做相应的动作。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

重点难点：

学习爬时四肢的正确用力方法。

教学预备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。

教学过程：

一、开始部分

进入场地，四散站开。

预备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小猴做动作，使身体充分活动开。

老师：今日小猴子要来学习爬的本事，你们看过小猴是怎么爬的吗？请你来做一做。

二、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

1、小猴子是怎样爬的？请你们去试一试。

2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上，把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬，爬的时候肚子不要遇到地上。

三、游戏、小猴摘桃

桃园里的桃子都成熟了，我们去摘桃，好吗？幼儿分组来完成游戏。

四、结束放松活动：听音乐抖一抖，做放松运动。

活动反思

身心健康是幼儿进展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于健康身心进展的`阅历。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学爱好班的缩影，有的孩子学了这个想学那个，结果什么都学不好，孩子们在活动时自己是旁观者，能客观的分析小猴的对与错。老师请他们对比自己的时候，孩子们好像明白了道理，知道做什么事情都应当、有耐烦，仔细点就能胜利。

幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平，又有肯定的挑战性”；“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”；“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的健康事项和问题，又有助于拓展幼儿健康的阅历和视野”。

中班教案《猴子学本事》2

活动目标：

1、用助跑跨越的方式过障碍，加强腿部肌肉的能量。

2、感受与同伴共同游戏的欢乐。

环境创设：

1、幼儿和家长共同收集各种高低、宽窄不同的盒子。

2、软球、画有怪兽的横幅。

观测指导：

1、幼儿扮演小猴，活动身体，仿照小猴抓痒理毛、东跑西跑、摘桃捡桃等动作。

2、自由玩纸盒。

幼儿自由选择纸盒进行玩耍。

引：“每只小猴拿一个盒子，找一个空的地方玩。”

沟通各自玩盒子的方法。

3、小猴过河

幼儿探究练习助跑跨越跳的方法。

引：“跑跑跑，一只脚用力跨过去，不要遇到你的盒子。”

尝试在不同高度、宽度的纸盒上跨跳。

4、引导幼儿合作跳

幼儿自由选择好伙伴，尝试合作跳。

引：“可以把盒子拼在一起跳，可以相互交换跳。”

5、游戏：打怪兽

引：“猴子发觉树林有怪兽，我们一起去打怪兽，可路上要走过小路，爬过高山，还要经过一

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