梦想的力量-教学设计

17*梦想的力量吴兴区八里店小学顾建琴教学目标：1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时课前准备：阅读江菲发表在《中国青年报》的原文《梦想的力量》。教学过程：课前，写心愿。同学们，在你小小的心里面，一定有过很多的心愿、梦想，有些已经实现了，有些还很遥远，对吧？那么，下面，请你说说你最重要的心愿。好吗？一、导入揭题谈话导入：师：出示：国家荣誉勋章。获得这项国家最高殊荣的人你觉得他是干什么？出示：加拿大的灵魂拥有这样称呼的人，应该是怎样的一个人？有这样一个人，同时拥有了这样的两项殊荣，他就是出示：北美洲十大少年英雄——瑞恩·希里杰克（获奖之时，年仅10岁）一个和我们差不多大的孩子，一个平凡的孩子，获得了这么高的荣誉，你什么想说？2003年3月15日，中央电视台《实话实说》栏目组邀请年仅11岁的瑞恩和他的妈妈到中国做客，并和中国观众见面。这个孩子究竟做了什么伟大的事情，而有这么高的荣誉呢？中央电视台为什么会邀请一个外国的孩子？想知道吗？2．出示课题——梦想的力量。读题。二、速读课文，理解“梦想”1．自由快速读课文。自由快速读课文，注意两点要求：（1）请同学们自学生字，把课文读通。（2）读好后，去找找答案，瑞恩究竟做了什么惊人的事情。指名回答课文大致内容。（6岁的加拿大孩子瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真。）师：原来，瑞恩今天的成功，今天的荣誉，源自他6岁时一个小小的梦想。什么是梦想？板书：梦想瑞恩的梦想是什么？请同学们自由读课文的第1—2自然段，划出瑞恩那个梦想的句子。出示：（1）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。瑞恩产生梦想的原因是什么？（出示：在非洲……死去）遥远的非洲，你了解吗？2．补充非洲缺水的资料。出示非洲图片。看了这段文字，你对哪些地方感到深深震撼？你的心情如何？对于非洲的人们来说，最需要什么（水），水就是非洲人民的——生命。瑞恩的心情也和你一样，他迫切想帮助这些可怜的非洲孩子。你是瑞恩，你来读。指名读3．有感情地朗读句子，指导读出瑞恩的决心大，语气坚。三、再读课文，明晰“梦想之路”1．一个年仅6岁的孩子，一年级的小朋友，天真烂漫。现梦想着为遥远的非洲孩子们挖一口井，你还仅仅认为他只是个天真的孩子吗？（有爱心、善良的孩子）但是，他毕竟还只有六岁啊。筹钱挖井，做梦而已吧。那么，瑞恩的梦想实现了没有？默读课文最后4个自然段，找出文中相关的句子。是的，瑞恩的梦想实现了，梦想成真了，梦想是怎样实现的？板书：成真2．快速轻声读课文第2—13自然段。3．学生自由讨论，交流（1）瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外的家务活。①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，把你最感动的地方划一划，大声读一读。你觉得瑞恩筹钱的过程是一个怎样的过程？用书上的一个词来说。还可以用什么词？（艰辛、艰苦、艰难）透过这个词，我们仿佛看到瑞恩在吃力地干着家务。读读瑞恩干家务的句子。预设：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘……瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。②师生对话：瑞恩，你才六岁，你还没吸尘器高呢，你为地毯吸尘，两小时了，你不累吗？哥哥弟弟都去玩了，外面鸟语花香，多好玩啊。你怎么不去啊？电影多好看，那可是你喜爱的电影啊，擦窗很累的，去看看电影吧。35个格子，你只填了几格，要全部填满，太难了，也太累了，放弃吧。多么善良的瑞恩，多有爱心的瑞恩，多么执着的瑞恩啊，为了攒够70元，你放弃了很多很多。③出示：练习说话瑞恩放弃了，放弃了，放弃了。他时刻梦想着：。过渡：对于一个6岁的孩子来说，放弃了他快乐的童年，做了许多本不该他做的家务活，这样坚持了很长时间。支撑他这样坚持不懈的是什么？——梦想。板书：坚持④有感情地朗读梦想的句子。出示：我要为非洲的孩子……水喝。⑤感悟坚持梦想70元有了，能够打一口井了，瑞恩可以回到快乐无忧的童年生活了？是这样吗？（不是，需要2000元）。70加元只能买一个水泵，要打一口井要2000元，合计人民币11000元，相当于一个农民工全年的净收入啊。瑞恩放弃了梦想了吗？读出来。是的，瑞恩的梦想不仅没有放弃，而且有了更高的追求。（齐读第12自然段）瑞恩放弃了吗？怎么知道没有？（坚定）再读此段，读出坚定了。⑥谈体会，过渡然而，对6岁的孩子来说，这样一笔钱，简直是天方夜谭啊，假如你是瑞恩的同学，你知道瑞恩有这样一个梦想，并在不懈努力着，你会怎么对瑞恩说？怎么做？（2）瑞恩得到了同学、老师和其他更多人的支持。师：是的，瑞恩的执着、坚持，他的爱心深深感动了我们，也感动着加拿大的人们，感动着全世界很多富有爱心的人，现在请你说说，瑞恩的梦想为什么能够实现？（很多人帮助）①在课文中找出有关的句段。a妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。b一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。c瑞恩的老师没想到……使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。更多人加入到这爱心的接力中来了，出示：背景音乐《爱的奉献》板书：爱心②出示：（爱的接力）过渡：瑞恩的梦想，让感动在每一个人的心间流淌，所有的爱心汇集起来，一起来实现那个美丽的梦想。然而，最感动的还是非洲的孩子们。去读读最后的4个自然段。你被哪些地方深深地感动了？四、感悟“梦想的力量”1．再次朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和激动。2．交流：你最感动的地方。预设1：听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。瑞恩和他的父母为什么，而激动，而幸福地流泪？出示2：是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？流泪的不仅仅是瑞恩一家，所有的人都在流泪。3、一个梦想，发挥出了巨大的力量，创造了伟大的奇迹，梦想的力量究竟有多大？（梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）4、梦想的力量不仅仅是同学们所说的。请看大屏幕。出示：力量的内容带着你的理解，齐读这句话。5、有感情地朗读句子：“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”五、畅谈感受，深化主题2022年3月，中央电视台《实话实说》主持人在采访瑞恩时，问道：“你的梦想实现了，你今后会怎么做？”瑞恩回答：“我会为取得干净的水源努力工作，直到我爸爸那个年纪。”同学们，如果，你是现场观众，听了瑞恩的话，读了《梦想的力量》，了解瑞恩的事迹，你对实现梦想有了怎样的理解？瑞恩的爱心使你有了怎样的感受？请你先写下来你想说的话，然后说一说。六、课后总结：为了一个梦想，坚持不懈；为了一份爱，执著付出。在今天，还有很多的人需要我们去帮助，就像今天地