步步为赢26《悼念玛丽居里》导学案

【步步为赢】26《悼念玛丽·居里》导学案一、学习目标、重点、难点（一）学习目标1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。3、能在感知课文的基础上，自行设计“探究·练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。（二）学习重点学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。（三）学习难点能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。

二、知识概览图三、新课导引西方有一句格言：世界上有两种东西最可怕，一样是原子弹，一样是演讲术。原子弹的巨大威力自是不用多讲，那演讲呢?演讲也会可怕吗?没错!成功的演讲往往以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势给听众以震撼，甚至能让听众改变思想、观念，影响国家的命运!现在，让我们来看看伟大的物理学家爱因斯坦发表的一篇感人肺腑的演讲，看看这篇演讲具有怎样的力量吧。四、教材精华在像居夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。(①开篇第一句应如何理解?)第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。(②这句话强调了什么?)即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。【段析】提出全文的中心论点：阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。一般的悼词，往往会从叙述死者的生平和业绩着手，一提起居里夫人，人们就会想到她杰出的科学成就——镭的发现。但爱因斯坦摆脱了这种习惯思维的束缚。通过比较法，强调了居里夫人在道德品质方面对于时代和历史的意义。这段文字由三句话组成，这三句话在意思上层层递进，一句比一句深入，突出了居里夫人在道德品质方面的成就。第一部分：提出中心论点。【品味】“崇高人物”和“第一流人物”都是指居里夫人，这是作者对居里夫人的最高评价。“即使”表示让步关系“后者”指才智。我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。(③用“极端”这个词修饰“谦虚”．有什么作用？)由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。(④结合本段内容，回答：作者是怎样来写居里夫人谦虚的美德的?)【段析】阐述居里夫人的人格、品德的力量。爱因斯坦和居里夫人都是物理学家，两人“有二十年崇高而真挚的友谊”，爱因斯坦说：“我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。"这是出自亲身体会的肺腑之言，具有巨大的说服力。居里夫人的崇高品德表现在“她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地”。最后一句写出居里夫人探求科学、献身科学的信心和力量。【品味】“人格的伟大”具体指“她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。“抑郁”准确地写出了居里夫人经历祖国的不幸、家庭的不幸的心情。“一旦”表示对后文的肯定和强调。“毫不妥协”“极端顽强”表现出居里夫人为了探求科学奥秘而奋不顾身、百折不挠的精神。她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。【段析】赞颂居里夫人的热忱和顽强：“不仅是靠着大胆的直觉。而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难。在实验科学的历史中是罕见的。”居里夫妇在提炼镭时．他们既是科学家，又是技师、工人、苦力．时常是晚上累得连站都站不住了。在破棚里经过四年的艰苦劳动，他们终于发现了镭，轰动了全世界。第二部分：具体论证观点。【品味】“最伟大”是对居里夫人发现镭的最高评价。用“极端”限制困难，表明困难之大。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。(⑤结尾应如何理解?结尾与哪一段文字照应?⑥试简要分析结尾的语言特点。⑦结合自己了解的居里夫人的事例，说说作者阐述了居里夫人怎样的人格、品德力量。)【段析】高度评价了居里夫人的品格和作风，指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性．希望欧洲知识分子为了欧洲的未来学习居里夫人。最后一个分句是假设性的，是爱因斯坦的殷切期望。本段照应了首段。第三部兮：得出结论。【品味】“哪怕”表示让步，引出说话人认为达到了某种极限的情况作为让步条件，来强调突出“居里夫人的品德力量和热忱”。答案速查：①这句话至少有三层意思：第一，居里夫人是一位崇高的人物；第二，她已去世；第三，对她的悼念不能仅仅回忆她的工作成果。在这里，“这样”一词不仅有复指作用，而且强调了对居里夫人的崇敬之情；“仅仅”一词表示对居里夫人的工作成果还是要回顾的，但不能只限于此，而是有更值得回忆的东西。②一个科学家科学成就的取得是由其科学素养决定的，而科学素养是由道德品质和才智组成的。爱因斯坦认为，居里夫人在道德品质方面的成就比单纯的才智方面的成就还要大。通过比较法，强调了居里夫人在道德品质方面对于时代和历史的意义。③作者用“极端”这样的形容词来说明居里夫人的品德之“谦虚”，从而有力地赞扬了她的伟大品德。④首先从正面论述。“任何时候”从时间上排除任何一个例外，极力写居里夫人始终如一地把自己看成是社会的公仆。“极端永远”两个词高度赞扬了居里夫人谦虚的美德。“由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。”这句中的“抑郁”和下一句中的“严肃”两个词中都包含着她对社会状况的关注，对社会前途和命运的担忧。这种抑郁，就会使她的外貌严肃，甚至会使人“误解”为“不谦和”，这是从反面来论述居里夫人谦虚的美德。⑤结尾这段文字，高度评价了居里夫人的品格和作风，指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性，希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习，爱因斯坦本人也是继承居里夫人的“品德力量和热忱”的最好实践者。这一段与第一自然段相照应。⑥“哪怕”表假设，“一小部分”和“一个比较光明的未来”两相对照，突出了“品德力量和热忱”对于欧洲知识分子的重大意义，再加上用关联词连接，更加突出了居里夫人这种“品德力量和热忱”对于欧洲知识分子的警策意义。⑦居里夫妇是镭的发现者。镭可以用来治疗癌症，具有很高的商业用途。有人建议他们申请专利权，这会给他们带来巨额的财富。但居里夫人认为利用科学发明来图利，这是违反科学精神的，她与居里毫无保留地向世界公布了镭的研究成果。这一事例，充分表明了居里夫人“人格的伟大”，表现了“她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。镭的发现和应用，使居里夫人成为闻名世界的大科学家。在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷，表现了居里夫人的崇高品质，即作者在文中所说的“她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地”。居里夫人出生在波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。她后来在巴黎的生活也非常艰苦。丈夫居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严重。祖国的不幸和家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。这种抑郁，就会使她的外貌严肃，甚至使人误解，但这并不影响她走自己的路。居里夫人的“毫不妥协”“极端顽强”表现为她为探求科学奥秘而奋不顾身、百折不挠的精神。五、课堂检测(一)让我看着你王焕伟①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吭一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”我扭过头眼泪无声地掉下来。③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一下子愣在那里，无言以对。⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点儿都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用吗?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你!”⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。鉴赏要点文章写了患癌症的母亲在临终前要把眼角膜捐献出来给重症的女孩的事。母亲本来是那么渴求完美，但她还是选择做，也许是母亲的做法感动了男孩，终于同意了捐献儿子的眼角膜，因为她明白了爱是可以延续的。本文和课文一样，都写出了人物的奉献精神。问题探究1．根据文章内容填空。时间：某一天地点：“我”的办公室门口人物：“我”的母亲、男孩的母亲和“我”起因：“我”劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难“我”经过：结果：2．结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。3．男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动她儿子一根毫毛’’变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用?4．文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，其中“这样的方式”指什么?5．“我”的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)(二)怀念皮埃尔玛丽·居里……皮埃尔，我的皮埃尔，你躺在那里，头包扎着，像一个睡着休息的可怜的受伤的人一样地平静。你的脸色很温和而且从容，依然是你，沉浸于不能再醒来的酣梦中。你的唇，从前我说是贪婪的，现在完全苍白，毫无血色。你的小胡须是灰色的。你的头发差不多看不见，因为伤痕正由发际起；额上右边露出碎了的骨头。唉!你受了多么大的痛苦!你流了多少血!你的衣服都被血浸透了。我常常用手抚摩的那个可怜的头，它受了多么可怕的打击啊!我吻你的眼皮，记得你总是阖上眼睛，用我熟识的姿势抬起你的头，让我吻它…………我们在星期六早晨装殓了你，抬你进棺材的时候，我捧着你的头。我最后一次吻了你那冰冷的脸，然后在棺材里放了一些花园里的长春花，还放了一张我的相片，就是你叫做“很聪明的小学生”而且很喜爱的那一张，它必须陪你进坟墓，因为上面的那个女子很幸福地能使你很喜欢她，你虽然只见过她几次，就毫不迟疑地请求她与你共同生活。你常对我说，你一生中只这一次做事没有迟疑，完全自信做得对。我的皮埃尔，我也相信你没有做错，我们生来就须一起生活，我们必须结合。你的棺材已经盖上了，我再也看不见你了。我不许他们用那可怕的黑布罩上它，我用花把它盖起来，并且坐在旁边。……人们来抬你，一些悲痛的帮助者，我看着他们，没有和他们说话。我们把你送回梭镇，看着你下到那个深深的大洞里去。然后就是人们庄严地列队走过；有人要把我们送走，雅克和我都不肯，我们要看着诸事办妥。他们填满墓穴，放上花束，诸事完毕，皮埃尔在地下长眠，而一切，一切，一切都完了…………皮埃尔，你死后的那个星期日早晨，我同雅克到实验室去了，这是你死后我第一次去。我试着为你和我已经每人做出几点的那个弧线作测量，但是我觉得做不下去。在路上，我像是受了催眠术一样地走着，什么都不注意。我不自己结果自己，我没有自杀的念头；但是那些车辆之中，难道没有一辆使我也遭受到我所爱的人的命运吗?我的皮埃尔，他们叫我做你的继任者，继续讲授你的课程，并且指导你的实验室。我已经答应了。我不知道这是好是坏。你常对我说你愿意我到索尔本去讲课，而我至少愿意努力继续你的工作。有时候我似乎觉得这样我比较容易活下去，而有时候我似乎觉得我承担这个工作简直是发疯。我的皮埃尔，我无止境地想着你，这些想念快要胀裂我的头，而且我的理智是纷乱的。我弄不清楚我今后是否要这样活下去，不能看见你，不能向我的生活中的甜蜜伴侣微笑。两天以来，树木都发芽了，花园很美丽。今天早晨我在那里看着孩子们，我想你会觉得她们很美，而且你会呼唤我，指给我看那些开着花的长春花和水仙。昨天在墓地里，我不能了解刻在石头上的“皮埃尔·居里”这几个字的意义。乡村的美使我难过，我放下面纱，隔着黑纱看所有的东西……我的皮埃尔，我睡得很好，起来时比较平静。这不过是一刻钟以前的事，而现在我又要像野兽一样地号叫了。我的皮埃尔，我想告诉你，金链花正在盛开，藤萝花、山楂花、蝴蝶花含苞欲放——这些花都是你喜爱的。我也想告诉你，我已经被聘继任你的讲座，而且居然有一些呆子向我称贺。我也想告诉你，我现在已不再喜欢日光和花木，它们使我觉得痛苦。像你去世那天的阴暗天气，我倒觉得好些，而我之所以还不会憎恨好天气，乃是因为我们的孩子们需要它。我整天在实验室工作，我只得如此：因为在那里比在其他任何地方我都觉得好一点。我想不出还有什么事情能使我高兴，或许科学工作可以不，还是不能，因为假如我在这上面成功了，而想到你不能知道，我还是受不了。一切都是阴郁的。生活上的忧虑，甚至于不容我平静地去想我的皮埃尔。鉴赏要点选文和课文都是悼念性文章，选文是玛丽·居里对遭到意外身亡的丈夫的深切怀念，课文是爱因斯坦在纽约举行的居里夫人悼念会上的演讲。皮埃尔·居里和玛丽·居里是工作中的合作伙伴，更是生活中的痴情伴侣，一场车祸夺走了皮埃尔的生命，也使居里夫人承受了一次生离死别的沉重打击。在这篇文章中，我们看到的不再是坚强的居里夫人、严肃的居里夫人、执著于工作的居里夫人，而是一个因丧夫而悲痛欲绝的女人。然而，就是这个极度忧郁的女人，却很快振作起来，在丈夫去世后再次获得了诺贝尔化学奖!问题探究1．丈夫的意外身亡，令玛丽·居里悲痛欲绝，选文的哪些地l方抒写了这种悲痛情绪?2．文中画线的二三段文字运用了什么表现手法?表达了作者怎样的情怀?3．存丈大去世后，玛丽·居里再次获得了诺贝尔化学奖，对此，你有何感想?六、体验中考例题(2022·南昌)为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列试题。(1)班刊“科学成就”专栏要介绍爱因斯坦的科学成就，请在《辞海》“爱因斯坦”的释义中选择适用的信息。(填写序号，多选不给分)爱因斯坦①阿尔伯特·爱因斯坦(1879--1955)。物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②在物理学的许多部门中都有重大贡献。③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论(1905年)；并在这基础上推广为广义相对论(1916年)。④还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。⑤在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑦爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间一时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。⑧相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展，有极为深刻的影响。⑨因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》)适用的信息：(2)公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。结论：(3)活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论，请撰写一段不少于50字的发言稿。要求有观点、有材料。解析第(1)题选择适用的信息，只填序号。选对一项给1分，选对两项给1分，选对三项给满分，多选、错选不给分。第(2)题认真看表，仔细观察，注意其构成，思考其含义，做出准确的结论。第(3)题写发言稿要紧紧围绕主题，有观点、有材料。【答案】(1)③④⑤