步步为赢8《渔夫的故事》导学案

【步步为赢】8《渔夫的故事》导学案一、学习目标、重点、难点（一）学习目标1．了解民间故事情节曲折的特点；学会从人物语言、心理描写等方面塑造人物的方法。2．分角色朗读课文，并将课文改编成课本剧，提高对民间故事的赏析能力。3．学习渔夫勇敢、智慧的个性，培养敢于同恶势力作斗争的精神。（二）学习重点分角色朗读课文，并将课文改编成课本剧，提高对民间故事的赏析能力。（三）学习难点学习渔夫勇敢、智慧的个性，培养敢于同恶势力作斗争的精神。二、知识概览图开端：捕鱼捞瓶故事情节发展：放魔出瓶故事情节正义战胜邪恶渔夫的故事高潮：诱魔入瓶正义战胜邪恶渔夫的故事结局：投瓶入海人物性格渔夫；诚实善良、机智勇敢(正义)人物性格魔鬼：凶残狡猾、卑鄙愚蠢(邪恶)三、新课导引通过记叙渔夫运用智慧战胜魔鬼的故事，告诉我们：正义的力量一定能战胜邪恶的势力；对付像魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量战胜它。四、教材精华从前有一个老渔夫，靠打鱼谋生①，供养一家五口，他每天照例只打四网。【句解：“每天照例只打四网”，为后文情节的发展埋下了伏笔。】【字词全解】①[谋(móu)生]设法寻求维持生活的门路。【段解】交代渔夫的勤劳和善良。一天正午，撒②了三次网，一条鱼儿也没捞着，他很扫兴。【句解：“撒了三次网”而一无所获，暗示第四次撒网会有意想不到的事情发生。】第四次把网拉拢来的时候，发现网里有一个胆形的黄铜瓶，瓶口用锡③封着，锡上盖着所罗门④的印。【句解：瓶口有所罗门的神印，此一奇。】渔夫一见，喜笑颜开⑤，说道：“把这瓶儿拿到市上，可以卖它十块金币呢。”他抱着瓶摇了一摇，觉得很重，里面似乎塞满了东西。【句解：瓶子很重，此二奇。】他自言自语⑥地说：“瓶里到底装的什么东西?我要打开来看个清楚再卖。”【句解：瓶子很重，自然引起渔夫的好奇心，要打开瓶子。】他抽出身边的小刀，撬⑦去瓶口上的锡封，摇摇瓶子，想把里面的东西倒出来，但是什么东西也没有。【句解：瓶中什么东西也没有，此三奇。】他觉得非常惊奇。【字词全解】②[撒](s②[撒](sǎ)撒种③[锡]读xi。④[所罗门]古代以色列国王(约公元前960—前930年在位)，传说他有一颗刻着神符的印，可以用来对鬼神发号施令，谁不服从，就加以惩罚。⑤[喜笑颜开]心情愉快，满脸笑容。⑥[自言自语]自己对自己说。⑦[撬]读qiào。【段解】老渔夫捕鱼却意外地捞到了一个神秘的瓶子。第一部分(1、2)：勤劳、善良的老渔夫从海中捞到一个黄铜瓶，打开瓶盖，里面却什么也没有。这是故事的开端。老渔夫从海中捞到一黄铜瓶——打开瓶盖——什么也没有隔一会儿，瓶中冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫⑧在大地上，逐渐凝成一团，最后变成一个巨大的魔鬼，披头散⑨发，巍峨高耸地站立在渔夫面前【句解：表现出神奇的魔力。】——堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔，灯笼似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。【句解：运用比喻，形象生动地写出魔鬼的高大凶恶。】【字词全解】⑧[弥(mí)漫](烟尘、雾气等)充满、布满。⑨[散](s⑨[散](sǎn)散文【段解】写魔鬼从黄铜瓶里钻出来，这是故事的进一步发展。渔夫对着这么可怕的魔鬼，愣⑩着不知如何是好。【句解：渔夫受到惊吓一时愣住不知怎么办。】一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我再不敢违(11)背您的命令了！”【字词全解】⑩愣(lèng)发愣⑩楞(léng)瓦楞(11)[违]读wéi。【段解】魔鬼惧怕所罗门，引出后文魔鬼的自述。“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”【段解】渔夫把实情告诉了魔鬼，表现了渔夫诚实、善良的性格特点。魔鬼说：“渔夫啊，准备死吧!你选择(12)怎样的死法，我将立刻把你杀掉！”【字词全解】(12)[择](zhá(12)[择](zé)选择【段解】写出了魔鬼凶残卑鄙的本质。“我有什么罪过?”渔夫问道，“你要这样报答我?”【段解】渔夫的质问引出了魔鬼的故事。“你听一听我的故事就明白了。”魔鬼答道。“说吧，”渔夫说，“简单些。”“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作(13)的凶神，【句解：魔鬼说出自己的凶残本质。】曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投进海里。【句解：与前文关于瓶子的介绍相照应，也表明了魔鬼的凶恶本质。】在海中的第一个世纪里，我私下想：‘谁要是在这个世纪里解救(14)我，我一定报答他，使他终身荣华富贵。’一百年过去了，可是没有人来解救我。【句解：逐步揭开魔鬼要杀死渔夫的原因。】第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的地下宝藏都指点(15)给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是整整过了四百年，始终没有人来解救我。这时我非常生气，说：‘今后谁要是来解救我，我一定杀死他，不过让他选择怎样的死法。’【魔鬼要杀死将他从铜瓶里救出来的人，这是因为前三个世纪中没有人去解救他吗?明确：魔鬼之所以这样做，并不是因为前三个世纪中无人去解救他，而是因为他的凶恶本性使然。】渔夫，你现在解救了我，因此我才叫你自己选择死法。”【句解：点明魔鬼的喜怒无常和残忍本性。】【字词全解】(13)[无恶不作]没有哪样坏事不干，形容人极坏。(14)[解救]使脱离危险或困难。(15)[指点]指出来使人知道；明白。【段解】本段是魔鬼在讲述自己的经历，解释自己恩将仇报的原因。“好倒霉(16)啊，”渔夫叫道，“碰(17)上我来解救你!是我救了你的命啊！”【字词全解】(16)[倒霉]遇事不利，遭遇不好。(17)碰(pèng)碰上(17)磁(cí)磁场【段解】渔夫的语言描写，体现了渔夫善良的性格特点。“正因为你救了我，我才要杀你啊！”“好心对待你，你却要杀我!这正是老话说的‘恩将仇报(18)’了!”段解：渔夫痛斥魔鬼，但这对魔鬼来说是没有用的，魔鬼心中根本就没有任何道德标准。【字词全解】(18)[恩将仇报]用仇恨报答恩惠。“别啰唆(19)了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”【字词全解】(19)[啰(luō)唆](言语)繁复。【段解】与魔鬼没有任何道理可讲。以上是故事情节的发展：放魔出瓶。这时候渔夫想道：“你这个魔鬼，我是个堂堂(20)的人，我的智慧一定能胜过你的妖气。”【句解：心理描写，说明渔夫具有战胜魔鬼的自信，这句话正是本篇童话所要表明的主旨。】于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗?”【字词全解】(20)[堂堂]原意是高大的样子或形容人的仪表壮伟，这里形容有志气或有气魄。【段解】渔夫由无比害怕到开始镇定，决心用人的智慧来战胜魔鬼。“不错。”“凭着神的名字起誓(21)，我要问你一件事，你必须说实话。”【字词全解】(21)[起誓(shì)]发誓。段解：渔夫开始按自己的计划来引诱魔鬼上钩。“可以，”魔鬼说，“问吧，说简短些。”【句解：写出了魔鬼自得的心理和愚蠢的特点。】“你不是说住在这个胆瓶里吗?可是这么小的胆瓶，既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身躯(22)呀?”【渔夫也知道魔鬼会变化为烟，但在这里他为什么这样说?明确：这是渔夫智慧的体现，他正是利用自己的智慧来战胜外表狰狞、高大的魔鬼的。】【字词全解】(22)[身躯(qū)]身体；身材。“你不相信我当初住在这个胆瓶里吗?”“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”【段解】渔夫抓住魔鬼有恃无恐、傲视一切的自大心理，进一步诱使魔鬼上钩。这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。【句解：人的智慧使魔鬼重新钻进胆瓶。】渔夫等青烟全进了胆瓶，就迅速拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻(23)大声说：“告诉我吧，魔鬼，你选择怎样的死法?【句解：渔夫用模仿的口吻和魔鬼说话，体现出胜利者的自豪。】现在我决心把你扔到海里去。”【字词全解】(23)[口吻]说话时流露出来的感情色彩；口气。【段解】机智勇敢的渔夫终于战胜了魔鬼。第二部分(3～22)：渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，诱使魔鬼重新回到铜瓶中。魔鬼让渔夫选择死法——渔夫不惧魔鬼——以智慧战胜魔鬼魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。”【你相信魔鬼是在同渔夫开玩笑吗?明确：不是。凶残的魔鬼以残害人为乐，他们是不会去帮助人的。这里说是在开玩笑，其实是想欺骗渔夫，再次将他放出来。】【段解】写渔夫智斗魔鬼，最终使魔鬼又回到了瓶子中。这是故事的高潮。“下流(24)无耻的魔鬼，你这是骗鬼！”【句解：渔夫看清了魔鬼的真面目，不再相信他的话。】渔夫一边把胆瓶挪近岸边，准备扔到海里去，一边说，“我要把你扔到海里，你说你在海里已经呆过一千八百年，这一回我非叫你在海里呆一辈子不可。【句解：表达了渔夫对魔鬼的清醒认识和深恶痛绝。】你这个坏透了的恶鬼，我还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫所有的人提高警惕(25)，捞着你就立刻把你扔回海里，让你永远留在海里直到世界末(26)日!”【句解：渔夫的话斩钉截铁，写出了渔夫的自信与果断。】【字词全解】(24)[下流]卑鄙龌龊(wòchuò)。(25)[警惕]对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。(26)末(mò)末日(26)来(wèi)未来【段解】人的智慧终于战胜了魔鬼，正义最终战胜了邪恶。第三部分(23、24)：渔夫投瓶入海，魔鬼得到应有的下场。魔鬼欲欺骗渔夫——渔夫识破真相——投瓶入海五、课堂检测(2022·湖北省咸宁市)仿照画线句子，从课内外人物中选取一个事例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比，且句式相近(字数不要求一致)。带着信念出发吧。翱翔；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念，，。让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天![参考答案]示例：四川边境的穷和尚排除了旅途中的艰险终于到达了南海[技法点拨]怎样仿写句子1．第一步：分析。首先审清题干，明确仿写内容。明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。这样，才可以得到所需的隐性信息。2．第二步：联想。通过对例句进行综合分析，注意寻找例句隐含的内容，找全其模仿点，结合例句所给的话题，广泛联想——纵横、正反、古今、中外，然后确定陈述对象。3．第三步：写句。(1)句子形式：这方面的研究内容除了“语气句式”(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句等，要一一加以分辨。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。