小学语文S版 三年级上册24《说话算数》

小学语文S版三年级上册24《说话算数》优质公开课教案教师格证面试试教案1

认识10个字,摘录自己喜欢的词句。2.结课文内引导边读边,提出问,进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。通理解课文内容懂从小要有说话算数、诚实守信的好品质。2

本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙,想起了自己曾经下的诺,后来也用自己的零花钱买了山里红送给表,现自己诺言的,表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。故事生动有,充满了儿童的纯真感情。是一篇略读课,教学时应注意运用学过的读书方,放手让学生自学文,学过程宜粗不宜细。3

1.用抓住重点句边读便想、提出问”的学习方法理解课文内,得从小要有说话算数诚实守信的良好品质。2.引学做个诚实守信的好孩,懂得诚实守信的作用。4

4.1.1

第一学时一、激趣导入1.同们你们喜欢吃水果?出)些水果你们都认识吗?那老师来考考大家。请看大屏(出示龙眼和山里山))。2.这两种水果之间发生了一段令人深思的小故事!你想知道吗今咱们一起来看看这个小故事(板书课题3.齐读课题遍。质疑课题)说说你有什么疑?二读课,了解内容1.同们的疑惑可真不少真是个爱动脑筋的好孩!现在,同学们打开课本109页,由朗读课文要求读准字音读通句子。边读边思考课讲了一件什么?2.学自学。3.第一关词语关。现在请位同学来读一读这些词语。鲜嫩营养舅舅剥壳存罐一本经笑呵诚心意(这个同学可真会学习。让我们把掌声送给他。我相信其他同学肯定也跟他一样厉让我们全班一起来读一读这些词语。)4.第二关:朗读关。词语难不倒大,朗读呢谁告奋,我需要四个同学,每个同学读一个自然段。准备好了?开。谁来夸一,哪个同学读得好?生评读)5.第三关内容关(语和朗读难不倒大家那老师来个有难度的可把课文的主要内容补充完整好请你来。(你对课文内容掌握得真!真个会学习的孩!)(课讲述了圆圆收到

表哥林林从南方捎来的龙想起了自己曾经许下的诺,来用自己的零花钱买了山里红送给林林兑现自己诺言的事板:林林圆捎龙捎山里红三自课文感悟理解(小组合作过语:那么“话算数在文中出现了几?1.请同学们在文中找一,,用“——划出相关的语句.2.思:开始圆圆为什么说我说话不算数,后来她为什么说“说话也是要算数的”?你觉得圆圆是个什样的孩?1.小讨论。2.全班交流。出示四个句子)(哪个小组来汇报结?)(说你们小组提出的问题。你的眼睛真,发现这么多问题。会提问的孩子就是聪明的孩子!个问题很有价,们共同研究一下:开始圆圆为什么“我说话不算数?——因为舅舅说这龙眼是林林让舅舅捎给她,想起了自己与林林的约,哥说话算数说到做到了,她却忘了出图片,年前的约定)后来她为什么说“我说话也是要算数的?——因为圆圆意识到自己错,决心向表哥学习并用实际行动证明自己也说话算数圆圆做到了吗?出图片:圆圆从存钱罐里硬币准备上街买山里红。】3.学到这里,你认为圆圆是一个怎样的?(话算数、天真可爱、诚实守信、知错能)4.让我们一起来读一读这几句话。5.同学们,们发现了吗?提出问题的方法有几种(1)以从课题入手提出问题。可以从关键词入手提出问题。(3)可以从重点语句入手提出问题(4)可从从重点段落入手提出问题。6.试着提问题。汇句子——决课后问——说圆圆是个怎样的人——齐读句子——结——问题。四、文拓展《我不能失信》过语:同学们林和圆圆是说话算数的好榜!那《我不能失信》中的小主人公是不是也是说话算数的好榜样呢?请学们默读《我不能失信》故,思考文章主要讲了一件什么?并着从文中提出不同的问题。1.默文章。2.说说文章要讲了一件什么?内容大冲关星期天宋如一家准备去一位朋友,宋庆龄很想去突想起要教小珍叠花,爸妈妈都劝她改天教,她为了不失信守信用)还是留下来了。试提出同的问题(题、关键词、重点语句、重点段落)(能提出这么有价值的问题真了不!会问的孩子是聪明的孩子的眼睛真,发现这么多问!4.夸夸宋庆龄,你真是一()人(守用、说话算数、诚实守)(老师也来夸:你真是一个爱学习、爱动脑筋的好孩!)五总结1.同学们这两个故事,懂得了一个什么道理?生)(学到了这么,老师为你感到骄!你的发言很精彩真了不!总结:同学们,林圆和宋庆龄他们都是说话算的好孩子。老师相信同学们在今后的生活中也一定会是一个讲信,话算数的人。2.关诚信的句。六、展延伸小练:请写下关于你说话算数的一件事(在,请动笔写下关于你说话算数的一件事。2.推荐篇目《我的心事》。七板书设计24*说话算数我能失信捎龙林林圆圆宋龄捎山红说算数八、学反思《说算数》是语文S版三年级上册第六单元中的一篇略读课文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来的龙眼想起了自己曾经许下的诺后来也用自己的零花钱买了山里红送给表兑现自己诺言的事表了两位小朋友说话算话、诚实守信的好质。说话算数既是传统美又是现代人必须具有的品质。这篇课文比较贴近学生生,是从最简单的话算数来讲守信的问题。事情不,围绕着龙眼和山里展,圆只是“忘了说过的话,表哥只是说了就能做到,但是这一差别却使圆圆心情沉,“愧极了,可见圆圆把说话算数还是不算数看得极为重,从这一点上看圆圆也还是个好孩子。教学时,先引导学生回顾了一下第四单元抓住重点句读懂段的内”第五单元一边读一边想和本单“着提出不懂的问”的读书方法,

后让学生围绕课后的思考通过默读思,从课文中寻找答案边边想边勾,时记录自己不懂的问题再和同学共同商讨。运用这些方法去默读课,以利于形成学生自我读书的能力。为了帮助学生更加深刻认识园,我要求他们再次默读课文找出描写圆圆的神态、动作和语言的词,心体会圆圆的纯真可,悟圆圆年龄虽小,很有羞愧感,一个努力做到言而有信的孩子。让学生在体会感悟圆圆的情感变化,在体会圆圆和哥相约的认真中感悟到应该从小培养自己良好的道德观,受到诚实守信的思想教育。课,回想起刚才