议论文写作系列训练：第四说+议论文的结构

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐议论文写作系列训练：第四说+议论文的结构高二议论文写作系列训练

第四说议论文的结构

一．议论文的结构合体

议论文,分析事实,论证道理,固然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上,算是具有一定体式的文章的结构。怎么样写议论文才算“合体”呢?

一是依照议论咨询题的普通思维模式,应当是按“提出咨询题、分析咨询题、解决咨询题”(或曰“引论”、“本论”、“结论”)三大块构成。“提出咨询题”即在议论文开头普通要鲜亮地提出中心论点,“分析咨询题”即在文章的中间要环绕中心论点展开分析论证,“解决咨询题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希翼等。这一点,众所周知,兹别赘述。

二是分析咨询题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。那个“向度”有四个:是啥,为啥,如何样,何果。普通事情下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中挑选一具或者两个展开即可。但不管是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。普通来讲,有并列式、递进式和对比式三种。

二．思路入格

议论文是论述咨询题的,固然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必定的内在联系。我们懂,议论文是论证咨询题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,说道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。所以,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。那个因果联系算是议论文的思路之“格”。

作为一具高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间,论点和论据之间要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要环绕中心论点咨询一具“为啥”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“惟独坚守,才干使人的思想品德升华,才干成就一番事业”。稍加分析,就可发觉那个观点是在讲“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为啥坚守非常重要”那个咨询题。这么就可从“为啥”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使无望变成希翼”,“坚守是一种信念,使一般变得高尚”,“坚守是一种职责,使平庸变得伟大”。假如我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必定的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守非常重要”之前加上“因此”,再连起来念一下即可。

同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平庸变得伟大”那个分论点后面,就可如此展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和；人民教师的坚守,使桃李满天下；白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”那个分论点下能够如此展开论述:“行动能够受制于客观现实,思想却永久享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹‘故国别堪回首月明中’的降魄后主李煜；才有了憧憬‘面朝大海,春暖花开’的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下别断地进步,才会制造出一具个永载史册的人类奇迹。”

三．粘连有术

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入分外,还有更重要的一具方面,算是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有如此的阐述和分析,议论文论点论据就别能粘连起来,而那个粘连是有“术”的。

(一)观点＋过渡＋事例＋分析

那个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”算是要在观点和事例之间,

用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,算是事例叙述完之后,还必须对事例举行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如：

我们要重视“专才”。我们别能奢求每个人都成为全才,我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钞票钟书先生当年数学别及格,却被清华大学录用,后来成为一代国学大师。铁普通的事实证明:专才别仅是人才,而且也许成为大实用处的人才。

这段议论文范文中话共四句话,第一句话是论点,第三句话是事例。第二句和第四句分不是”过渡”和”分析”。正是因为有了这两句,观点和事例就粘连起来了。

（二）观点＋过渡＋论据＋分析＋归纳

这种议论文论证方式算是在第一种的基础上加了一具“归纳”。所谓归纳,算是从多个事例中提炼出必定性的东西。既然要从多个事例中提炼,这么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:

疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大制造,往往是从疑开始的。“苹果为啥降在地上?”那个疑关于探究“万有引力”的牛顿曾有极大的启发;“挂灯摇摆幅度别论大小,为啥时刻基本上一具样?”那个“疑”使伽利略发觉了等时性的原理。这些自然现象,皆是人们日子中惯常所见,但是,寻常人熟视无睹,惟有具有探索精神的人对此产生“疑”,努力探究,以至有所发觉,有所发明,有所制造。

这段议论文范文话共有四句,第一句是提出论点,第二句是过渡勾连,第三句是列举了两个事例,在每一句事例之后,均有一句分析,指出共同点,第四句是对共同点的归纳。这一句归纳(实为真正的“说道理”)大大加强了论证力量。

(三)普通道理＋个不道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个不到普通,而演绎推理法是从普通到个不,用普遍性的真理(论据)来证明特别的论点的办法。

万丈高楼平地起,但大伙儿懂,惟独在牢固的基础上才干筑起万丈高楼;在沙地上是建别起高楼的,可见,打好基础对做好情况是多么重要。达芬奇的老师开始别是教他创作啥作品,而是要他画蛋,实际上算是要他严格训练用眼细致的观看形象,用手准确地描绘形象,手眼一致,别论画啥就能得心应手了。正是因为达芬奇通过了严格的基础训练,终于创就出许多别朽的名画,成为一代宗师。

这段议论文范文由三句话组成,第一句是用一具比喻推出了一具普通性的道理(论点):要做好情况,就必须打好基础。在演绎推理中,这就叫大前提。第二句讲达芬奇在老师的指导下举行了严格的训练,这就叫小前提。第三句自但是然地得到结论:达芬奇之因此取得艺术成就,是因为他通过了严格训练。如此的逻辑推理是令人信服的。

引论（提出论点）

论点

正面论据（理论、事实）

小结

B、对比式

本论（证明论点）论点对比

反面论据（理论、事实）

小结

结论（评析照顾）

引论（提出论点或论题）

论证分论点①：回答是啥

C、层进式本论（证明论点）论证分论点②：回答为啥层进

论证分论点③：回答如何办

结论（照顾）

高中议论文常见结构模式

写作，是反对模式化的。但既然是模式，就有，可操作性较强，容易摹仿的优点。因此，在议论文写作的初级时期，议论文模式训练，能较快提高写议论文的水平，是初学者行之有效的办法。

议论文的结构模式你喜爱哪一种？希翼你挑选你喜爱的一种或几种举行仿写训练，通过一定时刻的训练，一定能收到非常好的效果。

+材料+分析+小结

由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结

示例一：

生命的光芒，因位置而变幻。（观点）扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最漂亮的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。但是，当扎拉公主毅然决定成为一具马术骑手时，她生命的光芒改变了颜群。脱去冠冕，褪去礼服，她和一般骑手一样艰难地训练，挤在地摊上选择不人用过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例）在赛场那个新位置上，扎拉公主犹如露珠，尽显光芒。她那金黄群的皇室标签变成了鲜红XXX的勋章。在皇宫里，她的漂亮让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎么样让适合锦群的繁花添到锦缎上绽放，怎么样在别同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）

优点：观点明确，层次清楚，材料典型；分析紧扣中心，鲜亮贴切，小结深化主题。

是相对照较成功的议论文段

观点——明确（一句话，洁净利降）

材料——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）

分析——紧扣中心论述，别游离

小结——归纳，点破主题（破包含两方面的内容：点题、点话题、点话题关键词；篇首点、篇末点、篇中段

这是很典范的议论文结构模式，许多名篇基本上采纳这种模式的，

即依据“是啥——为啥——如何样”的提咨询思路来提炼分论点。这是一种基本模式，这种模式，可收到逐层深入之效。设咨询导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为（基本模式）：

是啥（概念）—为啥（缘故）—如何样（办法）—会怎么样（意义、作用、结果）

举例练习：写作《要钻牛角尖》，能够如此纵向展开：（学生先练习）

（1）啥是“钻牛角尖”：对任何情况，哪怕是极细小的情况，都采取仔细钻研的态度。（是啥）

（2）搞学咨询“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明制造。（为啥）（3）“钻牛角尖”要有仔细的态度，要有锲而别舍的精神，要掌握科学的办法。（如何办）（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎么样）

如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：

①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是啥）；

②有了风度，能受到不人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为啥）；

③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（如何样）。

也能够简化为咨询题式的五步法：

提出咨询题（由材料提出，存在啥咨询题即是啥）

分析咨询题（分析产生咨询题的缘故即为啥）

咨询题的严峻性（危害即怎么样，事实上属于分析咨询题）

解决咨询题（联系材料从别同角度讲明怎么解决咨询题）

讲明办法的意义（会如何样）

如奉献与索取

有个鲜亮的对照：据调查，同学间最赞赏的品质是助人为乐，遇到烦恼事困扰不人，态度多为悄悄走开。这个地方反映了一具关系奉献与索取。在改革浪潮汹涌的今天，那个关系大概被淡化、扭曲了，在这个地方，我要大声宣告：惟独说求奉献，才会有所回报。

啥是奉献？它是对他人，对社会，对国家的别计回报的赋予。人们希翼他人“乐于助人”，正是希翼他人可以有奉献精神，可以向自个儿伸出援助之手，在自个儿困惑时点亮前进的航灯，在坠入黑背地送来光明一片，在迷路时指明前行的路。啥是一味索取？算是只顾个人，一事当前，只管榨取于个人有利的价值，那些回答悄悄走开的人，对他人的事漠别关怀，奉行着“事别关己，高高挂起”的信条。当他们遇到烦恼时，他们心底又作何感想，一定是希翼能有人帮自个儿一把，而别是希翼不人“悄悄走开”了。他要不人为他奉献，向不人索取奉献，自个儿却像葛朗台死守着金子一样死守着自个儿的“奉献精神”，亦或他全然没有奉献精神。

为啥要奉献？它是人们和谐相处，团结、亲爱、真心诚意的催化剂，在日子中，别免有烦恼，这时“悄悄走开”会妨碍彼此的感情，要是能真心实意的帮上一把，可能仅仅一声温暖的咨询候就能把距离拉近，使天涯成为咫尺，冰山成为花园，那种开心又岂能与“悄悄走开”后的沾沾自喜相比呢？

怎么样说奉献？这就需要发扬奉献精神，倡导团结亲爱的社会新风尚，发扬助人为乐的精神，以“悄悄走开”为耻，相信在奉献的润滑下，XXX前进的车轮将越转越快！

愿多一些乐于助人的人，少一些“悄悄走开”的、遇事又索取的人。

[简评]

这篇作文审题准确，立意深刻，全文紧扣“惟独说求奉献，才会有所回报”这一中心，从“是啥”、“为啥”、“如何样”三方面逐层深入地展开论证，写得平实自然，讲理清晰理解，

第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或简述材料，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯起绕八，拖泥带水。

第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一具精当的事实论据，往往可以有力地证明论点。不过要写好详例剖析殊为别易，很多学生不记得了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该竭力幸免的。

第三段：略例排比，形成气魄。假如讲详例是点的勾勒，这么略例算是面的铺展。点面结合可以形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。

第四段：正反对照，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，

正反结合，对照鲜亮，从而更加突出中心。

第五段：辨证分析，立论周全。任何理论都只是是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。

第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决咨询题，从而使主题得到进一步升华。

这种模式，也许需要较宽的知识面，但可操作性依然非常强的，很适合考场作文。它的优势非常明显：思路清楚，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。

一步与一生

闻名作家柳青讲过：一具人的一生是漫长的，然而关键的就这么一两步。此话别谬。走对一步，成就一生，造福人民；走错一步，毁了一世，祸患众人。

古往今来，其例别计其数。岳飞“精忠报国”，留下万古芳名，秦绘屈膝求和，降得千古骂名；林则徐广州禁烟，长中华志气，李鸿章丧权辱国，灭神州威名；陈公博周佛海叛党投敌可耻，徐特力XXXXXX低潮入党可敬；方勇刚带病钻研政管理论教书育人人人景仰，郑筱萸身居高位贪污XXX个个喊打……

走对一步别难，难就难在关键几步要步步走对；走错一步别怕，怕就怕在关键的几步步步走错。古往今来，其例别计其数。诸葛亮六出祁山，次次使魏国闻风丧胆，错就错在用了马谡，失守街亭，最后无功而返。刘备错失荆州益州，然赤壁一战，三脚鼎立之势成矣；孙中山XXX半生，终于推翻了满清，创立了民国，一世英名，却将政权拱手让给了袁世凯，抱撼平生。梁启超反对孙中山XXX，顽固保皇，晚年愤然提笔，写下《异哉，所谓国体咨询题者》，别忘反对袁世凯复辟，实在难的；XXX建立党和军队，创立XXX，功别可没，但错误的发动“XXX”，为晚年蒙上了阴影，实在惋惜。蒋介石发动内战，XXX人民，晚年却坚持“一具中国”立场，爱国之心可嘉……

走好一生，就必须重视每一步，尤其是关键的那一两步。要走好人一辈子中的每一步就必须要有正确的世界观、人一辈子观、价值观。世界观是人们对世界基本的看法和总的观点。世界观错误，就会使得人一辈子观偏离正确的方向，对人一辈子没有正确地认识，必定无法把握人一辈子的价值究竟何在。所以，必须树立为人民为国家而利益而奋斗的志向。心系祖国，心系人民，如此才会活的有价值。步步朝着那个方向走，才会有平庸而伟大的一生。

走好人一辈子的每一步，尤其是关键的那一两步，就必须要有恒心和毅力。滴水能够穿石，铁杵能够磨成针。那种行百步而半九十的思想是成就别了完美的一生的。有恒心，算是别动摇心底的志向；有毅力，算是别怕人一辈子中的困难，坚持与困难和挫折做斗争到底。时时动摇，刻刻退步，走不行这一步，同样也走不行那一步，一生只能在一声叹息中结束。

走好人一辈子中的每一步，尤其是那关键的一两步，还必须别断调整自个儿的打算。情况总在别断的变化之中，时移则备变。要把自个儿的志向和时代密切结合起来，别断的习惯时代的变化，如此才干走好每一步，如此才干走好整个人一辈子。

人一辈子是漫长的，人的一生别懂要走过多少个一步。所以，能够讲一步是微别脚道的；然而人一辈子又是一步一步走出来的。走不行前一步，后一步就会非常难走。所以，人一辈子中的每一步基本上很重要的。有道是人一辈子如棋步步新。但愿每一具人都可以走好人一辈子中的每一步，从而，走出无撼的一生，走出完美的一生。

人在风中

一阵阵哈韩,哈日的狂风袭卷了青青年的心房,刮遍了大江南北.都讲这是流行风,是吗?

啥是流行？流行算是广为流传,大伙儿都喜爱的时尚玩意儿.可是,这股流行风除了带给我们的心灵一丝清凉,放松,是否也顺带刮走了我们本来拥有的东西呢？答案是确信的。

那在如此的风中，我们该怎么行走？

当我们忙着买唱片,买娱乐书刊的时候,我们花钞票双眼泛一下,而这些钞票,基本上家长辛苦挣来的血汗钞票啊。

当我们关怀明星动态的时候,我们脑海里别再有课本,练习题,而是一幅幅明星海报。

当我们忙着所谓的"追星"的时候,我们不记得的自个儿的本分,不记得了父母的期盼,不记得了老师的叮咛,不记得了……甚至在其中迷失了原有的方向。

这些时候,我们的身份别再是学生,而成为了狂热的"追星族".

可是这一切的一切,又为我们带来啥呢？带来的是父母的失望,老师的叹息,还有自个儿学习成绩的下落.。

流行,能够娱乐日子,放松我们紧张的心情.可是,这不过临时现象.因为它是一股台风,短暂的清凉之后,随之而来的是狂风暴雨,它能够将大树连根拔起,能够将房顶掀翻,它的力量是无穷大的.它能够让我们开心,更能够使我们可怜.兰州女子杨丽娟16岁时迷上刘德华，13年来她将全部心思投入到追星上，没有接着读书，没有找工作，甚至没有谈恋爱。这参加刘德华歌迷见面会，为与刘德华合照一张相，她已花尽父母家财，家居的屋子也卖了，一家人已身无分文，并使得爸爸别忍重负跳海自杀。杨丽娟迷失在流行风中，断送了自个儿

的青春和前途，也断送了爸爸的生命。

为啥我们会迷恋追星呢？有人以为

们这些少男女孩总想成为多彩社会中独特的一族，现代潮流中腾跃的浪花。非常多人明星剪贴簿绝对跟着潮流走。社会上流行啥，他们就追啥。哪位歌星走红，他们就追哪一位。觉着追星时髦，追星浪漫，继而体会到追星行为是一种刺激，

是平淡学生日子的盐。

把追星当作平淡学生日子的调味品吧。心底有个偶像精神有个寄予，学习累了思慕一下，让神经放松一下，也别失为一种积极的劳逸结合；喜欢影视歌曲本来是好事，它能够陶冶情操，给我们日子增添许多乐趣，优美动听的旋律能够放松身心；动感跳跃的节拍能够催人奋进。

我们能够在日子中寻觅理想的坐标。我们能够理性挑选偶像，尽量挑选那些得艺双馨的明星，别能一味的追求“酷”。

这么，处在如此的流行风中，我们应该怎么样行走？我想，别能拒绝它于千里之外，也别能让它占领你全部的日子，倘若迷失了方向，想要重新踏上原来的轨迹，就难了。

走在流行风中，珍视自我，找准人一辈子方向，奋力前行吧。

议论文的结构模式有许许多多，可从上面几种模式中挑选一二种，反复练习，熟能生巧，一年下来，结构模式胸有成竹，考场上也就能游刃有余了。

三段论式

引论——提出咨询题

本轮——分析咨询题（从表现、缘故、根源、危害、解决办法等角度）

结论——解决咨询题

因果分析式

是啥

为啥

如何样（如何办）

啥结果

例文：

转折

林中的通幽曲径，因为那些弯弯曲曲的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的日子中，许多东西因转折而显得愈发漂亮。

一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角思嘉丽由一位娇弱的XXX姑娘因时代的变动以及躯体内自尊的血液而转变成了顽强而真正漂亮的铿锵玫瑰，如此的蜕变真实而精彩，如此的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。《呼啸山庄》中，男主角希剌克利夫，由一具单纯、爱意绵绵的青年转变成了一具因爱而消灭了人性的复仇恶魔，这场因爱而起的悲剧摄人心魄，因为这转折忽然而精彩，如此骤变的人性更是突出了爱在他心中炮烙的深刻印记，更多的如希区柯克、欧·亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着无穷的魅力。这些作品的转折，我想不管是美好或惊艳，都会令我们最大限度地体味到作者的用意，从而获得考虑，它们无疑是精彩的。

文学作品中的转折多半是虚构的，人一辈子中的转折却是真实的。尽管，有的令人痛别欲生，但其最后却成为铸造生命奇迹的一块块基石。司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；孙子膑足，兵法修列，左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦，《讲难》；《孤愤》……”许多先贤基本上在记忆了如许苦痛的转折之后，更深刻地体会了人一辈子的大义所在，依赖惊人的生命力连续了生的意志，写下了一篇篇传世经典，造就了一番番奇功伟业。算是在这些转折中，先哲们的顽强和坦荡，使他们的人格和思想在历史长河上空凝结成了一瓣瓣恒久的心香，也正是这些转折，激发了更多人更多的感喟……

记得林清玄讲过“生的路上，并别是你在哪里放上一具门框，那儿算是唯一的出口。你能够向左向右转个弯；去寻求生命的出口。”是啊，我们的日子之路一定别是平整笔直的。有的转折可能是别愿意的，就如自个儿孩提时得知要离开居住已久的都市迁往北京时，心底的那份别快一样，别情愿离开相处已久的亲朋，对每一条街道，甚至是街边的陌生人都有一分别舍，怎么说没人情愿面对离不。到了北京后渐渐地习惯了，认识了新朋友，日子有了新的精彩。如此的转折，乍看别美好，大概是一种结束，现在想来，反到觉得是一具起点。

日子中的转折，开心或痛苦。我们都应该微笑着面对，日子本来就有起有降，我们也应该这样看待日子。愿一具个转折为你我交错出一条值得回味的日子之路。（结构分解：开头部分，起兴，“林中的通幽曲径”点出“转折”的话题，然后亮出“我们的日子中，许多东西因转折而显得愈发漂亮”这一中心观点。

论证部分提出第一具分论点：一本书因转折而精彩，第二个分论点由书写到人一辈子（层进），第三个分论点由人一辈子谈到自身。（层进）结尾：我们应该以微笑的态度面对转折。

层进式的文章普通要回答四个咨询题：1是啥，2为啥3如何办4如何样。层进式要紧体如今主体部分的意义递进上，即由大到小，由浅入深，由自然到人一辈子，有个人到社会等等。层间可用诸如“别仅而且“何况”等关联词语过渡，并且又以此反映层次剪递进的关系。

对比式：点（点明中心论点）——正——反——深（深入挖掘，揭示实质、意义、危害等）——联（联系社会现实人一辈子、自我等怎么体现观点）——总（总收全文，呼应中心作结）例文提纲：《真正的强者需要挑战》

①点：真正的强者需要挑战

②正：拳王阿里竞赛前雇人作为自的反对者，要他羞辱自个儿，以激发自个儿的XXX意识，以此作为竞赛的强大动力，这是真正的强者，有志气，有魄力的表现

③反：反面举出美国闻名冰球运动员收买他人为自个儿捧场，雇人打断对手的足，以此来赢得胜利，这是卑鄙的懦夫行径，并非强者所为。

④深：分析为啥挑战能够使强者更强的缘故，论述其魅力所在（自信、自强、自尊），真正的强者需要实力上的强大以及精神上的强大

⑤联：XXX国家的改革大业，我们面前有非常多困难，我们应勇于面对，迎难而上，让暴风雨来得更猛烈些。

⑥总：每一具有志气有实力的人都应有强者的信念去迎接挑战，真正的胜利是属于真正的强者。

起承转合式结构：

①起：点明中心论点

②承：分析揭示内涵③转：批驳反面事例

④假设：进一步揭示反面事例

⑤合：结合现实，照顾开头，结尾收束。

特殊注意：在每个部分，用关联词语提示内容。

例文：

必修课

在现代社会，娱乐正借助文化而大行其道，而那些文化中的经典悲剧也正离我们远去。人们早已忘却了普罗米修斯的被啄之痛、俄狄浦斯的放逐之悲，奥德塞的漂流之苦……当有一天，悲剧从视野中淡出，我们的泪腺还能分泌出清亮的液体吗？感觉悲剧，理应成为人一辈子的必修课。

悲剧能凸显人类生存的困境，张显生命的强力。西西弗斯被罚永无休止地推石上山，其悲剧意义在于揭示了人类的苦难与生存困境。正如给太后唱戏的伶人所戴的纸枷锁，一层薄纸就将一具生命牢牢看锁，人一辈子的渺小与无助，在悲剧中被揭露无遗。所以，哈姆莱特只能中剑身亡、刘兰芝也只能举身赴清池。但是，悲剧之真正价值在于明知毁灭而甘愿被毁，