西师大版二年级数学下册期末评估测试题ab卷

西师大二年级数学册期末估测试题ab卷（含答）：60分

：题号

一

二

三

四

五

六

总分分数教师寄：时间过得快，二级下学期的习生活要结束了，爱的同们，在这一学期你的收获一很多吧赶快一试身吧！别了仔细读题，认真考，把字写整哟！你们取得好绩！一、认真填一填。（34分）1、由5个千和8个一组成的数是（）。2、当除数是8，余数最大是（），最小是（）。3、8965最高位是（），这个数位的计数单位是（），9（示（）。4、570+240是（）个十加上（）个十得（）个十，也就是（5、把7080、7800、8000、8001、7999这几个数按顺序排列。（）＞（）＞（）＞（）＞（）6、12时30分时，时针和分针所成的角是（）角。7、按规律填上合适的数、算式或图形。（1）15、5、12、5、9、_______、_______、________。（2）1+4=5、3+8=11、5+12=17、___________、____________（3）、、________、__________。8、在括号里填上合适的单位。（1）我们的数学书厚约15（）。（2）小华身高130（）。（3）火车每小时行120（）。（4）小丁跑50米大约需要12（）。9、想一想，填一填。4m=()dm6km=()m3分=（）秒1时30分=（）分5000米=（）千米（）mm=8cm二、仔细判断。（5分）1、三位数加三位数结果一定是三位数。（）2、分针从3走到8，走了5分钟。（）3、10000里面有10个100。（）4、2时55分也可以说是3时差5分。（）

）位上，表）。

5、长方形的对边相等。（）三、细心选择，选择正确的答案填在括号里。分）1、4008读作（）。A、四千零零八B、四零零八C、四百八D、四千零八2、最接近六千的数是（）。A、五千九百B、七千C、六千零一D、五千九百九十3、用5、2、7三张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？（）。A、3B、4C、5D、64、下列各数中一个0都不读的是（）。A、5050B、5500C、5005572>6275，有（

）种填法。A、7B、6C、86、量较长的距离通常用（）做单位。A、厘米B、米C、毫米D、千米7、被减数不变，减数增加10，差（）A、也增加10B、就减少10

不变D、增加208、余数是4的算式有()。A、36÷8B、18-14C、32÷89、张师傅锯一段木头需要4分，照这样的速度，他锯完段木头需要（A、16B、20C、1210、小红从家到学校约走20（）。A、时B、分C、秒四、开心计算。（18分）（1）直接写出得数。(8分)300+260=740-160=506+194=52÷9=7×8-49=63÷7+28=600-50=（2）列竖式计算。（10分）678+174=521-384=

）分。600-178=524-328+672=

五、动手操作。（11分）1、量一量。2、数一数。（）（）（）（）（）（）个正方形（）个长方形3、填一填。经过（）

经过（）（）（）（）六、解决问题。（22分）1、一件上衣元，一条裤子元，妈妈500元钱买这件上衣和这条裤子，还剩多少钱？（4分）2、妈妈的工作时间如下表所示，妈妈每天工作多长时间？分）工作时间表上午：下午：2:00-----6:303、李老师带着全班35名同学去参观植物园，他可以怎样租车？分）

中巴车：10/车出租车：3/车4、下面是二年级1班小朋友最喜欢的水果，请看图回答问题。分）（1）根据以上信息，完成统计表。水果名称

苹

果

桔

子

梨

香蕉

西瓜喜欢人数（2）喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的多多少个人？（3）喜欢吃桔子的、喜欢吃西瓜的和喜欢吃香蕉的一共多少人？祝贺你利完成了挑，别忘仔细检查吆相信你最棒的！西师版学二年级下期末评测试卷（B卷）

：60分

：题号

一

二

三

四

五

六

总分分数教师寄：亲爱的同，如果这份试卷比一份湛的海，那么我们现启航，展开你自和智慧的双，乘风浪，你一定收获无风光！一、开心填空。(35分)1、一个四位数，最高位是6十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作()读作()。2、在计算除法时，余下的数必须比除数()。3、10个百是)，6800面有()个百6个千、4个百和8个一组成的数是()。4、37÷6=()，被除数是)，除数()，商是()，余数()。5、□里最小可以填几?3□68>3568□423>26351359>136、○÷6=8……☆，☆最大是()，这时○是()。7、照这样排下去，第23个图形是()，第32个图形是()■■■○○★★■■■○○★★■■■○○★★■■■○○★★……8、在○里填“>”“<”或“=”。688○6891000○9994900克○5千克4000克○4克9、填上合适的单位。一节课长40()小红身高129()

从成都到重庆的距离大约是300()小明晚上写作业用了1()10、把9999、9899、8999、9001这几个数，按照从小到大的顺序排列。()<()<()<()11、一台电脑的价格是6997，大约是()元；一辆电动车的价格是2005，比一台电脑大约便宜()元。12、2108=()+()+()二、认真判断。对的画“√”，错的画“×”。(5分)1、读数和写数时，都要从最高位读起和写起。)2、在算盘上表示3800时，应在千位上拨3颗下珠，百位上拨颗上珠。()3、时针走一大格，分针走一圈，秒针走60圈。()4、在只读一个0的四位数里，最大的一个是。()5、在有余数的除法算式中，除数要比余数小。()

三、仔细选择。(把正确的序号填到括号里)(6)1、下面四个数中，只读一个零的数是()A、6020B、2000C、4800D、36002、在计数器上，个位上是2，十位上是0，百位上6，千位上是5这个数是)。A、2065B、5206C、5602D、50623、右图钟面上的时间是（）。A、2:55B、3:55C、11:15D、3:054、最小的三位数比最大的两位数多()。A、99B、1C、1000D、1005、一部手机厚12（），飞机每时飞行900（）。合适的一组单位是（）。A、毫米、千米B、米、分米C、千米、米D、厘米、米6、在右图中截一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）。A、10cmB、6cmC、4cmD、不能确定四、计算。（25分）1、口算。(5分)480+25=30÷6=500+450=300+700=370-200=46÷5=420+80=630-600=500-80=2、认真估算（6分）412+390结果大约结大约结果大约3、竖式计算（带☆的要验算）（14分）285+367=587+679=☆488+275=249+361=☆600-215=537-238=五、下面的统计表记录的是二年级(1)班同学的课余生活情况：分)

名称人数

看动画片13

读课外书8

去户外玩9

打游戏机121、二(1)班同学在课余时间喜欢()的人最多，喜欢()的人最少。2、二(1)班同学在课余时间喜欢()的人数和喜欢（）的人数差不多。3、二（1）班一共有（）名同学。4、你在课余时间喜欢()。六、解决问题我最棒(23分)1、粮店原有600袋大米，卖出265袋，又运来袋，现在有大米多少袋（4分）2、60名同学去游春游，大船每条坐9人，小船每条坐人。（6分）(1)全班同学都坐大船需要租几条船?(2)全班同学都坐小船需要租几条船?3小星星幼儿园买了800个气球分给小班345个给大班235个其余的分给中班中班分了多少个气球？（用两种方法解答）分）

4、合唱团订做演出服装，有65布料，每套服装需要8布料，最多可以做几套?（3分）5、有一根长的红绳，编一个大中国结用绳4，编一个小中国结用绳2米。可以怎样编中国结？（4分）祝贺你利完成了挑，别忘仔细检查吆相信你最棒的！西师版年级数学下期期末估试卷（A

评估标题型

小题

考查知识点

难易程度

分值

备注12

数的组成有余数的除法

容易中等认真填一填仔细判断

34567891234

数位顺序表三位数加法的口算数的大小比较时分秒找规律千米、毫米的认识，时、分、秒千米、毫米的认识，时、分、秒三位数加法时、分、秒数的组成时、分、秒

容易容易中等较难较难容易中等中等容易容易容易

每空1分每题1分

观察实物钟表结合生活实际单位换算5123

认识图形数的读法数的写法找规律、数的组成

容易容易容易容易细心选择开

456789101

数的读法数的大小比较长度单位减法计算有余数的除法锯木头问题时、分、秒口算

容易中等容易较难容易较难容易容易

每空1分8分

图形规律结合生活实际举例子举例子实物展示排除法每题1分心计算

2

三位数加减法的竖式计算

中等10分

1-3每题2分，第4题4分。西师版年级数学下期期末估试卷（A

评估标动手操作解决问题

1231234

平行四边形的边正方形、长方形的认识时间的认识，经过时间的计算。三位数加减法的实际应用经过时间的计算合理租车数据的收集与整理

容易中等中等容易容易中等中等

4分2分5分4分4分4分10

两种方法数正字西师版年级数学下期期末估试卷（A试卷讲一、试总体分析：此次考试为了全册学生的掌握情况，考察的重点是学生基础知识的掌握情况和基本能力的达成情况，考察的内容很丰富，涵盖知识点全面。这张试卷命题类型多种多样，命题形式灵活，有填空题、口算题、动手操作、计算、测量、解决问题等类型。本张试卷共有六道大题，题量合适，容易题型占，中等题占30.30%，较难题占：13.15%。二、试讲评：（一）认真填空，共有小题，从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。1、答案是5008，重点提示学生①熟记数位顺序表②百位、十位上一个数字也没有要用“0”补齐数位，不能空着。2、答案：71，余数必须比除数小。3、答案：千位千

百9个百，要求学生熟记数位顺序表。4、答案：572481810几百几十数加几百几十数的口算方法，可以把两个加数分别看成几十几个十，再相加。5、答案：80018000799978007080，数的大小比较方法。6、答案：钝角，注意指导学生观察钟面模型或实物，12是30分时，分针指到6上，时针是指在1中间，而不是正好指在12上，所以时针和分针的夹角是个钝角而不是平角。7、）答案：565规律：两个数分成一组，第二个数不变都是5，第一个数一个比一个少。（2）答案：9+20=29，规律：第一个加数一个比一个多2，第二个加

数一个比一个多4。）答案：，规律：圆形按照左、下、右、上的顺序围绕长方形旋转。8、答案：毫米厘米

千米

秒，结合具体的生活实际来确定要用什么单位9、答案：40600018090580，一定要注意先化成相同的单位然后再比较大小，单位转换时一是要看清是从大单位到小单位，还是从小单位到大单位；二是单位间的进率不要弄混。（二）仔细判断,共有5小题。1、答案：1、×2、×3、×4、√5、√2、讲评：（1）第1题：可以用举例子的法，两个最小的三位数相加100+100=200是三位数。两个最大的三位数相加999+999=1998，可见，三位数加三位数有可能是三位数也有可能是四位数。（2）第、4：考察学生对时分秒知识的理解和认识，都可以借助具体的钟面模型帮助学生理解。第2题分针从走到8，一共走了5大格，是25分，而不是分。（3）第3题：可以借助数位顺表进行分析，从百到万，中间隔着千，每相邻两个计数单位间的进率都是10，那么里面就有100个100，而不是10个100（4）第5题：长方形的对边相是长方形的基本特征。可适当进行变式练习，考察学生对正方形、平行四边形特点的认识和理解。（三）细心选择：共有10个小题1、答案：DCDBCDBCCB2、重点题目讲评：（1）第3题：用5、2、7三张数字卡片，可以组成的三位数有：、257、275、725、752，共6个。（2）5题：6□72>6275，两个数相比位数相同，千位、十位上的数相同，个位2<5，所以百位上只有填比2大的数，才能保证□72>6275。（3第7题可以采用举例子的方法帮助学生理解题意例如50-20=30被减数不变，减数增加10，变成了：50-30=20差相应减少10。（4）第8题：重点让学生弄清余数的含义，在三算式中A、36÷8=4┄┄4，商和余数都是4；B、18-14=4，差是；C、32÷8=4，商是4，所以余数是4的算式只能选。（5）第：可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的关系：段数1=锯数。锯完4段木头需要锯三次，每次分，共需要12分。（四）开心计算，共2类题目，分别是口算、竖式计算。1、口算。共8题，

（1）具体答案：560580700425┄737550（2）讲评：注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。重点讲解7×8-49和63÷7+28两题，含有两步运算先算乘除法，再算加减法。2、竖式计算，共有4题。（1）答案：852137422868（2）讲评：计算方法相同数位对齐从低位算起法计算时一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减4题以分别列竖式算524-328，再用它们的差加672。注意事项：横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；要忘了验算。（五）动手操作，共3题，分别为量一量、数一数、认一认。1、答案略，主要考查学生利用直尺测量线段的长度。2、1个正方形，7个长方形。3、2:0550分2:5535分3:30。结束时间-开始时间=经过时间，(六)解决问题，共4小题。1、可以用一共的500元钱依次减去上衣的价钱和裤子的价钱：元)。也可以先算买上衣和裤子一共花了多少钱？再用元钱减去花了的（元。2、结束时间-开始时间=经过时间，上午：11:30-7:30=4:00下午：6:30-2:00=4:30，全天：4:00+4:30=8:30。3、设计合理的租车方案，既不超员，有不能有空座浪费空间。可以2辆中巴车，5出租车，正好能拉35人。4、（1）一个“正”字代表5人，苹果：10人，桔子：人，梨：4人，香蕉：人西瓜：5人。（2）10-4=6人）（3）8+5+10=23（人）。三、教措施：1、持之以恒的做好学生计算能力的培养。多数小学生由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。针对班级学生的实际情况，“笨鸟先飞。”口算坚持天天练，从易道难，难点分步练，题型花样练。2、部分知识的教学，引导学生探究的过浅。在数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。3、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程，努力提高思维能力

和应变能力，从每天一道应用题起，逐步培养思维的灵活性和敏捷性。4、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。5、在平时的课堂教学中，也适当给学优生一定的空间，开阔他们的视野，训练他们的思维，提高他们解决问题的应变能力。西师版年级数学下期期末估试卷（B

评估标题型开心填空认真判断细心选择

小题1234567891011121234512345

考查知识点数的组成有余数的除法数的组成有余数的除法数的大小比较有余数的除法找规律比较大小千米、毫米的认识，时、分、秒数的大小比较加法估算数的组成数的读写算盘时、分、秒数的读法有余数的除法数的读法数的组成时、分、秒数的大小比较、加减法长度单位的认识

难易程度容易容易中等中等中等较难较难容易中等中等容易容易容易容易容易中等容易容易容易容易中等中等

分值每空1分每题1分每空1分

备注结合生活实际结合生活实际6

认识多边形

较难开心计算

123

口算估算三位数加减法的竖式计算

容易中等中等

5分6分14

每题0.5分每题2分计算每题2分，验算每题1分。西师版年级数学下期期末估试卷（B

评估标统计

数据的收集和整理

中等

6分1

三位数加减法的实际应用

容易

4分结合具体生活实解决问题

234

有余数的除法三位数加减法的实际应用有余数的除法

中等6分中等6分中等3分

际，确定取还是舍。两种方法结合具体生活实际，确定取还是舍。5

有序列举

中等4分

齐全不重复。西师版年级数学下期期末估试卷（B试卷讲一、试总体分析：本次试卷由填空、判断、选择、计算、统计和解决问题六部分组成，抓住了本册的重难点内容，涵盖了教材中的所有知识点，在考核基础知识的同时对学生的能力也进行了考核。考察的内容很丰富，涵盖知识点全面。全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。二、试讲评：（一）认真填空，共12个小题，从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。1、答案1、6050

六千零五十2、小3、10006864084、6┄┄1376615366537○8><=9分

千米

厘米

时10899990019899999911、7000500012、200010082、重点题目讲解：(1)第5题：分别比较数位和各个数位上的数，再去确定□里的数。例如3□68>3568，通过比较发现：两个数都是4数，千位上都是3，十位上都是6，个位上都是8，3□68

位上只有填写比6大的数，才能保证大于，所以□里最小填“6”。（2）第6题：余数必须比除数小，☆最大只能填“”，当余数是5，根据被除数=商×除数+余数，可以求出被除数○等于。（3）第7题：把所有图形按照7个一组进行分组，每组中前三个是■，第4个和第个是○，后两个是★，23里有3组还余2，数一数可知，第个图形应该是■。32里面有4整组还余4个，数一数可知，第个图形应该是○。（4）第11题：6997元可以看成7000元，2005可以看成2000元。（5）第12题：根据数位顺序表2108，2在千位上表示2个千，在百位上表示1个百，8在个位上表示8个1。（二）认真判断,共有5小题。1、答案：1、√2、×3、√4、×5、×2、讲评：（1）第2题：算盘中一个珠代表“5”，一个下珠代表“1”，所以3800该在千位上拨3个下珠，在百位上拨个上珠和3个下珠。（2）3题：时针走一大格1时1时=60分，分针要60小格也就是圈1分=60秒，秒针要走60圈。（3）第：只读一个0最大的四位数应该是9909，而不是9099，重点考察学生对0的读法，和数的大小比较的掌握情况。（4）第5题：告诉学生要认真题，题目说的是除数要比余数小，不要想当然的认为说的是余数要比除数小。（三）仔细选择：共有6个小题1、答案：ACAAB2、重点题目讲评：（1）第4题：最小的三位数是100，最大的两位数是，他们相差1（2）第5题：结合具体生活实，用排除法确定最终答案。手机的厚度不可能是2米，更不可能是12千米，排除掉和C，而飞机的飞行速度大家都知道是目前所有的运输工具里面最快的，不可能每时只飞行米，D排除掉，所以正确答案是A。（3）第6题：再一个长方形里截一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽。（四）开心计算，共3类题目，分别是口算、估算、竖式计算。1、口算，共10题。（1）具体答案：505595010001709┄1500304206┄┄6（2）讲评：注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。2、认真估算，共3题。

（1）答案：800400120（2）讲评：估算方法：把两个加数或被减数、减数看作和它接近的整十整百数数再计算，如：在估算339-216时，可以把339作340，把216看作220，结果大约是120。估算的两个原则：一是计算简便，二是离准确值最近。3、竖式计算，共有4题。（1）答案：6521266763610385299（2）讲评：计算方法：相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。验算方法：可以再算一遍，也可以运用算式的逆运算进行验算，加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数；减法用减数加上差看是不是等于被减数。注意事项：横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；不要忘了验算。（五）主要考察学生对简单单式统计表的理解和认识。1、答案1、看动画片读课外书2、看动画片打游戏机3、424、略。

或：读课外书去户外玩2、重点讲评：（1）第3题：包看动画片、读外书、去户外玩、打游戏机的人数加起来，就是全班的人数。（2适时对学生进行思想教育告诉学生沉迷电视动画片和网络游戏对学习和身体造成的危害，鼓励学生养成正确的习惯，合理利用课余时间，多读书，多参加户外活动。(六)解决问题，共5小题。1、可以用原有的减去卖掉的再加上运来的600-265+476=811袋）；也可以用原有的加上运来的减去卖掉的：600+476-265=811袋）。2、租船、坐车、租房子、装油等问题结合生活实际，一般不管余数是多少，都要进一。（1）60÷9=6（条）┄┄6人），一共需要船；（2）60÷7=8（条）┄（人），一共需要9条船。3可以用一共的800个气球依次减去分给小班的和分给大班的800-345-235=220(个)。以小和大共再用800元了：800-(235+345)=220（个）。4、做衣服等问题结合生活实际，一般不管余数是多少，都要统一舍去套）┄┄1（米）最多只能做8套。5、为保证有序列举，不重复也不遗漏。可以采用列表法，列表如下：

大中国结（个）4321

用绳子（米）4×4=163×4=122×4=81×4=4

小中国结（个）1357

用绳子（米）1×2=23×2=65×2=107×2=14

一共用绳（米）18181818三、教措施：（一）提高课堂教学质量1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材。、提高自己教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。3视知识的获得过程何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。（二）加强学习习惯和策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等（三）关注学生中的弱势群体。如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

一培题错1．下面四个小朋友站的位置是这样的乙站在甲的右边；丙站在甲的左边；丁站在丙的左边。请你甲、乙、丙、丁分别填写在横线上。【答案】【解析析】根据条“丙在甲的左边；丁站在丙的左边”可知，甲、丙、丁三的位置是：从左往右分别是丁，丙，甲，结合条“乙站在甲的右边，四个人位置是：丁，丙，甲，乙，据此