人教版五年级上册 圆明园 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语文课程标准1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.2．能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果.3．在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法.在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断.教学内容分析本课是人教版五年级上册的一篇精读课文，描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。教学目标1、教学生会认6个生字，会写14个生字，能正确读写生字词。2、引导理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。3、指导学生有感情地朗读课文和背诵第三、四自然段。学习目标1、学生会认6个生字，会写14个生字，能正确读写生字词。2、学生理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。3、指导学生有感情地朗读课文和背诵第三、四自然段。学情分析圆明园离学生较遥远，不能亲眼去参观了解，只能通过网上了解相关资料。学生有了一定学习、阅读能力，通过老师的点拨、指导，他们顺利地学习任务。重点、难点重点：学生理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。难点：圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观。教与学的媒体选择PPT课件圆明园毁灭的视频课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1出示有关圆明园的资料，介绍圆明园，导入新课学习2听课文录音，学习生词，了解课文内容，理清文章层次3深入感知课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过45…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标让学生初步了解圆明园，激发民族自豪感。解决问题出示有关圆明园的资料，介绍圆明园，导入新课学习技术资源（PPT出示圆明园图片，文字资料，让学生初步了解圆明园，激发民族自豪感）常规资源书本、黑板、粉笔活动概述教师出示圆明园图片文字资料，学生初步了解圆明园，激发学习兴趣。教与学的策略图片感官认识反馈评价学生对图片资料很感兴趣，有了直观的感知教学活动2：*******活动目标了解课文内容，学习生字词，理清文章层次解决问题听课文录音，学习生词，了解课文内容，理清文章层次技术资源课文MP3课文朗读常规资源书本，黑板、粉笔，练习册活动概述教师播放课文录音，学生思考，拼读生字词，讲课文内容，划分文章层次教与学的策略独立学习与小组学习策略反馈评价学生专心聆听，积极思考教学活动3：*******活动目标学生理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。2、指导学生有感情地朗读课文和背诵第三、四自然段。解决问题1、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。2、有感情地朗读课文和背诵第三、四自然段技术资源圆明园毁灭的视频PPT常规资源书本黑板粉笔活动概述教师通过PPT介绍圆明园的辉煌，再通过播放圆明园毁灭的视频，让学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教与学的策略合作探究感官认知反馈评价学生通过课文学习了解到介绍圆明园的往日的辉煌，再观看圆明园