热力环流教学设计

热力环流教学设计【学情分析】在地理的知识体系中，大气知识对学生来说还是比较难于掌握的。这种难主要在于三点：第一，学生的空间概念建立的还不牢靠；第二，学生暂时还不能将大气知识与物理知识联系起来；第三，短时间内不能将大气运动与地理环境联系起来。故感到很难把握对整个大气知识的思维线索，感到这些知识与应用无关。生活中，学生对许多的自然地理现象并不陌生，但很少能将其与相关大气的知识联系起来。总的来说，对大气的了解，总是感到既陌生又熟悉。【教学目标】1．知识与技能①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。③能够利用热力环流原理，解答生产、生活中的局地环流问题，达到知识拓展的目的。2．过程与方法本课遵循由问题一多媒体演示和地理小实验获得感性认识一分析推理运动过程一归纳概括运动规律（理性认识）一给出实际生活案例一应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识。3．情感态度与价值观通过分析、理解、观察热力环流和局地环流，培养学生探索自然、热爱科学的精神。通过对城市风、山谷风等内容的学习，进一步提高学生的环境意识。【教学重点与难点】重点：热力环流的形成过程；运用热力环流原理分析绘制山谷风、海陆风、城市风形成。难点：等压面的判读；【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课直接切入主题：今天我们一起来学习大气运动最简单的形式一热力环流。那么热力环流是如何形成的？自然界中又有哪些典型的热力环流现象？这都是我们今天一起来探究的问题。使学生明确今天的学习内容自主探究探究一：热空气的运动演示“纸蛇”运动的实验学生观察“纸蛇实验”，分析讨论纸蛇运动的原因通过有趣的实验，吸引学生的兴趣，并引导学生就实验现象做出讨论分析。

探究二：冷空气的运动设问：冷空气如何运动？请从日常生活中找出利用冷空气运动规律的实例。学生分析讨论，并回答（例如：制冷空调主要挂在墙壁上方、夏季冰箱冷藏室打开可以看到冷气下沉）探究三：大气的水平运动布置任务：根据物理课中学过的气压的知识，讨论分析空气的水平运动（画图解释）学生讨论分析，并请学生代表到黑板上画图解释。教师讲解提问：.比较A与B之间气压的大小.比较C与D之间气压的大小.比较D与A之间气压的大小.将A、B、C、D四点气压值的按照由大到小顺序排列学生思考并回答：1.B>A2.D>C3.A>D4.B>A>D>C对于ABCD四个地点气压的比较，学生容易搞混的是高中的低压与近地面高压的大小。通过老师讲解破除这个难点。小结一：执八、、力环流的原理.热力环流的形成过程.热力环流各地点压强大小的比较1）近地面，受热形成低气压；冷却形成高气压。2）同一地点，高空的气压状况与近地面相反3）同一地点，海拔越高，气压越低学生填写学案相关部分，并对照大屏幕校正答案。归纳总结承转我们现在已经基本弄明白了热力环流的原理。那么自然界中有哪些典型的热力环流现象呢？自然界中典型的热力环流现象主要有山谷风、海陆风和城市风。学生思考

那么下面让我们一起来探讨这三种现象的形成。合作学习探究四：海陆风的形成布置任务，巡回指导。四人小组讨论交流，并完成学案相关部分的绘制，并上台讲解利用小组成员之间的合作交流，发挥学生的主观能动性探究五：城市风的形成探究六：山谷风的形成小结三：自然界中常见的热力环流现象：.海陆风：白天海风；晚上陆风.城市风:由郊区吹向市区.山谷风：白天谷风；晚上山风学生填写学案相关部分，并对照大屏幕展示的答案自我核对并更正归纳总结承转我们现在掌握了自然界中常见的热力环流现象。那么我们掌握这些原理对我们的生产生活又有哪些影响呢？请看下面的案例：拓展应用拓展应用一：找出《军港之夜》歌词中欠妥的地方。学生思考并回答利用刚学过的知识解释生产生活中的现象，练习巩固基本原理。拓展应用• •：如果你是城市规划师，请思考：1、要在图中布局火电厂，为减少对市区空气的污染，你会选择哪个地点（用序号）？请阐述你的理由。2.为使市区的大气质量改善，你会选择哪个或者哪些地点大量植树种草（用序号）？拓展应用三：巴山地区多雨的原因小结归纳总结本节课的主要内容：一.热力环流的原理二.自然界中常见的热力环流现象和老师一起回顾总结归纳总结本节课的内容，形成知识框架。【板书设计】第三节大气环境热力环流一、热力环流原理.热力环流的形成过程.热力环流各地点气压值大小规律二、自然界中常见的热力环流现象1.海陆风：白天是海风，晚上是陆风。.城市风：风由郊区吹向城市.山谷风：白天是谷风，晚上是山风。【教学反思】录课过程中，明显感觉自己紧张了，口误很多。本班的学生也有点紧张，本来很活跃的班级，这次课上几乎没有主动的举手，课堂气氛有点沉闷，以后还需多加练习。关于常见的热力环流现象，采取教师讲解“白天的山谷风”作为示范，然后学生分成四组，分别绘制“晚上的山谷