2021年安徽省蚌埠市第二十六中学高二生物下学期期末试卷含解析

2021年安徽省蚌埠市第二十六中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是A．细胞结构的统一性

B．细胞功能的统一性C．细胞分化的不可逆性 D．细胞的全能型

参考答案：D2.下面的遗传系谱最可能的遗传方式是

A.常染色体上显性遗传

B.常染色体上隐性遗传C.X染色体上显性遗传

D.X染色体上隐性遗传参考答案：A3.某14N的双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上（A+T）:（C+G）=2:5。则该DNA分子放在15N的培养基上连续复制两次后，含有15N的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数和15N的DNA数依次是：（

）

（

）A．600

3

B．400个

4

C．600

4个

D．1200个

3参考答案：C4.研究人员想将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素首先应该（

）A．仅有链霉素

B．仅有抗氨苄青霉素C．同时含链霉素和氨苄青霉素

D．无链霉素和氨苄青霉素参考答案：C5.证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是A．要用同位素标记DNA和蛋白质 B．要分离DNA和RNA C．要得到噬菌体和肺炎双球菌 D．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用参考答案：D6.某食物网中有三种生物分别为A，B，C(食物关系见右下图)。假设能量传递率是10％-20％，C从A处获得的能量比B从A处获得能量多。下列说。法正确的是(

)A．A-B的传递率为10％--20％．A-C的传递率为10％--20％B．A-B的传递率为10％，A-C的传递率为lO％C．A-B的传递率为20％，A-C的传递率为lO％D．A-B的传递率为10％，A-C的传递率为20％参考答案：A7.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是（）A．核糖体和质膜 B．线粒体和内质网C．核糖体和拟核 D．线粒体和高尔基体参考答案：A【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】放线菌是原核生物，无核膜，只有一种细胞器﹣核糖体．霉菌是真核生物，具有核膜和各种具膜的细胞器和核糖体．原核生物和真核生物的共同点：都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA．【解答】解：A、放线菌是原核生物，霉菌是真核生物，二者都具有核糖体和质膜，A正确；B、放线菌是原核生物，没有线粒体和内质网，B错误；C、霉菌是真核生物，没有拟核，C错误；D、放线菌是原核生物，没有线粒体和高尔基体，D错误．故选：A．【点评】本题考查了原核生物和真核生物细胞结构的异同，属于简单题．

8.右图是人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析，在此变化过程中最可能合成A．淀粉酶和解旋酶 B．抗体和血红蛋白C．呼吸酶与DNA连接酶

D．血浆蛋白和胰岛素参考答案：D9.端粒是存在于真核生物染色体末端的一段特殊序列的DNA；端粒酶是一种逆转录酶，由蛋白质和RNA构成。由此可知，属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是(

)A．都只存在于真核细胞中

B．都具有C、H、O、N、P等化学元素C．都与遗传信息的传递无关

D．都含有遗传物质参考答案：B10.下列各组性状中，属于相对性状的是

A．豌豆种子的圆滑和皱缩

B．玉米的高秆和小麦的矮秆C．豌豆的黄子叶和绿豆荚

D．人的身高和体重参考答案：A11.如表为几种限制酶的切割位点，相关叙述不正确的是（）限制酶BamHIBclISau3AI识别序列及切割位点G↓GATCCCCTAG↑GT↓GATCAACTAG↑T↓GATCCTAG↑A．限制酶能够水解DNA上特定的磷酸二酯键B．BamHI切割的序列一定能被Sau3AI切割C．BclI切割的序列一定能被Sau3AI切割D．以上信息说明限制酶没有特异性和专一性参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来．（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（3）结果：形成黏性末端或平末端．2、分析表格：表中三种限制酶的识别序列各不相同，说明限制酶具有专一性，其中BamH

I和BclI的识别序列中包含Sau3AI的识别序列．【解答】解：A、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，A正确；B、根据表格中BamH

I和Sau3AI的识别序列和切割位点可知，BamHI切割的序列一定能被Sau3AI切割，B正确；C、根据表格中BclI和Sau3AI的识别序列和切割位点可知，BclI切割的序列一定能被Sau3AI切割，C正确；D、以上三种限制酶识别的序列都不同，这说明限制酶具有特异性和专一性，D错误．故选：D．

12.下列不属于选择培养基的是（）A．培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基B．分离自养型细菌所用的不含碳源的培养基C．加入伊红﹣美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D．抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养；I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】培养基按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌【解答】解：A、培养金黄色葡萄菌培养基中加高浓度食盐，只有金黄色葡萄球菌能够耐盐生存，其他微生物的生存受抑制，所以属于选择培养基，A正确；B、无碳培养基只有自养型细菌能够生存，其他微生物的生存受抑制，所以属于选择培养基，B正确；C、检测大肠杆菌的培养基中加入伊红﹣美蓝试剂，这样的培养基属于鉴别培养基，C错误；D、抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基属于选择培养基，D正确．故选：C．【点评】本题考查微生物的培养和分离，重点考查培养基的相关知识，要求考生识记培养基的成分、种类及作用，能根据题干要求做出准确的判断．13.下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述，不正确的是A.若产生等量的CO2，酵母菌在有氧条件下消耗的葡萄糖比在无氧条件下多B.在有氧条件下，酵母菌产生的CO2来自线粒体C.在无氧条件下，酵母菌产生的CO2来自细胞质基质D.酵母菌在有氧和无氧条件下均可产生CO2参考答案：A【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，场所是细胞质基质与线粒体；在无氧条件下进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，场所是细胞质基质。【详解】有氧呼吸的反应式为：，无氧呼吸的反应式为：。根据反应式可知，如果在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，假设产生6molCO2，则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而无氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此酵母菌分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1：3，即若产生等量的CO2，酵母菌在无氧条件下消耗的葡萄糖比在有氧条件下多，A错误；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均可以产生CO2，有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生的CO2的场所是细胞质基质，BCD正确。【点睛】本题旨在考查学生对酵母菌的有氧呼吸、无氧呼吸过程中的物质变化、场所的识记、理解。14.糖尿病是最常见的慢性病之一，临床以高血糖为主要标志，常见症状有多饮、多尿、多食以及消瘦等。采用放射免疫法测定证明，只有小部分糖尿病患者是绝对缺乏胰岛素的，大部分患者血液中具有正常量或超常量的胰岛素。推测这些大部分患者患糖尿病的原因可能是

()A.靶细胞的胰岛素受体减少或亲和力降低B.胰岛素不能进入组织细胞直接参与代谢活动C.体内没有胰岛素的靶器官、靶细胞D.部分胰岛素在血液中发生了结构改变参考答案：A15.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会（

）A．大于7.35～7.45

B．远小于7.35～7.45

C．维持在7.35～7.45

D．稳定在3～4参考答案：C16.人体生命活动的最高级中枢在

A.脑干

B.大脑皮层

C.脊髓

D.下丘脑参考答案：B17.下列不属于基因工程方法生产的药品是（

）A．干扰素

B．白细胞介素—2

C．青霉素

D．乙肝疫苗参考答案：C18.某温带地区在自然状态下一年中鼠类种群密度调查数据如图所示。请据图分析下列有关说法中不正确的是A．从曲线中可以看出三种鼠具有强烈的竞争关系B．该地区一年中灭鼠时期应为5月份和9月份C．种内斗争是影响三种鼠种群密度的唯一因素D．该地区三种鼠种群密度峰值的出现直接由温度决定参考答案：ACD19.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24％，基因型为Aa的个体占72％，基因型为aa的个体占4％，则基因A和a的频率分别是（

）A、24％、72％

B、36％、64％

C、60％、40％

D、57％、43％参考答案：C20.某地共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，二者数量长期保持稳定。下列叙述正确的是

A．甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群基因频率没有改变

B．甲物种基因突变必然导致乙物种基因突变

C．在长期进化过程中，甲、乙两物种必然互为选择因素

D．乙物种灭绝必然导致甲物种灭绝，反之亦然参考答案：C21.产生镰刀型细胞贫血症的根本原因是A．血液中的红细胞容易变形破裂

B．血红蛋白中的一个氨基酸被替换C．信使RNA中的一个碱基发生了改变

D．基因中的一个碱基发生了改变参考答案：D22.等位基因分离的原因是减数分裂第一次分裂过程中发生了A.同源染色体配对

B.非同源染色体自由组合C.同源染色体分离

D.非姐妹染色单体交叉互换参考答案：C23.关于RNA的叙述，错误的是(

)

A．少数RNA具有生物催化作用

B．真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的

C．一个DNA分子通过转录能形成多种不同的mRNA分子D．细胞中有61种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸参考答案：B24.人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如下图所示，不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是（

）A．他们的孩子1/2为椭圆形红细胞B．他们的孩子是Rh阴性的可能性是0C．他们的孩子中可能会出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的表现型D．他们的孩子中有1／4能够产生淀粉酶参考答案：D25.哺乳动物的卵细胞形成过程与精子形成过程相比，前者特有的是A．染色体复制

B．着丝粒分裂

C．胞质不均等分裂

D．同源染色体分离

参考答案：C26.下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是A．当环境温度为25℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C．时间t2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高D．时间t3以后，散热量比t1多，体温下降参考答案：B27.下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（

）

A．甲图表示人的骨骼肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系，a点时产生ATP最多D．丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系参考答案：D28.判断卵子是否受精的重要标志是A．卵黄膜和透明带的间隙出现两个极体 B．精子接触透明带C．精卵相遇发生顶体反应 D．雌、雄原核的形成参考答案：A29.以下关于细胞核的叙述,正确的是A.真核生物的细胞核有一层膜B.破坏真核细胞中的核仁将使细胞合成蛋白质受阻C.原核细胞的拟核除没有核被膜外，其余的核成分与真核细胞的相同D.核孔是各种物质进出细胞核的通道，它的数量与细胞新陈代谢强弱正相关参考答案：B30.体液中Ca2+含量太低时，肌肉的兴奋性升高而出现抽搐。这一事实说明Ca2+的作用是A．构成细胞结构主要成分

B．维护细胞正常形态C．维持细胞正常生理功能

D．调节细胞内渗透压参考答案：C31.HIV侵入正常人体后会破坏T细胞，科学家正在研究将HIV引诱到修饰过的成熟红细胞中，以防止病毒增殖。下列叙述正确的是A.HIV侵入正常人体初期，机体不能产生细胞免疫将其清除B.HIV再次侵入人体，记忆细胞迅速增殖分化形成T细胞C.HIV感染正常人体后，免疫系统的监控和清除功能将会降低D.成熟红细胞不能为HIV提供复制的模板从而抑制其增殖参考答案：C试题分析：HIV侵入正常人体初期，由于机体免疫能力强，可通过细胞免疫与体液免疫将其控制或清除，A错误；HIV再次侵入人体，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞或效应T细胞，B错误；HIV感染正常人体后，由于破坏T细胞，免疫系统的监控和清除功能将会降低，C正确；成熟红细胞没有细胞核，没有DNA，也没有细胞器，不能合成蛋白质，缺少相应的酶等，HIV是逆转录病毒，侵入后，不能复制，D错误。考点：本题考查病毒与免疫的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32.下列哪种细胞的全能性最容易得到表达（

）A．青蛙的皮肤细胞

B．胡萝卜的韧皮部细胞

C．小白鼠的肝脏细胞

D．人皮肤的生发层细胞参考答案：B33.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明

A．此时人体的内环境稳态失调

B．此时人体激素分泌没有变化

C．汗腺的分泌活动受神经活动影响

D．这种情况下出汗不影响人体散热参考答案：C34.下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（

）

A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B．种群增长率在各阶段是不相同的

C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D．种群增长不受种群密度制约参考答案：B35.猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中除加图示物质外不加任何试剂，下列实验能达到目的的是A．实验①、实验②都能

B．实验①、实验②都不能

C．只有实验①能

D．只有实验②能参考答案：D36.下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（

）A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质B．聋哑人能够理解手语主要依靠视觉中枢C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡调节中枢兴奋形成渴觉D．在特定的情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌参考答案：D37.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是。根据图示判断下列操作正确的是()A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割C．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

D．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割参考答案：B38.水稻种植前需要把水稻种子放入流动的河水或溪水中浸泡一段时间，其主要目的是()A.使种子充分吸水，便于萌发

B.洗去过多的生长素，促进种子萌发C.使脱落酸随水流失，便于种子萌发

D.冲洗种子表面的病菌，提高萌发率参考答案：C39.不具有膜结构的细胞器是：（

）A．高尔基体

B．染色体

C．核糖体

D．内质网参考答案：C40.实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是A.进行细胞间的信息交流

B.保护细胞内部结构C.流动性

D.选择透性参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，它严重影响了人类健康．请联系生活实际分析作答：（1）人体中血糖的正常值是

g/L，当血糖的浓度超过1.6g/L时，会产生糖尿．（2）糖尿病患者常常通过注射

（填激素名称）来治疗，该激素的作用是

（选填“升高”或“降低”）血糖浓度．参考答案：（1）0.8～1.2（2）胰岛素

降低

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节分析：人体内血糖的正常值是0.8～1.2g/L，当血糖的浓度超过1.6g/L时，会产生糖尿，可能会患糖尿病．胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，糖尿病的主要原因之一是患者胰岛素分泌不足．解答：解：（1）人体内血糖的正常值是0.8～1.2g/L．（2）胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被蛋白酶消化，所以，不能口服治疗，而只能注射胰岛素溶液．胰岛素的主要是促进血糖的去路以降低血糖浓度．点评：本题主要考查正常人体的血糖浓度及糖尿病的成因，意在强化学生对相关知识的识记与理解．42.玉米（2n=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和3号染色体上的基因M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的链，若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C被T/A替换，则该处对应的密码子将改变为．②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于

，其原因是在减数分裂过程中发生了

．（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．①利用方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法，其原因是

，方法Ⅰ中常用化学试剂的作用机理是

②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有种，这些植株在全部F2代中的比例为．参考答案：（1）①b

GUA

②基因重组

非同源染色体自由组合（单答非等位基因自由组合不给分）（2）①花药离体培养Ⅲ基因突变频率很低而且是不定向的抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍②5

【考点】9A：杂交育种；7F：遗传信息的转录和翻译；9B：诱变育种；9C：生物变异的应用．【分析】据图1可知，由于起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，由于b链中有TAC序列，故为模板链；据图2可知，Ⅰ为单倍体育种，利用该方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养；Ⅱ为杂交育种，Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获