樱花之国-日本教案

课题学习目标学习重点学习难点学情分析学习准备

樱之—日教第1时樱之—日1【知与能能说出日本的位置与领土组成；了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因；理解日本的海洋性季风气候特征。【程方在图指日的来置用地图分析日本的地形、气候特点。【情与度价观通过了解中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。日本位置、领土组成；地形特征；气候特征。解释日本多火山、地震的原因；解各地理要素之间的内在联系；学学习国家的一般方法.具有初步的地理知识和生活经历。基本的学习用具、地图等师生互助学习过程与方法活内创设情景

教师活动说出亚洲的发达国家有哪些？——只有日本。一1—一衣带水的邻本情况图册P18日本的地形图”及课本P28图7.48,图图图文料图7.501、说出日本的位“图上找相邻的海洋、海峡、岛屿、平原、山峰、邻国，标出所找的四大岛屿（北海道岛州四国道与九州岛们的名称。①相对位置：读“亚洲分区”图，日本主要位于亚洲哪一个分区？同哪些国家隔海望②经纬度位置：于北纬24—48之间，从温度带来

学生活动回忆作答。1计算：人口稠密，平均密为337人平方千米，得出日具有地人稠的点。.

备注看，主要位于温带,主气候类型有哪些？③海陆位置本东临洋面隔海与俄罗斯相邻，西南以朝鲜海峡与韩国为界是一个典型的太洋的岛国。是中一带的邦2、说出的日本领土的组成、首、人口、面积、民族及特点？及7.48,图7.49图7.51图文资：、这图资说了本化到些响⑴古代日本文化大部分文明来源于大唐文明日的文字受中国文化影响很大有些日语文字就是中国的繁体汉字音不同表达的意思是相近的；还有书法绘画、雕像、音乐、舞蹈等；②日本的建筑（皇宫、寺院、神社等）唐风犹存。③政治、经济、文化改革源于唐朝文化；④日本的某些街道或社区用中文名字来命名。中国对日本文化、建筑、艺术的影响。⑵近现代日本的文化还融入了现代西方文化的内涵，如现在人们衣着多为西装和职业装；吃西餐；唱流行

歌曲，听摇滚乐；游迪尼斯乐园，逛海底世界，过圣诞节等。日文具什特？对本社会经等方产了么响日本文化的特色：东西方兼容。①对日本社会的发展有推动作用。对传统文化的继承，有利于民族意识和民族精神的形成，有利于良好的社会道德观念和社会风气的形成；②对西方现代文化的吸纳，有利于人们解放思想，开拓进取。、自环对本会活民与化的是么响日本人的习惯、爱好与日本自然环境的关系：登山是一种风靡日本的全民健身运动。·温浴是日本人休闲娱乐活动不可少的项目。·喜的“寿司是以生鱼片生虾等为原料，配以精白米饭、海鲜、芥酱等制作而成。日本是单一民族即大和族；日人口（P9）1.28亿，面积约37万平方千米，一个“地狭人稠”的国家。活内

教师活动

学生活动

备注活探

二动2】然条件—多火山地震的岛国—读课本图回P29及地图册P18日本地图”及课本P28图答。7.50

4习知1、观察日本的海岸线有什么特？曲折多优良港道日本湾,以众具巨经价的口城，：是多震国京横、古、阪神、九、崎）家在防对日本的那些方面有利？有利于渔业、造船业、海上震减灾方运输业的发展和外型济发展。

面，日本●在图上指出重要的城市名称，并分析城市分布在沿作了大量海的原因。

工作，如主城：京筑、阪横、古、户本民居广、都四对贸港—神、滨名与代建古、阪.海地区地势平坦、水源丰富、交通便筑强调利等。

抗震功、日的形点什？山，陵主四分能。在预之三最的峰富士（是本的象，报，日由例以断它一活火山平面本可能狭，最大的平为关平具多山、多发大火山、多活火山、多地震的特】

震的地区、日为么火，震原：于欧块安装地震太洋块交地，环平火地带。速器；▲少震失措有房用质材不高在思想楼平多逃准和练震在内在角上日本桌、野（街）到旷带。不进行

活内

4、析日本的气候？主要类型南部的亚带季风气候北部的温带季风气候气候特征四季分明，降水较多洋特征明气特点为温湿的气候5、日多，水较，流有么点？多使本河短，差，流，能源丰。于本地，降丰，国部地区森覆，本森覆率到70%三动3】读本P28P29教师活动

地震教育宣传与演习，并将每年的9月1日为全国防灾日。学生活动

备注小结板设

建造房屋特别注重抗震设计。本节课你有什么收获？日是个四（多山回回答多火地多优港多三少国少平少矿少一（带洋季气）岛国课题：樱花之国——日本理解一、日本的概况1、日本的地理位置太平上个型岛。2、领土组成：北海道、本州、国、九州。3、民族、人口、面积、语言、都。二、自然环境1、海岸线特点2、地形特点：山地、丘陵为主最高山峰：富士山；多山的岛国及原因：位于环太平洋火山地震带上3、表现：地震、火山、温泉4、应对与防范：古代：木质结房屋；现代：弹性建筑（震技术）三、日本的文化1、中国对日本文化、建筑、艺的影响；2、西方对日本的影响；

忆教学反思

课题学习目标学习重点学习难点学情分析学习准备

樱之—日教第2时樱之—日2【知与能】．使生正确说出日本的自然环境特点，知道日本资本主义工业发达和农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成，并能正确填图。2．学生正确认识日本经济发的有利与不利条件，理解其工业分布的特点及原因，从而加深对因地制宜，发挥优势的理解。3．过对日本工业分布的学习使学生逐步树立正确的环境观，增强保护环境的意识，加深对协调人地关系的理解【程方】用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力；运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因；通过对位置、地形、气候等自然地理的学习，初步掌握学习国家地理的方法。【情与度价观培养学生从小养成关心时事和世界热点新闻的习惯；培养学生正确的环境观，使学生树立“事物是联系的，地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。1．领土组成，主要海港及主要业区的空间分布．日本工业分布的特点及原因。日本工业分布的特点及原因.具有初步的地理知识和生活经历。基本的学习用具、地图等师生互助学习过程与方法活内

教师活动1、日本的位置、地形、气候有些突出特点？

学生活动思考作

备注创设情景

2、日本是世界经济大国，其实仅次于美国，而且有答很多工业部门已超过美国，很多工业品占据了国际市场。从我们身边你可以看到很多日本的产品。你能说出几种代表性的产品吗？它们说明了什么？①电器（索尼、松下电器等品、汽车（尼桑等）等。②除此外，其它工业还包括电子工业、钢铁、造船、纺织、化学等工业。归：本有达资主经3、思考日的力源森资源富那用发工的产源何？日依靠什么发展成为经济大国的呢？活探活内

一1本P31及图和图7.56，结合具体数据资料分析回答：1、日本主要缺乏哪些工业原料燃料（多种矿石、棉花、木材等原料，石油、煤、天然气等燃料）？所占比例有多大（90%以上）？它们多从哪些地方进口（从西亚进口石油，从大洋洲、南美洲等地口多种金属矿等？完P.32活动1。教师活动

1、阅读、回忆、讨论得出结论读图作答。3析学生活动

备注

活内

2、说一说日本经济发展的国情本展济有条和利件是什么？⑴自然资源贫乏（原料、燃料严重不足市场狭小；经济对外依赖性强—不利件⑵本展济有条:岛国多港湾海便的有富的、高素质的动；技发；理率。3、本工业生产的类型是什么？加贸型—进口原料燃料（资源小国）加→出口工业产品（经济大国二动2】页图7.57日主要工分布图：1、找出主要对外贸易：神户、横滨、大阪等即思考并完成活动2；2、成活3：日本有哪些主要工业区（五大工业区）？①找出日本工业区主要分布在哪里（沿海的沿洋太平洋沿岸和濑户内海沿岸）？分布特点是什么（集中海？指出共有哪大主要的工业主要有五大工业区即以东京横滨为中心的京滨工业区，以名古屋为主的名古屋工业区，以大阪和神户为中心的阪神工业区，濑户内工业区，以北九州为主的北九州工业区）？②综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因？临海型：便于运进原料和输出产品，减少运费。产销地美、欧、亚东亚4、日本为发展经济还采取了那措施？①实大模填造工，大业地积，兴企。②调整工业结构，大力发展高新技术产业，诞生了北九州微电子工业基地和筑波科学城。5、日本领组成及工业区分布的位置，分析日本的交通运输业？日交运发，形了海为心公为干与路航运相合现化通输体：际运海为，运航为；内以海运高公占。、农生情？械程高精细、学种单面产高教师活动

论。4析答5、国：资源贫乏国市场狭小6本是经济发达的资本主义国家，它的工业技术先进，部门齐全，主要部门有钢铁、汽车船、电子、化学、纺织等学生活动

备注1.就海陆位置而言，日本位于太洋的A.西北部；B.东北部；东部D.西南部2.日是一个岛国，其领土由四大岛和一些小岛组成四个大岛中面积最大的（A.海道B.州；C.四国；九

学反小结板设

3日是一个多火山的国家许火山列火山中属于日本的是（）A.圣伦斯火；B.维威火山C.埃特纳火山；D.富士山4日处于哪个板块的交界地带A.太平洋板块与亚欧板块B.亚欧板块与印度洋板块；C.美板块与太平洋板块；D.印洋板块与太平洋板块。.5.下列城市与其所属工业区搭配确的是A.名古屋——阪神工业区；东京——京滨工业区C.神——北九州工业区；D.北九州——名古屋工业区6.日本主要的经济模式是A.以出口农产、矿产等初级产品主B.达的加工贸易经济C.单一的产品经济D.以捕鱼业主7.日工业主要集中在（）太平沿岸和濑户内海沿岸；B.北海道；日海岸；D.州岛。8.岛日本海岸线______，优港湾，这使日本的、______、海上运输和对经济联系十分有利。本节课你有什么收获？课题：樱花之国——日本2四、资源小国，经济大国1工特点加工贸易型进口料燃（资源小国）→加工→出口工业产品。2、工业区的分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸临海型：便于运进原料和输出产品，