安全教案集锦九篇

第页共页平安教案集锦九篇平安教案集锦九篇平安教案篇1【活动目的】1、能在老师的帮助下用简单的语言表达对画面的理解。2、懂得要与宠物保持间隔，以免受到伤害。【活动过程】一、危险的鹦鹉。1、这是谁呀？它长得怎么样？〔漂亮、神气〕2、这是涛涛家养的鹦鹉，不仅长得漂亮，它还会说话呢。3、这么漂亮的鹦鹉你们想要吗？想摸摸吗？有个小朋友她也来看鹦鹉了。4、文文看见了鹦鹉，她的心里怎么样？她想干什么？〔摸摸鹦鹉〕5、可是这只鹦鹉怎么样？6、鹦鹉不理文文，文文是怎么做的？7、这样做好吗？可能会发生什么事？〔请幼儿讨论。〕8、你看到了什么？〔文文被抓伤了〕9、是啊，文文因为随意去碰鹦鹉，结果手被鹦鹉给抓伤了。10、鹦鹉还有可能会伤害文文哪里？〔眼睛、鼻子……〕随意去碰鹦鹉危险吗？〔危险〕二、其他危险的动物。1、看，这里还有什么小动物？〔小花狗、小猫、小羊〕，这些动物有什么危险？2、你们家里有没有养小动物？你喜欢和它玩吗？你会摸摸它吗？摸得时候我们要注意什么？〔注意平安〕宠物不喜欢我们摸的时候能不能摸它呢？〔不能〕，另外宠物身上还有细菌，我们摸完自己家的宠物要干什么？〔洗手〕3、那生疏的宠物能不能随意去亲近它？〔不能〕以后可千万不能随意去接触生疏的宠物哟。平安教案篇2〔一〕道轨平安常识１、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧。２、不要扒停在道轨上的列车，不要在车下钻来钻去。３、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。４、不可擅动扳道、信号等设施，不可拧动铁轨上的镙丝。５、不得翻越护栏横穿铁路。６、铁路桥梁和铁路隧道制止行人通行。７、车辆不能从没有道口或其他平面穿插设施的铁路道轨上穿越。〔二〕道口平安常识１、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨２米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行越过铁路。２、车辆和行人通过铁路道口，必须听众道口看守人中和道口平安管理人员的指挥。３、凡遇到道口栏杆关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停顿线以外，没有停顿线的，停在距最外股钢轨５米以外，不得影响道口栏杆的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆。４、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，制止车辆、行人通行。５、红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通过。６、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，须停车和止步了望，确认平安后再通过。７、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时，必须停车或止步了望，确认两端无列车开来时，方准通行。平安教案篇3设计思路：新《纲要》指出：艺术是“表达自己认识和情感的重要方式”，要让“幼儿大胆地表达自己的情感。理解和想象”。快乐和痛苦是孩子最根本最原始的情感，也是日常生活中经常会体验到的情感，因此让孩子大胆表现这些情感，可以激发孩子情感上的内在体验，进步表现和表达情感才能。然而，由于幼儿思维的详细形象性，他们在表现方式上往往非常单一(多从内容上进展表现)，为此，老师适时提供支架(欣赏艺术家的同主题作品)，引导幼儿拓展视野，感受艺术作品中内容。形式(主要是形。色和线条)这因素与情感表达的关系，同时通过对这些艺术品的凝神观照和解读，来识别情感，产生共鸣，加深对各种感受的体察，获得审美享受和情感的陶冶。本次活动试度选取一个新的角度，从对音乐的感受入手，切入情感的主题，再引导他们用绘画的形式来表现音乐带给他们的感受，最后欣赏艺术家同主题的名画帮助孩子来拓展视野，获得情感上的共鸣，使幼儿在各种艺术感受和通道之间建立有效的联络。活动目的：1、能大胆表现快乐或难受的情感，进步表现情感的才能2、引导幼儿欣赏名画“哈里昆狂欢节”“哭泣的女人”，感受作品所表现的不同情感，初步体验作品不同表现方式。3、感受作品的美感。4、感受色彩比照。活动准备：名曲：巴哈的“舞乐组曲”及“雅克的迦可琳眼泪”名画：米罗的“哈里昆狂欢节”毕加索的“哭泣的女人”色卡纸，水粉颜料等作画工具活动步骤：1、音乐导入a、欣赏巴哈的“舞乐组曲”：你听了这首曲子感觉怎样?你好象看到了什么?你什么时候也觉得很快乐?你快乐的时候最想干什么?b、欣赏巴哈的“雅克的迦可琳眼泪”：这首曲子听上去感觉怎样?为什么?你好象看到了什么?你什么时候觉得很难受?为什么觉得难受?你难受的时候最想干什么?(这个环节首先引导幼儿静静地倾听音乐，体验作品传递的情感，其次启发幼儿联络已有经历，自由交谈自己快乐或难受的事及感受，这样不仅让孩子进一步加深对这类情感的体验，同时为下面的自由表现作好铺垫)2、分组自由表现：你能把你的快乐或难受画下来告诉大家吗?a、分成二组让幼儿自由选择画快乐还是难受(二组有适当的分隔)b、在幼儿作画时反复播放相应的音乐c、引导幼儿说说想怎样画快乐或难受(老师适当引导幼儿将要表现的内容和所用的方法进展初步的设想，这样使孩子在表象与直接作画这两个在难度上有一定落差的活动之间设置一个较为和缓的过渡)d、幼儿自由创作3、作品展示，交流：他评：你从哪儿看出他画的是快乐的或难受的(老师及时捕捉孩子好的经历，适时从孩子的已经经历中提升新的经历：如有孩子关注到了颜色的，或线条的等)4、名画欣赏：出示作品：想不想看看画家叔叔是怎样来画快乐或难受的(借助名画，使幼儿的新旧经历产生冲突)猜一猜哪幅画画家叔叔表现是快乐的，哪幅画画家叔叔是表现难受的'，为什么?(孩子对艺术作品有一种良好的直觉，他们往往能较为准确地把握作品的根本情绪情感。让孩子说一说自己为什么会有这样的感觉，有助于他们对自己的直觉加以注意和反思。)(在孩子答复为什么时，老师首先捕捉孩子中出现的闪光点，同时通过辅助提问帮助幼儿感受艺术作品的表现方式：你在画上看到了什么?这幅画中用的最多的是什么颜色?这种颜色你有什么感觉?这幅画和你平常看到的画有什么不一样?看到这样的线条你感觉怎么样?模拟画一下这些线条?)5、合着巴哈的“舞乐组曲”跳起欢乐舞。教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将继续讨论和努力，将平安教育浸透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意识和自我保护才能，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞!平安教案篇4教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。2、懂得应该自觉遵守交通法规。教学过程：一、导入随着交通事业的开展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断进步交通法制观念，增强交通公德意识。二、新课1、认识交通警察。〔1〕学生自读书。〔2〕出示图片。〔3〕学生看图说说：谁是交通平安的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？老师补充：交通警察是国家维护交通秩序和平安的武装力量，他们是交通平安的维护者，不管严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的平安。2、认识交通标志。〔1〕课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？〔2〕出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。〔3〕在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？〔4〕老师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。3、过渡：为了保证交通平安，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。〔1〕出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？〔2〕说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？〔用详细事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上〕〔3〕请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。〔4〕怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通平安》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通平安的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。教学目的：1、通过对乘车知识的理解，进步学生的陆地交通平安意识。2、通过对交通平安应急常识知识的学习，掌握一些根本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通平安知识。二、骑自行车应该遵守的规定1、请有骑自行车经历的学生交流。2、看书上的插图，判断对错。3、老师小结：〔1〕未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。〔2〕自行车的铃、闸齐全并有效。〔3〕骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。〔4〕不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车的平安1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的平安做法。生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提早到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生：下车后，假如想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好平安带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同学们概括的比拟全面，如今自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。〔1〕上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。〔2〕待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。〔3〕上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。〔4〕乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。〔5〕乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结：1、总结骑车、乘车是的交通规那么。2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。教学目的：1、通过对水上交通知识的理解，进步学生的交通平安意识。2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。教学过程：一、导入如今水上交通开展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上平安》。二、乘船平安1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。2、理解乘船的平安知识。乘船要做到二要三不要：〔1〕二要一要乘坐证件齐全的船只。二要乘船时听从指挥。〔2〕三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。三、划船平安同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？1、出示插图，学生看图理解。2、小黑板出示划船平安细那么：〔1〕不要在雨天、风大浪急时划船。〔2〕不要在船上站立和打闹。〔3〕不要集中坐在船上的一侧。四、怎样抢救船上落水人1、假如乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。〔1〕把船浆或结实的绳子递给落水人。〔2〕把救生圈、木板等可以浮的物体扔给落水人。〔3〕大声呼救，恳求别人救助。2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。五、老师小结水上平安不容无视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。第二局部体育活动平安第一课时体育活动的性质一、活动目的：1、理解体育活动的科学性、合理性、原那么性。2、明白体育活动要做到合理平安。二、活动过程：〔一〕体育活动的科学性参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能进步中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反响速度加快，协调才能加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。〔二〕体育活动的合理性体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。C要考虑当地环境，选择适当的体育工程。〔三〕体育活动的原那么性A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各局部都能得到锻炼。C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。三、活动小结：我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的平安性。第二课时游泳平安一、活动目的：1、理解游泳时需要注意的平安常识。2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。二、活动过程：〔一〕游泳平安须知1、游泳前必须进展身体检查，体检合格方可游泳。2、制止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。3、游泳要由家长、老师或可靠的人带着，或结伴，不能单独游泳。4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15—30分钟就要休息一下。〔二〕问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。这时应立即停顿游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后分开有水草的地方。4、游泳时可能会出现头痛。这时要停顿游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进展旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。三、活动小结：游泳前、游泳过程中要注意平安，假如游泳时发生问题，一定要及时处理。平安教案篇5活动内容：活动目的：1、让幼儿理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"〔幼儿讨论〕3、出示图片，进步幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？〔红绿灯〕小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"〔幼儿讨论〕4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"〔幼儿讨论〕6、讲解怎样平安过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕。"〔反复教幼儿三遍〕7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"〔同上，介绍红绿灯时一样〕"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"9、带幼儿读儿歌〔引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。〕10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"〔做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等〕11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。儿歌交通灯，会说话黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动做个文明好娃娃。手指游戏一个手指一个手指，变成大山两个手指两个手指，变成剪刀三个手指三个手指，变成水母四个手指四个手指，变成胡须五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。平安教案篇6活动目的：〔1〕结合生活经历知道电的重要性〔2〕懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得保护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、平安用电视频、多媒体设备活动过程：〔1〕导入：小朋友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来很多方便，不正确使用那么会造成经济损失，严重的可能会危及我们的生命。?请小朋友仔细想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清楚感觉那么大声呢？〔音响〕那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢？〔不能〕那又是什么推动音响发出那么响亮的声音呢？〔电〕原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢？?小结：原来我们生活中有很多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。〔2〕电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时候都可以随意玩电呢？〔将问题抛给幼儿，假如幼儿答复是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频〕〔3〕播放平安视频1。请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危险的；老师总结幼儿的话。〔4〕出示多功能电线插座。请小朋友看看这个插座有没有通电〔没有〕我们应该怎么样正确使用〔鼓励幼儿大胆说〕，哦，小朋友说〔不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等〕。那我们就需要用插座的时候再接上电，不用的时候就像这样把插座收起来放在平安的地方，请小朋友找一找我们教室里有哪些插座〔投影、风扇、接送卡处等〕——为了我们的平安和节约用电，老师请小朋友们监视，有不用的插座还在接通电就请告诉老师，我们及时拔下来。〔5〕那是不是没有接通电的电线就平安就可以玩呢？掉下来的电线平安吗？我们一起来看平安用电动画视频《为什么不能摸断了的电线》〔6〕总结:今天我们认识了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确使用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。请小朋友回家告诉家里的大人我们今天在幼儿园学到的平安用电知识，让我们大家一起来做平安用电和防触电的小能手吧！平安教案篇7一、活动目的：1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。2、让幼儿理解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。3、学习森林防火平安知识，初步掌握根本自救逃生的方法及技能。二、活动准备:森林防火的课件、故事。三、活动过程：1、出示图片：2、提问：①这是什么地方？〔森林〕②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？3、观看森林防火的课件，理解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。4、提问：①看到图片你有什么感受？②你知道为什么会发生森林火灾?③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进展护林防火平安知识教育。〔1〕怎样才不会引起山林火灾?①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。②不能在山上点火、玩火。③不能在山上把放烟花炮仗。④不要私自在野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。〔2〕看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠看到了，连忙拿起拨了火警119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?假如有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!平安教案篇8一、指导思想：贯彻落实各级平安会议和区教育局有关平安工作的文件精神，强化师生的平安意识，消除麻木思想和幸运心理，认真做好平安保卫工作，保证庆贺大会的顺利进展。二、目的任务：1、保证每个少年儿童都能参加庆贺大会，规划方案《六一儿童节活动平安方案》。2、保证少年儿童所吃的糖及方便面质量好、平安，从正规商店购置。3、不准学生随意买冷饮喝及从小摊点买零食。4、保证会场秩序井然，平安工作到位。5、保卫人员要加强巡逻，及时发现不平安因素。三、方法措施：1、各班主任要及时理解汇报学生到会情况，未到学生要查明原因。2、会前各班要加强平安常识教育，强化学生的平安意识。3、各班任课老师要步行伴随本班学生到会场。4、大会工作人员要提早安排好座区，指挥学生有条不紊的到自己的座区。5、大会工作人员要提早对会场进展全面细致的检查。6、邀请卫生院的医生到会场做保健工作。7、如有情况在第一时间向领导及有关部门汇报。四、组织领导：1、成立平安领导小组，组长：焦广庆副组长：顾伟方成员：刘贤锋李叶华费立龙白计安2、领导小组成员要尽职尽责，强化治安保卫工作，各成员既要分工明确、责任到人，又要协调一致，共同做好大会的平安保卫工作。平安教案篇9一、教学活动目