2023新学期安全教育第一课教案（通用6篇）

第页共页2023新学期平安教育第一课教案〔通用6篇〕2023新学期平安教育第一课教案〔通用6篇〕新学期平安教育第一课教案1一、指导思想《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安安康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安教育活动。二、活动主题安康、平安、平安、有序三、活动安排及详细措施1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。2、强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯3、带着幼儿扎实开展“平安在身边”行动。四、教育内容提示〔一〕交通平安1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2、自觉遵守交通规那么，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。〔二〕进出园区平安1、不在路边摊贩上买东西。2、催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3、催促家长进入园区不吸烟。4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5、按规定道路进、出园区。6、离园时和家长手拉手，防止走失。〔三〕设施设备平安1、没有老师的带着不玩大型玩具，不去危险的地方。2、不碰击走道里的“平安出口”标记。3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4、不爬桌椅、窗台，不随意搬动玩具柜等。5、不随意翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7、不触摸电、插座。8、不随意开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。10、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11、离园后不在园区内逗留。〔四〕一日生活平安1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。4、户外活动要遵守秩序和规那么，知道互相谦让，不推挤，不分开老师视线，不做危险的动作和游戏。5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。新学期平安教育第一课教案2教学目的：1、充分认识文明礼仪的重要性。2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。3、将学到的文明礼仪告知家里人。教学过程：一、导入：说说自己在暑假中的收获。二、强调文明礼仪的重要性三、目前学校抓的几项文明礼仪。1、着装整洁，见到长辈主动问好2、在公共场所不大声喧哗、打闹3、保护换草树木4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语四、说说你的发现1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习？3、集体归纳。五、今后我们该怎么做？1、严格要求，养成了良好的行为习惯2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为标准》及《中小学生守那么》的要求标准自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。六、总结同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级标准学校文明”的浓重气氛。校园是美妙的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创立一个文明的校园。新学期平安教育第一课教案3教学目的：1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：1、导入：列举出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、公路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、目前学校抓的几项工作。小学生应注意平安的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。〔四〕、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。〔五〕、老师小结并宣传《小学学生平安自护十不准》和《小学小学生日常行为标准》。新学期平安教育第一课教案4一、活动目的：明确新学期的奋斗目的，鼓励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓重的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。二、活动时间：20xx年9月1日上午三、活动流程：〔一〕迎接学生7：30全体老师身穿统一校服，班主任在教室迎接学生，给每个孩子一个拥抱，营建和谐的新学期气象，让学生在愉悦中开启新的征程。〔每个级部留有一个成长导师摄影机为学生照相〕〔二〕升国旗仪式1、地点：各班教室和四楼道德讲堂2、时间：9月1日上午8点正式开场。3、着装及礼仪要求：老师、学生穿夏季校服〔三〕主题班会1、评选假期七色阳光少年〔每色一名〕，评选假期中的班级书香吉尼斯、魔方吉尼斯小达人。下发阳光卡。各级部最终向学校推荐校级假期阳光少年2名，事迹和材料评选完毕后上交大队辅导员。2、父母我主题班会。A、畅所欲言谈谈在假期里都学会了什么，在哪些方面进步了？哪些地方是父母的？B、孝顺父母〔学习家庭礼仪三字经〕家庭礼仪三字经放学后，就回家，见家人，问声好，生活上，不摆阔，乱花钱，可不好，尊长辈，懂孝敬，耍脾气，不能要听教诲，常汇报，自己事，独立做，生活上，有规律，学习紧，休息好，看电视，上电脑，乐中学，少不了，今天事，今天了，作方案，想周到，三字经，要记牢，说得到，做得到。3、九月一事习惯课程指导。结合九月一事一封信对学生进展教育4、热爱生命〔平安主题教育〕开展上下学交通平安、预防溺水、食品卫生、消防平安、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，真正做到平安知识入脑入心，进一步进步中小学生、幼儿的平安意识。重点强调学生交通平安方面，不得乘坐未获得校车标识的车辆〔不包括公交车、出租车及自家私家车〕上下学。事例：A、效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？现场请同学提出解决方法。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。B、不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。〔要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。〕C、〔继续表演〕：郊游中一个同学不小心烫伤了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。D、天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。E、回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救120〔四〕9：00至10：40师生观看央视《开学第一课》视频在观看之前和孩子们讲清楚观后感的写作要求。看完之后做简单交流。〔五〕制定新学期梦想与上学期梦想作比拟，看看自己的实现情况，并制定出自己的新学期梦想。新学期平安教育第一课教案5活动内容：我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切开展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康开展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？〔不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题〕你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。两位老师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警〔触电、受伤、溺水等〕时你有什么方法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的号码。4、老师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。新学期平安教育第一课教案6设计意图：幼儿的平安工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身平安是幼儿身心安康开展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经历有限，他们经常在生活中会有一些不平安的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进展必要的平安教育，进步幼儿的自我保护意识和才能。我觉得幼儿园开学“平安教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习严密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是平安的，进步幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。活动目的：1、通过活动使幼儿对几种常见平安标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿区分哪些行为时危险的，哪些是平安的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。3、能结合自己经历创造性地设计出与日常生活相匹配的平安标志。《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的开展打好根底”，教育活动的目的是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的开展。教育目的在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的详细表达。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近开展区作为目的制订前提条件。在以上《平安小卫士》教学活动中，我制订的三个详细目的既能围绕教育总目的，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调平安意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来标准自身行为或影响成人行为，到达人人都为创立“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的进步，即平安与安康。活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要合适幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：材料准备：1、平安教育情景录像、平安标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。经历准备：理解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的'一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意平安等。教学重、难点：1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。2、设计标志。这既合适幼儿的现有程度，但又有一定的挑战性。教法、学法：整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：1、演示法2、交流讨论法3、自主探究法4、观察法学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。活动过程：〔一〕利用身体语言，激发幼儿的兴趣。兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。——老师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。——然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志，开展幼儿的想象才能和表达才能。〔肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。〕——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。〔进步幼儿利用身体语言来表达的才能。〕衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些平安呢？〔二〕关于幼儿园生活平安的情景录像。进展生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个平安教育小故事选择的都是幼儿园生活平安的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。——组织幼儿观看八个平安教育小故事的前半段：1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。3、在玩游戏时〔如滑滑梯〕，不按游戏规那么，争先恐后，发生摔跤的情景。4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7、在教室里到处跑、追追打打。8、在幼儿园迷路了怎么办。——组织幼儿自由讨论。上