大班社会活动《各种各样的市场》 教学设计_第1页
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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班社会活动《各种各样的市场》课程标准1、PPT软件。2、电脑设备。教学内容分析在日常生活中我们衣食住行都离不开物品，而物品的购买点又在什么地方？能给我们带来生活上便利，通过PPT图谱的设计，能给更直观的理解各种各样的市场，不同的市场不同的环境有着不同的需求，在对生活已有的经验中用PPT的介入，通过图示置入，使幼儿观看激发已有的经验、提高对生活中更多的认知与了解。教学目标1、通过活动知道各种类型市场和特点。2、学习购物自己所需要的物品知道各类物品购买的地方进行购买。3、懂购物的简单常识、会文明有序的进行购买。学习目标幼儿能根据PPT图示的提示，让幼儿结合已有的经验讲述各种类型的市场的作用与特点，并知道自己所需要的物品会在哪类型的市场能购买到，懂购物的简单常识、会文明有序的进行购买。学情分析能较直观的把各类型的《市场》以简单的课件操作形式显现出来,根据大班幼儿园的学习特点和能力，选择PPT软件的图示，能让孩子更直观的感受和了解各类型的市场，并能通过软件的播放，使孩子专心地观看自己去过的市场的图示，同时，孩子通过软件的结合，更容易激发幼儿已有的生活经验。大大解决老师在课堂表述上的教学，极容易和有效的给幼儿带来对生活了解和表现的教学难题。重点、难点重点：引导幼儿观看时，知道各种类型市场和特点。难点：根据PPT图示的提示，把各种类型市场和特点讲出来。教与学的媒体选择教师先由语言引导讨论，再有PPT出示软件，让孩子跟着图示再次欣赏；通过PPT操作，分析每个市场的环境与功能，需要PPT课件设计。课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注需要懂得PPT课件操作的老师帮忙。教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1回忆：曾经去过的“各类型市场”从回忆到讨论2分钟2讨论去过的市场，并购买过的物品从讨论到学习7分钟3引导幼儿观看PPT图示从学习到认识5-6分钟4在图示的帮助下，认识更多市场的类型从认识到操作5分钟教学活动详情教学活动1：*******活动目标在图示和教师的提示下，用已有的经验结合学习新的认识点。解决问题能给孩子直观的提示，在哪已有的经验上了解更多类型的市场与购买的形式。技术资源通过PPT操作，代替了传统的图片和图卡的摆放，能给老师的教学准备和操作方式带来便捷、可操作性。常规资源摆放小卡片。活动概述教师能在PPT的运用时，即点即出，每一个点击都可以出示相应的图片，幼儿能在观看时，准确的指导各类型市场的图片。教与学的策略情境引导法、图示讨论法、媒体介入法、反馈评价在教学过程中对执教和设计的老师有都有一定难度，但运用这样的课件教学，在幼儿学习方面能完成目标，对幼儿生活常识又获得积极的影响。能让孩子在一次次的学习中既获得学习的快乐，又获得积极的情感体验。教学活动2：*******活动

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