大班歌唱活动 小鼓手 教学设计_第1页
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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小鼓手课程标准大班歌唱活动教学内容分析大班的孩子对歌唱活动有一定的基础，学习运用象声词表现鼓声的大小、轻重、快慢，提高孩子的学习兴趣。教学目标1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在鼓声中，学习运用象声词合唱。3、体验鼓声响起的快乐的情感。学习目标学习运用象声词，表达鼓声的欢快的情感。学情分析活动分两课时完成重点、难点（1）幼儿创编动作“太阳听了微微笑，花儿听了点点头，小鸟听了跳起舞，小朋友听了多高兴。”（2）创编击鼓和喘气声，如“咚恰”“噶恰”等，创编表示快乐的象声词。如“咚，噶”等。教与学的媒体选择Ppt、多媒体平台等课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1《鼓声》开始部分:踵趾小跑步进入场室，练习曲3分钟2鼓声响起熟悉《小鼓手》乐曲旋律。（出示课件云盘）7分钟3学唱歌曲（1）复习歌曲，帮助幼儿理解鼓声，听出击鼓的节奏。（2）听教师讲解，在歌曲中加“咚恰”的象声词，在鼓声处，发出锤棒的敲击声和喘气的快乐象声词。如：恰，哈等。（3）跟教师学唱歌曲，并在鼓声处，发出锤棒的敲击声和喘气的快乐象声词。10分钟4合唱练习（1）幼儿创编动作“太阳听了微微笑，花儿听了点点头，小鸟听了跳起舞，小朋友听了多高兴。”（2）创编击鼓和喘气声，如“咚恰”“噶恰”等，创编表示快乐的象声词。如“咚，噶”等。（3）合唱练习，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。5分钟5边唱边表演（1）教师指挥，幼儿按歌词内容做动作。（2）合唱表演。5分钟……教学活动详情教学活动1：《小鼓手》活动目标熟悉乐曲旋律。解决问题合着音乐击鼓、做打鼓的动作。技术资源出示课件云盘，分步讲解，了解打鼓的节拍。常规资源老师讲解示范，并用动作模仿活动概述边观看打鼓的动作，边讲解，边用动作模仿教与学的策略多媒体的配合，大大减轻教师讲解的难度，孩子了解更清晰，学习起来更方便。反馈评价幼儿很快掌握击鼓的节拍教学活动2：合唱活动目标在鼓声中，学习运用象声词合唱。解决问题合唱练习，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。技术资源出示课件云盘，用声音模仿鼓声常规资源老师讲解示范唱活动概述边播放旋律，边用象声词“咚”，模仿鼓声的快慢、轻重教与学的策略多媒体的配合，大大减轻教师讲解的难度，孩子了解歌唱的技巧，反馈评价在老师的指挥下，合唱整首歌，初步达到合唱的要求……评价量规老师根据自身的情况结合孩子的水平，设计

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